【正文】 究階段．由于它看不見(jiàn)、摸不著、不易察覺(jué)，所以容易引起人們的疑慮．另外，有些關(guān)于電磁輻射的報(bào)道不太客觀、缺乏科學(xué)性，導(dǎo)致了不必要的誤解和恐慌．一般地說(shuō)，判定電磁輻射是否對(duì)居住環(huán)境造成污染，應(yīng)從電磁波輻射強(qiáng)度、主輻射方向、與輻射源的距離、持續(xù)時(shí)間等幾方面綜合考慮．電磁輻射危害人體的機(jī)理主要是熱效應(yīng)、非熱效應(yīng)和積累效應(yīng)等．熱效應(yīng)：人體內(nèi)70%以上是水，水分子受到電磁波輻射后相互摩擦，引起機(jī)體升溫，從而影響到身體其他器官的正常工作．非熱效應(yīng)：人體的器官和組織都存在微弱的電磁場(chǎng)，它們是穩(wěn)定和有序的，一旦受到外界電磁波的干擾，處于平衡狀態(tài)的微弱電磁場(chǎng)即遭到破壞，人體正常循環(huán)機(jī)能會(huì)遭受破壞．累積效應(yīng)：熱效應(yīng)和非熱效應(yīng)作用于人體后，對(duì)人體的傷害尚未來(lái)得及自我修復(fù)之前再次受到電磁波輻射的話(huà)，其傷害程度就會(huì)發(fā)生累積，久之會(huì)成為永久性病態(tài)或危及生命．對(duì)于長(zhǎng)期接觸電磁波輻射的群體，即使功率很小，頻率很低，也會(huì)誘發(fā)想不到的病變，應(yīng)引起警惕?。?）用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在的科學(xué)家是　赫茲?。?）電磁波的波長(zhǎng)與　溫度　有關(guān)．（3）使用手機(jī)應(yīng)注意減輕電磁波輻射帶來(lái)的危害，請(qǐng)你寫(xiě)出兩點(diǎn)建議（A）　少用??；（B）　遠(yuǎn)離身體　．【考點(diǎn)】電磁波的傳播．【分析】（1）據(jù)題目中的信息可知，“在1887年德國(guó)物理學(xué)家赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在”，故可解決（1）中問(wèn)題；（2）據(jù)“溫度越高，放出的電磁波波長(zhǎng)就越短”可以判斷；、（3）據(jù)實(shí)際情況分析判斷即可解決．【解答】解：（1）在1887年德國(guó)物理學(xué)家赫茲用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在，故說(shuō)明用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在的科學(xué)家是赫茲；（2）據(jù)“溫度越高，放出的電磁波波長(zhǎng)就越短”可知，電磁波的波長(zhǎng)與溫度有關(guān)；（3）使用手機(jī)應(yīng)注意減輕電磁波輻射帶來(lái)的危害，所以我們要少用手機(jī)，且用時(shí)遠(yuǎn)離身體；故答案為：（1）赫茲；（2）溫度；（3）（A）少用；（B）遠(yuǎn)離身體．　40．火 箭中國(guó)科學(xué)技術(shù)館新館，中國(guó)古代傳統(tǒng)技術(shù)展廳，陳列著反映中華民族燦爛文明成就的珍品，介紹四大發(fā)明及天文、陶瓷、建筑、青銅、冶鑄、紡織、刺繡、中醫(yī)中藥、機(jī)械、手工藝等學(xué)科內(nèi)容．并陳列有古代的火箭、戰(zhàn)船，天文學(xué)的渾儀、簡(jiǎn)儀，設(shè)計(jì)精巧的水磨、水車(chē)、指南針等．中國(guó)人首先發(fā)明火箭這樣一個(gè)事實(shí)已經(jīng)被世界所公認(rèn)．宋朝的時(shí)候出現(xiàn)了很多煙花爆竹，這些爆竹也是噴氣式的原始火箭．明朝時(shí)期的毛元儀在他的著作里面就記載了30多種火箭的基本原理和結(jié)構(gòu)，其中有飛火飛天、火龍出水等．中國(guó)是從明朝開(kāi)始發(fā)射火箭的，大明史嘉靖年間，萬(wàn)戶(hù)進(jìn)行最早的火箭升空試驗(yàn)（如圖1所示），成為現(xiàn)代載人飛行先驅(qū)，現(xiàn)在月球和火星均有以其名字命名的環(huán)形山．現(xiàn)代火箭的飛行原理與萬(wàn)戶(hù)的飛行試驗(yàn)原理基本相同．現(xiàn)代火箭大多是利用噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)升空的，噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)將推進(jìn)劑貯箱或運(yùn)載工具內(nèi)的反應(yīng)物（推進(jìn)劑）燃燒后變成高速氣流，高速氣流對(duì)火箭產(chǎn)生巨大的反作用力使火箭加速升空．最常見(jiàn)的火箭燃燒的是固體或液體的化學(xué)推進(jìn)劑．推進(jìn)劑燃燒產(chǎn)生熱氣，通過(guò)噴口向火箭后部噴出高速氣流．火箭自帶燃料和氧化劑，而其他噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)僅須攜帶燃料，燃料燃燒所須的氧取自空氣中．所以，火箭可以在地球大氣層以外使用，而其他噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)不能．