【摘要】徐遲與《哥德巴赫猜想》周明(《人民文學》原常務(wù)副主編) 刊發(fā)時間:2008-10-2204:06:28 光明日報 1978年1月,發(fā)表在《人民文學》第1期的報告文學《哥德巴赫猜想》,猶如熱流一樣流遍了全國。如今30年過去了,這篇報告文學的作者徐遲和主人公陳景潤皆已去世,但這篇曾經(jīng)激勵過我們的作品,這位曾經(jīng)感動過我們的那個時代的人物,長垂史冊?! ∧敲?這篇作品是怎樣產(chǎn)生的呢
2025-04-20 03:50
【摘要】著名報告文學哥德巴赫猜想徐遲“……為革命鉆研技術(shù),分明是又紅又專,被他們攻擊為白專道路”?! 痪牌甙四陜蓤笠豢┥缯摗豆饷鞯闹袊芬幻黀x(1,2)為適合下列條件的素數(shù)p的個數(shù):x-p=p1或x-p=p2p3其中p1,p2,P3都是素數(shù)。[這是不好懂的;讀不懂時可以跳過這幾行。用X表一充分大的偶數(shù)。對于任意給定的偶數(shù)h及充分大的X,
2024-08-16 05:05
【摘要】第一篇:“哥德巴赫猜想”講義(第13講) “哥德巴赫猜想”講義 (第13講)“哥德巴赫猜想”證明(8) 主講王若仲 第12講我們講解了核心部分的定理2,這一講我們講核心部分的定理3。 定理3...
2024-10-14 03:32
【摘要】第一篇:“哥德巴赫猜想”講義(第1講) “哥德巴赫猜想”講義 (-1- 數(shù)學名家。哥德巴赫首先去萊比錫,拜訪了大數(shù)學家萊布尼茨。萊布 尼茨(,1646-1716)對于數(shù)學的最大貢獻是發(fā)明了微 ...
2024-10-14 03:30
【摘要】第一篇:用C語言證明哥德巴赫猜想 用C語言證明哥德巴赫猜想 哥德巴赫猜想:任何一個大于6的偶數(shù)都可以寫成兩個素數(shù)的和。#include #include intmain(void) { i...
2024-10-12 04:18
【摘要】第一篇:陳景潤對哥德巴赫猜想的證明 陳景潤對哥德巴赫猜想的證明 這個問題是德國數(shù)學家哥德巴赫(C.Goldbach,1690-1764)于1742年6月7日在給大數(shù)學家歐拉的信中提出的,所以被稱作...
2024-10-13 18:15
【摘要】第一篇:我對哥德巴赫猜想的證明 我對哥德巴赫猜想的證明 哥德巴赫猜想:每個大于等于6的偶數(shù),都可表示為兩個奇素數(shù)之和。 證明:構(gòu)造集合V={X|X為素數(shù)},即對于任意素數(shù)X∈V現(xiàn)構(gòu)造大數(shù)K為集合...
2024-10-13 22:02
【摘要】第一篇:質(zhì)數(shù)與哥德巴赫猜想 質(zhì)數(shù)與哥德巴赫猜想 著名數(shù)學家高斯曾說過:“數(shù)學是科學的皇后,而數(shù)論則是數(shù)學的皇后?!睌?shù)論中最引人入勝的問題之一——哥德巴赫猜想,被譽為“數(shù)學是冠上的明珠?!边@個至今仍...
2024-10-13 18:34
【摘要】世界近代三大數(shù)學難題之一哥德巴赫猜想哥德巴赫是德國一位中學教師,也是一位著名的數(shù)學家,生于1690年,1725年當選為俄國彼得堡科學院院士。1742年,哥德巴赫在教學中發(fā)現(xiàn),每個不小于6的偶數(shù)都是兩個素數(shù)(只能被和它本身整除的數(shù))之和。如6=3+3,12=5+7等等。1742年6月,哥德巴赫寫信將這個問題告訴給意大利大
2025-01-17 02:39
【摘要】商鋪推廣主題方案【1+1=3】哥德巴赫財富定律前言:對于本項目的商場銷售,在下階段推廣實施將分為二部分。第一部分為:凱瑞君臨廣場商業(yè)業(yè)態(tài)及購物前景的推廣,以加強市場認知度和客戶投資前景信心的提升;第二部分為:將投資概念進行細化,通過價格計算、收益測算及風險分析等方式,全方位地解析本項目的投資前景。如何將商鋪購買與金融產(chǎn)品嫁接?如何讓商鋪購買與投資行為邂逅?如何
2025-04-13 20:51
【摘要】 I江蘇城市職業(yè)學院 畢業(yè)設(shè)計(論文) (2013屆) 設(shè)計(論文)題目 基于三菱FX2N的PLC搶答器控制設(shè)計 辦學點(系) 連云港 專業(yè) 機電一體化 班級 08機電(...
2024-11-19 05:41
【摘要】 畢業(yè)論文任務(wù)書題目:AnalysisoftheCulturalDifferencesin.BusinessNegotiation院系名稱:外語學院專業(yè)班級:英語(經(jīng)貿(mào)方向)F1003學生姓名:賈改學號:201048180410指導教師:李燕燕
2024-08-17 09:11
【摘要】模板編號發(fā)布日期任務(wù)書項目編號:文檔變更記錄編號版本修改內(nèi)容變更日期制作人制作時間審核人審核時間批準人批準時間1形成基線
2025-05-30 19:16
【摘要】畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書課題名稱室內(nèi)信號覆蓋設(shè)計——光纖直放站二級學院(系)/專業(yè)能源與電氣學院/通信技術(shù)班級通信0921學號0904043274學生姓名李冠君日期2011年12月1日——2011年12月7日日期改為2012年5月底的一天指導教師簽字:教學部主任
2025-08-01 01:52
【摘要】大頂子工程粘土斜墻壩施工組織設(shè)計(兩期兩段)任務(wù)書一、設(shè)計任務(wù)(一)施工條件闡述1、工程條件(1)提出工程的地理位置和所在的河流,以及交通情況和上下游場地情況。(2)提出樞紐建筑物的組成、型式、主要尺寸及工程量。(3)提出主要建筑材料及施工中所需大宗材料的來源和供應(yīng)條件以及水源、電源的情況,當?shù)氐男夼浜图庸つ芰Α?、自然條件(1)地形情況(2)地質(zhì)情況
2024-08-17 09:43