【正文】 總量指標。 、______ 和______ 三種形式。 （ ） （三）填空題 和______ 的基礎。 %，計劃執(zhí)行結果僅提高了4%，勞動生產率計劃僅完成了一半。 （ ）。 （ ），而是隨著統(tǒng)計研究目的不同而變化。①提前一年完成 ②提前9個月完成 ③提前半年完成 ④按計劃要求完成 （二）判斷題(在下列命題中，認為正確的，在括號內打“√”，錯誤的打“”)，必然與時期的長短成正比；時點指標數值的大小，必然與時點間的間隔成反比。①規(guī)定計劃期初應達到的水平 ②規(guī)定計劃期末應達到的水平③規(guī)定5年累計應達到的水平 ④規(guī)定計劃期內某一時期應達到的水平 （ ）。①4% ②50% ③% ④%%，實際降低了7%，則其計劃完成百分數為（ ）。①結構相對數 ②強度相對數 ③比例相對數 ④計劃完成相對數%，執(zhí)行結果提高8%，則勞動生產率計劃執(zhí)行提高程度為（ ）。①結構相對數 ②強度相對數 ③比例相對數 ④比較相對數 ，:1，這個指標是（ ）。 ①絕對數 ②比較相對數 ③強度相對數 ④結構相對數，職工人數為8萬人，在研究工業(yè)企業(yè)職工分布和勞動生產率的情況時（ ）。①算術平均數 ②比例相對數 ③比較相對數 ④強度相對數 ，我國每10萬人中具有大學程度的為3611人。①出勤率 ②合格率 ③人均產糧 ④工人人數，主要用有名數表示的指標是（ ）。①時點指標和時期指標 ②時期指標和標志總量③總體單位總量和總體標志總量 ④總體總量和時點指標 ，月末庫存商品為30萬元，這兩個總量指標是（ ）。練習題：（一）單項選擇題(在下列備選答案中，只有一個是正確的，請將其順序號填入括號內)，可以分為（ ）。難點釋疑：時期指標和時點指標的關系是本章重點、難點，如果對此不能很好的理解，以后學習時間序列的序時平均數時會遇到更大的困難。2. 解：（1）該數列是等距式變量數列（2）變量是日產量，變量值是50100，下限是50、60、70、80、90，上限是60、70、80、90、100，次數是117；（3）組距是10，組中值分別是567895，%、%、%、%、%。大部分同學成績集中在70—90分之間，說明該班同學成績總體良好?？荚嚦煽儗W生人數（人）比率（%）60分以下360—70670—801580—901290—1004合計40選擇分組標志，（1）根據統(tǒng)計研究的目的；（2）適應被研究對象特征；（3）考慮歷史資料的可比性。同其他非全面調查方法比較，抽樣調查具有以下特點：第一，按照隨機的原則抽選調查單位，排除個人主觀意圖的影響；第二，根據部分調查的實際資料對調查對象總體的數量特征作出具有一定可靠程度的估計；第三，抽樣調查中的抽樣誤差雖是不可避免的，但事先是可以計算并加以控制的，保證抽樣推斷結果達到預期的可靠程度。重點調查和典型調查，不能用被抽出的那部分單位所計算出的數據去推算總體的有關數據，而抽樣調查的目的是用樣本指標推斷總體的數量特征。（2）調查的目的不同。不同點：（1）三種調查從總體中抽取調查單位的方法不同。參考答案：（一）單項選擇題1.① 2.③ 3.④ 4.③ 5.② 6.② 7.② 8.④ 9.③ 10.④ 11.④ 12.② 13.③ 14.② 15.③ 16.③ 17.④ 18.④ 19.④ 20.② 21.③ 22.④ 23.④ 24.④ 25.① 26.① 27.④ 28.② 29.③ 30.③ 31.① 32.④ 33.② 34.② 35.③ 36.② 37.② 38.④ 39.① 40.③ 41.② 42.④ 43.① 44.① 45.③ 46.② 47.① 48.③（二）判斷題1. 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 6. 7.√ 8. 9.√ 10.11. 12. 13.√ 14. 15.√ 16.√ 17. 18.√ 19.√ 20.√21.√ 22.√ 23.√ 24. 25.（三）填空題、非全面調查、專門調查、統(tǒng)計報表、經常性調查、一次性調查、采訪法、直接觀察法、報告法、實驗法 、統(tǒng)計方法 、劃分各組界限 、頻數 、確定調查對象和調查單位、確定調查項目和調查表、確定調查時間和調查期限、制定調查的組織實施計劃 、變量 、橫行標題、縱欄標題、指標數 、950 （四）簡答題：（1）確定調查目的和任務；（2）確定調查對象和調查單位；（3）確定調查項目和調查表；（4）確定調查時間和調查方式；（5）制定調查的組織實施計劃。：日產量分組（件）工人數（人）50－6060－7070－8080－90 90－100 6121810 7合計53根據上表指出：（1）該數列屬于哪種類型的變量數列？（2）上表中的變量、變量值、上限、下限、次數；（3）計算組距、組中值、頻率。（四）簡答題？