教務(wù)管理系統(tǒng)論文-chenjinquan-文庫吧資料
2025-01-22 16:51本頁面
【正文】 )空電話MobilePhonevarchar(20)空移動電話CustomerId varchar(8)空FK客戶編號補充說明表名教師信息列名數(shù)據(jù)類型（精度范圍）空/非空約束條件說明教師號char(10)非空PK編號姓名nvarchar(10)非空中文名稱性別char(2)非空男或女聯(lián)系電話varchar(12)空教師電話號碼補充說明表名授課表列名數(shù)據(jù)類型（精度范圍）空/非空約束條件說明課程號char(3)非空PK編號教師號char(10)非空Pk編號授課時間datetime空時間授課地點nchar(10)空地點補充說明表名班級表列名數(shù)據(jù)類型（精度范圍）空/非空約束條件說明班級編號char(5)非空PK編號補充說明進銷存軟件的后臺數(shù)據(jù)庫應(yīng)安裝在指定服務(wù)器上，用戶只能通過登錄軟件訪問數(shù)據(jù)庫表中的數(shù)據(jù)。可對源數(shù)據(jù)庫進行備份和恢復(fù). SQL Server 2008下的數(shù)據(jù)庫還可以實現(xiàn)基于網(wǎng)頁的數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)導(dǎo)入。 軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計本系統(tǒng)在執(zhí)行時，先根據(jù)不同的操作人員的需要來進行相應(yīng)的模塊，然后可以輸入數(shù)據(jù)或者進行其它的查詢或瀏覽等操作；總體來說，本系統(tǒng)屬于一個事務(wù)型管理系統(tǒng)。下圖為數(shù)據(jù)模型圖。其ER圖，如下所示。這個ER圖可畫成下圖。而學(xué)習(xí)成績是這兩個實體“學(xué)生”和“成績”共有的屬性，應(yīng)填在二者的聯(lián)系“學(xué)習(xí)”邊。首先，這三個實體不是一個統(tǒng)一體，學(xué)生成績與教師沒有內(nèi)在聯(lián)系，教師必須通過課程實體才能與學(xué)生建立聯(lián)系，因而先不考慮。首先來做出學(xué)生成績管理系統(tǒng)的ER圖，分析這個問題的實體，從系統(tǒng)分析可以知道，學(xué)生的成績是由任課教師按照課程給出的，學(xué)生、課程、教師組成了這個系統(tǒng)的三個實體。第二章 系統(tǒng)分析教務(wù)處輸入計算機班主任教務(wù)處學(xué)生班級班級輸出教務(wù)處輸入計算機班主任教務(wù)處學(xué)生檔案檔案輸出教務(wù)處輸入計算機教師教務(wù)處學(xué)生課程輸出課程教務(wù)處輸入計算機班主任教務(wù)處學(xué)生班級班級輸出由于本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模塊較多，下面僅以學(xué)生成績管理模塊為例來進行編制。這些功能方便了管理者對于學(xué)生教師等情況進
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