人類(lèi)要在太空中走的更遠(yuǎn)，就需要不斷提高火箭運(yùn)行速度增大推力，科學(xué)家們?yōu)榇俗隽舜罅康难芯亢头磸?fù)的實(shí)驗(yàn)．提高火箭運(yùn)行速度和增大推力的主要措施包括：減小火箭質(zhì)量（例如三級(jí)火箭升空過(guò)程，燃料燃盡后逐級(jí)脫落，以減小火箭的質(zhì)量）、增大噴出氣流的速度、改善推進(jìn)劑等．火箭遠(yuǎn)離地球后，質(zhì)量和重力影響不斷下降，火箭速度也因此越來(lái)越快．從1970年4月，長(zhǎng)征一號(hào)火箭成功發(fā)射東方紅1號(hào)衛(wèi)星開(kāi)始到現(xiàn)在，我國(guó)火箭研究與應(yīng)用處于世界領(lǐng)先水平，火箭的穩(wěn)定性和運(yùn)載能力等各項(xiàng)性能都大大提高．（1）火箭發(fā)射升空是將燃料燃燒時(shí)釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭的　機(jī)械　 能；（2）萬(wàn)戶(hù)成功加速升空過(guò)程中，萬(wàn)戶(hù)與他的座椅是　靜止　的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；（3）某科技活動(dòng)小組利用可樂(lè)瓶等材料制作的水火箭如圖2所示，小組同學(xué)為了探究影響水火箭飛行高度的眾多因素，做了多項(xiàng)探究實(shí)驗(yàn)，其中包括：探究改變膠塞與可樂(lè)瓶的松緊程度對(duì)水火箭飛行高度的影響．請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出與他們目的相同的探究實(shí)驗(yàn)：　水火箭的水平飛行距離與裝水量是否有關(guān)?。ㄒ粋€(gè)即可）．【考點(diǎn)】熱機(jī)；控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案；運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．【分析】（1）火箭升空是要燃燒燃料的，燃燒燃料的過(guò)程是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程；噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)是熱機(jī)的一種，是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置；（2）研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化．（3）從火箭的水平飛行距離的不同，結(jié)合控制變量法分析，知道影響水火箭的水平飛行距離的因素是什么，從而能了解這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的研究的問(wèn)題．【解答】解：（1）火箭噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)靠燃燒燃料獲得內(nèi)能，將燃料燃燒的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為火箭運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能．（2）萬(wàn)戶(hù)相對(duì)于固定座椅之間的位置沒(méi)發(fā)生變化，所以萬(wàn)戶(hù)相對(duì)于座椅是靜止的；（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，是在容積為2000ml的可樂(lè)瓶?jī)?nèi)裝上不同體積的水，每次發(fā)射的角度均為20176。2016年北京市門(mén)頭溝區(qū)中考物理一模試卷　一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．共30分，每小題2分）1．下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（　?。〢．鋼尺 B．橡膠手套 C．陶瓷碗 D．塑料筆桿2．下列能源中，屬于可再生能源的是（　?。〢．石油 B．煤炭 C．天然氣 D．太陽(yáng)能3．如圖所示的四種用具中，正常使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（　?。〢． 修樹(shù)剪子 B． 核桃?jiàn)A子 C． 取碗夾子 D． 羊角錘子4．圖中的光現(xiàn)象，是由于光的反射形成的是（　?。〢．陽(yáng)光下石頭在地面的影子 B．永定樓在水中的倒影C． 筷子在水中“彎折” D． 天空中出現(xiàn)的彩虹5．如圖所示的家用電器中，主要利用電流熱效應(yīng)工作的是（　?。〢． 電風(fēng)扇 B． 榨汁機(jī) C． 電飯煲 D． 筆記本電腦6．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，為了減小壓強(qiáng)的是（　　）A．安全錘的錘頭做的很尖 B．壓路機(jī)裝有很重的碾子C．盲道上置有凸起的圓點(diǎn) D．大型平板車(chē)裝有很多輪子7．下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化屬于升華的是（　?。〢．剛從水中走出來(lái)，感覺(jué)特別冷B．