、典型調查、抽樣調查有什么相同點和不同點？？？如何選擇分組標志？（五）計算應用題：66 89 88 84 86 87 75 73 72 68 75 82 97 58 81 54 79 76 95 76 71 60 90 65 76 72 76 85 89 92 64 57 83 81 78 77 72 61 70 81學校規(guī)定：60分以下為不及格，60—70為及格，70—80分為中，80—90分為良，90—100分為優(yōu)。，其相鄰的組中值為850，則最后一組的上限和組中值分別為 和 。 、 、 和 等四部分組成。，應包括的主要內容有 、 、 、 和 。 和 。 （三）填空題，統(tǒng)計調查可分為 和 ；按組織方式不同，可分為 和 ；按登記時間的連續(xù)性劃分，可分為 和 ；按搜集資料的方法不同，可分為 、 、 和 。 ( )，因此只能以單項數列來表現(xiàn)資料。 ( )。 ，當標志值剛好等于相鄰兩組上下限數值時，一般把此值歸并列為下限的那一組。 ( )，而連續(xù)型變量只能做組距式分組，組限表示方法只能是重疊的。( )。 ( )，是由統(tǒng)計總體中的各個單位所具有的“同質性”特點決定的。 ( )，不僅可以反映總體的基本情況，而且還能用于說明總體的全貌。 ( )，是為了保證登記工作在同一時刻進行。 ( )，所以其調查結果不可能存在誤差。 ( )、詳細的資料，但需花費大量的人力、物力和財力及時間。 ( )，是為了回答向誰調查，由誰來具體提供統(tǒng)計資料的問題。 ( )，調查時間是指調查資料所屬的時間，調查期限是指調查工作的期限。  ①分組標志的選定 ②分組數目多少 ③根據主詞的分組情況不同 ④總體是否相同（二）判斷題(在下列命題中，認為正確的，在括號內打“√”，錯誤的打“”)。  ①次數 ②次數密度 ③頻率 ④ 累計頻率，向下累計到某組的次數是100，這表示總體單位中（ ）。①520 ②510 ③500 ④490，組距的大小與組數的多少成( )。第一組和第四組的組中值分別是（　?。?。 ①上限所在組 ②下限所在組 ③任意一組均可 ④另設新組，兩個統(tǒng)計分組是( )。①單項式分組 ②等距分組 ③不等距分組 ④以上幾種分組均可 ，按年齡分組的人口死亡率表現(xiàn)為（ ）。  ①不等 ②重疊 ③間斷 ④沒有嚴格要求，相鄰兩組的組限( )。 ①各組組別依次排成的數列  ②各組次數依次排成的數列 ③各組組別與次數依次排列而成的數列 ④各組頻率依次排成的數列( )。  ①分組對象的復雜程度 ②采用分組標志的多少不同  ③分組的數目多少不同 ④研究的總體變化如何，研究任務是分析該企業(yè)工人的文化素質，則分組標志應選擇( ) 。  ①組內同質性，組間差異性 ②組內差異性，組間差異性 ③組內差異性，組間同質性 ④組內同質性，組間同質性，劃分經濟類型具有重要意義，通過這種分組，可以研究各經濟類型的( ) 。①重點調查 ②典型調查 ③抽樣調查 ④非全面統(tǒng)計報表 ( )。 ①2000年11月20日零時 ②2000年11月19日24時③2000年11月1日24時 ④2000年10月30日24時，7月2日調查員在各家調查時，得知王家6月30日出生一小孩，李家7月1日出生一小孩，則這兩個小孩如何登記？（ ）。  ①調查期限 ②調查時間 ③登記時間 ④標準時間（ ）。 ①統(tǒng)計報表 ②重點調查 ③全面調查 ④抽樣調查，獲得預計農產量全面資料最有效、最可行的調查方式是( )。 ①非全面調查 ②典型調查 ③重點調查 ④抽樣調查（ ）。①生產情況較差的企業(yè) ②生產情況中等的企業(yè) ③生產情況較好的企業(yè) ④差、中、好各類企業(yè) ， 就可以了解我國鐵路貨運量的基本情況，這種調查方式屬于( )。①普查 ②典型調查 ③抽樣調查 ④重點調查，這種調查方式屬于（ ）。①調查單位數目不同 ②搜集資料方法不同 ③確定調查單位標準不同 ④確定調查單位目的不同 ( )。 ①大量觀察法 ②采訪法 ③直接觀察法 ④報告法（ ）。  ①是以調查組織規(guī)模大小來劃分的 ②是以最后取得的資料是否全面來劃分的③是以調查對象所包括的單位是否完全劃分的④是以調查登記的時間是否連續(xù)來劃分的（ ）。①只能進行全面調查 ②只能進行非全面調查 ③既能進行全面調查，也能進行非全面調查 ④以上答案都對 ，可分為( )。 ①調查單位 ②填報單位 ③既是調查單位又是填報單位 ④既不是調查單位又不是填報單位，調查單位是( )。①各百貨商店 ②各百貨商店的全體工作人員 ③一個百貨商店 ④每位工作人員 ，調查單位是（ ）。①是一致的 ②是無區(qū)別的 ③是無關聯(lián)的兩個概念 ④一般是有區(qū)別的，但有時也一致 ，則每所小學是（ ）。  ①準確性、及時性、完整性 ②準確性、整體性、及時性 ③全面性、及時性、完整性 ④全面性