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正文內(nèi)容

幼師(學前教育)專業(yè)畢業(yè)論em-文庫吧資料

2025-01-22 16:15本頁面
  

【正文】 舊風俗、舊習慣。 今天培養(yǎng)孩子的習慣是非常困難的,最大的困難在于我們的父母,甚至爺爺、奶奶,也包括老師,本身可能就有很多不良的習慣。由于每個幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同,他們對教師的教育方法也可能會產(chǎn)生不同的反應,我們觀察了解幼兒的不同心理特征,采取有效的方法進行有的放矢地教育。我們教育孩子們要“自己的事情自己做,不會的事情學著做,學會的事情堅持做”。午餐要求做到“三凈”:碗里干凈、桌上干凈、地上干凈,對幼兒進行愛惜糧食的教育。八”婦女節(jié)的愛媽媽教育;“六一”兒童節(jié)的好兒童教育;“七一”的愛黨教育等。根據(jù)幼兒的特點和發(fā)展情況,制定了幼兒一日活動常規(guī),常規(guī)規(guī)定了孩子們在一日生活、學習中應做到的,應遵守的一些規(guī)則,確定了幼兒時期在衣、食、住、行、與人交往等方面應有的文明行為和習慣的標準,如:坐要有坐姿、睡要有睡樣,飯后會收拾餐具,活動結(jié)束會整理好用品等。 幼兒園要建立一日常規(guī),進行系列化教育。 掌握科學的教育方法和策略作為幼兒教育工作者,除了加強家園溝通,堅持上述基本原則外,還應該有比家庭更為系統(tǒng)的、專業(yè)的方法和策略,保證幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)。 除了以上5個基本原則,家長還應注意創(chuàng)造機會,讓孩子重復實踐好的行為。這時孩子往往表現(xiàn)的不會那么自然、輕松。但這樣的孩子有時受了環(huán)境的影響也有想改正的愿望,希望得到父母的表揚,但做起來要費很大的力氣。孩子喜歡受人鼓勵、夸獎,如果總是換來批評、受指責,他情感上接受不了,會產(chǎn)生逆反心理。父母應從改變對孩子的態(tài)度開始。這位父母苦惱地說:“我都怕去幼兒園接孩子,真怕哪位父母來找我,打他,罵他,可怎么他就不改呀?”這位父母的苦惱是可以理解的。   在咨詢會上,一位父母指著站在遠處的孩子對我說:“這孩子要把我氣死了,天天都有父母向我告狀。因此,教師要在相互尊重、相互理解的基礎(chǔ)上,積極與幼兒家長進行交流溝通,通過雙方密切合作和共同的努力,以幫助和促進幼兒的健康的成長,從而養(yǎng)成良好的行為習慣。 另外還應該注意家長和老師之間的默契合作。即使成人有不同的意見,也要在孩子不在場的時候討論,大家在商談中尋求一個共同的解決辦法。幼兒園培養(yǎng)孩子好的習慣父母不堅持,都是難以形成良好的習慣的。這就意味著相同的信息重復地轉(zhuǎn)入孩子的大腦,容易使孩子形成神經(jīng)聯(lián)系,良好的習慣就容易養(yǎng)成。這位奶奶的做法是值得肯定的?!边@時,門外傳來小孩子的喊聲“元元,我去騎車,你去不去?”元元對奶奶說“我和牛牛在院里騎會兒車行嗎?”奶奶說:“行,但是你要把畫筆和紙收拾好了再去。邊畫邊說:“爸爸坐的飛機來了。家長的態(tài)度一定要前后一致,如果小寶今天在桌子旁吃飯,明天坐在臺階上吃飯,后天坐在沙發(fā)上一面看電視一面吃飯,我們怎能幫助小寶養(yǎng)成良好的飲食習慣呢?   1.要有默契的合作 ,要統(tǒng)一要求,不要各行其是。 1.要有堅決的態(tài)度   在孩子面前,家長和老師必須有主見,做每一件事都要態(tài)度堅決。比如:教師自覺拾起一片廢紙、上樓梯時左上右下、說話時正確地使用禮貌用語、答應幼兒的事情都能做到等,孩子受到這種行為的影響也都會自覺堅持學習。俗話說,“近朱者赤,近墨者黑。而成人不知不覺間做成的不良示范,同樣會對孩子產(chǎn)生極大的影響。家長的一舉一動都逃不過孩子的眼睛,必須以身作則,時時刻刻給孩子起到良好的示范作用?!庇變旱男袨榱晳T是在成人的影響和幫助下形成的?!倍⒆幼钪苯拥陌駱觿t來自于成人,尤其是家長。教育如同栽花,沒有規(guī)律地澆水、松土只能讓花朵枯萎,而按照生長、有規(guī)律的撫育則會鮮花茂盛。賞識教育不是一味的鼓勵,挫折教育更不是一味的批評,沒有了規(guī)則,就沒有了教育的尺度,教育也就無法發(fā)揮應有的作用,甚至有可能悖其道而行之。而過多的表揚和鼓勵有時也會給幼兒造成一種誤解:表揚來得太容易,行為好壞的區(qū)分不是很明確,不一定達到好的效果。鼓勵和表揚應該適時適度,這樣才能達到鼓勵和表揚的預期目的?!狈彩怯變盒袨榱晳T好的,有進步的,改正缺點快的給貼上小貼紙以示鼓勵,促進其互相模仿行為。孩子愛聽好話,喜歡被人稱贊,而且在人們對他的評價中認識自己。反之,如果發(fā)現(xiàn)不良的行為習慣時,家長可以適當采取一點兒懲罰措施,讓孩子在思想上有所觸動,明確不良習慣的危害,從而改掉不良習慣。孩子的自信心來源于成人不斷的激勵和表揚。這“第一次”的教訓不僅讓蓉蓉改掉了這個毛病,從那之后,她凡事都會先讓著別人。過了一會兒,她見沒有轉(zhuǎn)機,就主動跟媽媽道歉,保證以后再也不這樣了。媽媽告訴她這么做很沒禮貌,
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