【摘要】第二節(jié)調查我們身邊的生物按照生物的用途分類一、作物二、家畜三、家禽四、寵物五、其他結束?小麥1?玉米1?水稻1?粟1?高梁1?大豆1?棉花1?油菜1一、作物10小麥2玉米2水稻2粟2
2025-05-09 09:33
【摘要】第二節(jié)調查周邊環(huán)境中的生物導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練自主學習（2min），認真用紅筆糾正學案。9-10頁，明確生物調查的一般過程。P9“想一想，議一議”資料，討論這一次調查的完整過程，明確各步驟中的注意點，設計出一個生物調查表，并能夠對調查到的生物進行歸類。。合作探
2025-06-21 19:22
2025-06-23 12:38
【摘要】第一章認識生物第二節(jié)調查周邊環(huán)境中的生物第一單元生物和生物圈重難點解析1．調查過程中，選取樣本的原因：因為調查的范圍很大，不可能逐個調查，就要選取一部分調查對象作為樣本。例如，你需要了解全國七年級學生的平均身高，該怎么做？全國七年級學生很多，不可能一個一個去測量，這時你需要選取一部分調查對
2025-06-23 12:42
【摘要】第六單元生物的多樣性及保護第一章根據(jù)生物的特征進行分類第二節(jié)從種到界舊課回顧?生物學家對植物進行分類時的依據(jù)是什么？?生物學家對動物進行分類時的依據(jù)是什么？植物的形態(tài)結構，被子植物6大器官的形態(tài)結構，在被子植物中，花、果實和種子往往作為分類最重要的依據(jù)。動物的分類除了要比較外部形態(tài)結構，往
2025-01-22 11:39
2025-01-22 11:27
【摘要】第二節(jié)植物細胞導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練思考：?能否將一個洋蔥或一根黃瓜直接放到顯微鏡下觀察呢??要看得清楚被觀察的物體,應該要讓被觀察的材料具備什么樣的條件?薄而透明實驗:觀察植物細胞?制作植物細胞的臨時裝片,學習制作臨時裝片的基本方法。?認識植物細胞的基本結構。
2025-06-19 12:53
【摘要】?1、將手指或樹葉直接放在顯微鏡下觀察，可以看到細胞嗎？為什么？?2、如何能觀察到細胞？材料薄而透明涂片——裝片——一、玻片標本種類切片——從生物體材料上切取的薄片制成；用液體的生物材料經(jīng)過涂抹而成；用撕取或挑取少量生物材料制成的。菠菜葉切片血細胞涂片洋蔥鱗片葉內表皮裝
2025-06-21 15:39
【摘要】第二單元第一章第二節(jié)植物細胞羅伯特.虎克觀察到的細胞把一個葉片放在顯微鏡下就能看到細胞嗎？被觀察的材料一定要薄而透明要制成玻片標本玻片標本常用的玻片標本有以下三種：切片涂片裝片用從生物體上切取的薄片制成用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成用從生物體
2025-06-21 02:18
【摘要】第一課時第二節(jié)線形動物想一想，議一議?你知道蛔蟲病嗎？蛔蟲寄生在人體的什么器官內？為什么兒童容易得蛔蟲??？通過本節(jié)學習，你將知道：?？?？?一、請閱讀教材P8—P9頁內容。?二、觀看視頻，結合教材回答下列問題：?1、蛔蟲的形態(tài)結構特征有哪些？?身體細長，呈圓柱形
2025-01-22 11:21
【摘要】第二節(jié)植物細胞取鏡和安放復習顯微鏡構造和使用對光觀察觀察玻片標本切片涂片裝片用從生物體上切取的薄片制成用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成非常微小的生物可直接做成裝片觀察實驗觀察植
2025-01-22 11:19
【摘要】教學設計分析、評價、反思、體會課題第二節(jié)調查我們身邊的生物教學目標知識與能力一、教學目標1.說出調查的一般方法，初步學會做調查記錄，并將你所知道的生物進行歸類。2.嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境。3.初步培養(yǎng)學生的調查能力以及和同學分工合作的能力。4.通過本課的學
2024-12-16 01:17
【摘要】導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第一節(jié)生物的特征觀察下面的圖片（比較生物和非生物）觀察法?觀察是科學探究的一種基本方法。?要借助工具，如放大鏡、顯微鏡、照相機等。?全面、細致和實事求是；?及時記錄；?積極思考，多問為什么；?要有計劃和明確的目的；?和別人進
2025-06-25 04:15
2025-06-25 18:42
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