【摘要】微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)一、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容:由鍵盤輸入任意四位十六進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制輸出即若輸入數(shù)字0至9或字符A至F,則轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制輸出;若輸入為其他,則程序退出。二、程序分析將十六位二進(jìn)制數(shù)保存在BX中,對BX中的二進(jìn)制數(shù)循環(huán)左移,每次移一位,然后把BL中的二進(jìn)制數(shù)送給AL,再對AL的前7位進(jìn)行屏蔽,只留一位原本是最高位的那位二
2025-07-05 13:19
【摘要】《微機(jī)原理與接口技術(shù)》課程設(shè)計(jì)院系:班級:姓名:指導(dǎo)教師:日期:一設(shè)計(jì)任務(wù):編寫一匯編語言程序,要求從鍵盤接收一個(gè)四位的十六進(jìn)制數(shù),并在終端上顯示與它等值的二進(jìn)制數(shù)
2025-06-14 05:30
【摘要】《微機(jī)原理》課程設(shè)計(jì)報(bào)告班級:姓名:學(xué)號(hào):一、目的結(jié)合微機(jī)原理課程的學(xué)習(xí),進(jìn)一步鞏固所學(xué)只是,掌握匯編語言的編程要領(lǐng),熟悉匯編程序上機(jī)過程以及進(jìn)行程序調(diào)試。二、設(shè)計(jì)任務(wù),程序清單,流程圖任務(wù)1(具體題目要求):字符串匹配設(shè)計(jì)為掌握提示信息的設(shè)置方法及讀取鍵入信息的方法。編寫程序?qū)崿F(xiàn)兩個(gè)字符串比較。如相同,則顯示:“MATCH”,否則,則顯示“NO
2025-03-29 03:17
2025-01-24 22:10
【摘要】微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)一、課程設(shè)計(jì)的目的課程設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)的提高和綜合。通常,學(xué)習(xí)知識(shí)是由淺入深、由此及彼,一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和積累的,而應(yīng)用知識(shí)則是綜合運(yùn)用所積累的知識(shí)來分析和解決實(shí)際問題、從知識(shí)的系統(tǒng)性來檢驗(yàn)對各層次知識(shí)的掌握程度。q課程設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生把理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)階段所掌握的知識(shí)通過一個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)例,經(jīng)歷一次理論和實(shí)踐結(jié)合、軟件和硬件結(jié)合的綜合訓(xùn)練,也是一次工程實(shí)踐能力的檢驗(yàn)。這次
2025-06-16 00:25
【摘要】沈陽工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)題目:簡單電子鐘設(shè)計(jì)系別信息工程系班級學(xué)生姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師職稱起止日期:2022年11月20日起—至2022年11月25日止沈陽工程
2024-08-16 12:27
【摘要】夾具、裝配線、工作站設(shè)計(jì),及它們對生產(chǎn)力的影響艾迪.賽普特瑞,黃送來,馬迪.瑞扎山雷摘要:本文討論了在裝配插頭的生產(chǎn)線上,工作站的設(shè)計(jì),裝配線的設(shè)計(jì),夾具的設(shè)計(jì),工作時(shí)工人的姿勢對生產(chǎn)力的影響。兩種不同的夾具設(shè)計(jì)(直列式和矩形式)和兩組裝配線的設(shè)計(jì)(由一個(gè)操作者完成工作和由兩個(gè)操作者完成工作)和兩套工作站的設(shè)計(jì)(坐式工作和站式工作),它們被用
2025-01-18 03:56
【摘要】第一篇:微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)題目 微機(jī)原理課程設(shè)計(jì) 一、課程設(shè)計(jì)的目的 課程設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)的提高和綜合。通常,學(xué)習(xí)知識(shí)是由淺入深、由此及彼,一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和積累的,而應(yīng)用知識(shí)則是綜合運(yùn)用所積累的知識(shí)來分析...
2024-10-17 23:11
【摘要】第一篇:2008微機(jī)原理課程設(shè)計(jì) 《微機(jī)原理及接口》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 適用專業(yè):05電子信息工程通信工程 一、本次課程設(shè)計(jì)的目的和意義 學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)中常用接口電路的應(yīng)用和設(shè)計(jì)技術(shù),充分認(rèn)識(shí)理...
2024-10-21 03:46
【摘要】第一篇:微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)題目 屏幕上出現(xiàn)隨機(jī)(隨機(jī)顏色,隨機(jī)邊長,隨機(jī)線寬)的正方形屏幕上出現(xiàn)隨機(jī)(隨機(jī)顏色,隨機(jī)邊長,隨機(jī)線寬)的三角形屏幕上出現(xiàn)隨機(jī)(隨機(jī)顏色,隨機(jī)邊長,隨機(jī)線寬)的圓屏幕上出現(xiàn)...
2024-10-21 10:35
【摘要】北華航天工業(yè)學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告(論文)設(shè)計(jì)課題:輸入輸出顯示2專業(yè)班級:電子信息工程學(xué)生姓名:陳士嬌指導(dǎo)教師:劉金梅設(shè)計(jì)時(shí)間:2010/12/16北華航天工業(yè)學(xué)院電子工程系
2025-07-02 18:23
【摘要】1引言21世紀(jì)是信息技術(shù)高度發(fā)展且得到廣泛應(yīng)用的時(shí)代,信息技術(shù)從多方面改變著人類的生活、工作和思維方式。我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)、應(yīng)用信息技術(shù)。微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)是我們計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)重要的一門基礎(chǔ)專業(yè)課之一,要求我們有較強(qiáng)的自學(xué)能力和分析解決問題的能力以及實(shí)際動(dòng)手能力,其作用是為了培養(yǎng)學(xué)生善于用計(jì)算機(jī)作為工具。通過課程設(shè)計(jì)掌握匯
2025-06-14 05:27
【摘要】課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程設(shè)計(jì)名稱:數(shù)字時(shí)鐘系:三系學(xué)生姓名:梁文化阿龍班級:通信班學(xué)號(hào):************成績:
2025-06-14 05:28
【摘要】引言21世紀(jì)是信息技術(shù)高度發(fā)展且得到廣泛應(yīng)用的時(shí)代,信息技術(shù)從多方面改變著人類的生活、工作和思維方式。我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)、應(yīng)用信息技術(shù)。微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)是我們計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)重要的一門基礎(chǔ)專業(yè)課之一,要求我們有較強(qiáng)的自學(xué)能力和分析解決問題的能力以及實(shí)際動(dòng)手能力,其作用是為了培養(yǎng)學(xué)生善于用計(jì)算機(jī)作為工具。通過課程設(shè)計(jì)掌握匯編語言的編程、調(diào)試,通過對芯片的學(xué)習(xí),初步了
2025-01-24 15:47
【摘要】南通大學(xué)電氣工程學(xué)院微機(jī)原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告書課題名花式跑馬燈班級____________________姓名_____指導(dǎo)教師
2025-06-13 23:04