水燒開(kāi)時(shí)冒出大量“白汽”C．冬季，堆在戶(hù)外的“雪人”沒(méi)熔化卻變小D．夏天晾曬的濕衣服逐漸變干8．下列實(shí)例中，通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的是（　?。〢．用鋸鋸木頭，鋸條溫度升高B．向飲料中加冰塊，飲料溫度降低C．寒冬，用熱水袋暖手，手感到溫暖D．盛夏，陽(yáng)光曝曬路面，路面溫度升高9．下列的估計(jì)值最接近實(shí)際的是（　?。〢．B．一包方便面的質(zhì)量約為5kgC．洗澡時(shí)淋浴水的溫度約為42℃D．中學(xué)生步行的平均速度約為8m/s10．關(guān)于安全用電，下列說(shuō)法正確的是（　?。〢．使用試電筆，手應(yīng)觸碰筆尾金屬體B．有人觸電時(shí)，用手把觸電人拉開(kāi)C．空氣開(kāi)關(guān)跳閘，說(shuō)明電路中出現(xiàn)短路D．在家庭電路中，冰箱和電視是串聯(lián)11．關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（　　）A．聲音在真空中的傳播速度為340m/sB．人們聽(tīng)到聲音，是由于空氣可以傳聲C．公路旁安裝隔音墻是為了減弱噪聲D．音調(diào)高低與發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān)12．下列說(shuō)法正確的是（　?。〢．大氣壓隨海拔高度增加而增大B．船閘是應(yīng)用連通器的原理工作的C．容器中的液體質(zhì)量越大，液體對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大D．水管中水的流速增大時(shí)，水對(duì)水管內(nèi)壁的壓強(qiáng)也隨之增大13．下列說(shuō)法正確的是（　　）A．在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的小車(chē)具有慣性B．汽車(chē)輪胎刻有花紋是為了減小與地面的摩擦C．坐在行駛的地鐵車(chē)廂里的乘客，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是不變的D．物體對(duì)水平接觸面的壓力大小等于物體受到的重力大小14．小強(qiáng)同學(xué)參觀科技館時(shí)，了解到光敏電阻可以用于自動(dòng)控制．經(jīng)查閱得知，光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減小．小強(qiáng)為了研究光敏電阻的性能，將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)和電源連接成如圖所示電路，電源電壓不變．閉合開(kāi)關(guān)，逐漸增大光敏電阻的光照強(qiáng)度，觀察電表示數(shù)的變化情況應(yīng)該是（　?。〢．A表示數(shù)變大，V表示數(shù)變小 B．A表示數(shù)變小，V表示數(shù)變大C．A表和V表示數(shù)均變小 D．A表和V表示數(shù)均變大15．盛有液體的圓柱形容器置于水平桌面上，如圖甲所示，用細(xì)線(xiàn)拴一重為G的金屬球，將金屬球浸沒(méi)在液體中，細(xì)線(xiàn)對(duì)金屬球的拉力為F1，容器對(duì)桌面的壓力為F2；將細(xì)線(xiàn)剪斷，金屬球沉到容器底部，如圖乙所示，容器底對(duì)金屬球的支持力為F3，容器對(duì)桌面的壓力為F4，則下列判斷正確的是（　　）A．F1＞F3 B．F2＜F4 C．G＞F4 D．G=F1﹢F3　二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)．共8分，每小題2分．每小題選項(xiàng)全選對(duì)的得2分，選對(duì)但不全的得1分，有錯(cuò)選的不得分）16．關(guān)于電磁現(xiàn)象，以下說(shuō)法正確的是（　?。〢．電磁波的傳播需要介質(zhì)B．電動(dòng)機(jī)工作時(shí)，主要將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C．物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)D．放在磁場(chǎng)中的磁體靜止時(shí)，一定是一端指南，一端指北17．以下說(shuō)法中正確的是（　　）A．同種材料制成的兩個(gè)質(zhì)量相等而形狀不同的實(shí)心固體，其體積相等B．在地面上保持靜止的木箱，受力也可能是不平衡的C．用力踢飛靜止的足球時(shí)，腳對(duì)足球的作用力大于足球?qū)δ_的作用力D．做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)，一定受到平衡力的作用18．以下說(shuō)法中正確的是（　　）A．固體很難被壓縮，是因?yàn)楣腆w分子間有很大引力的緣故B．汽油機(jī)工作時(shí)，做功沖程是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C．兩個(gè)質(zhì)量相等的物體吸收相同的熱量后，升高的溫度不同D．晶體吸收熱量后，溫度可能升高19．以下說(shuō)法中正確的是（　　）A．運(yùn)動(dòng)的物體一定具有動(dòng)能，但不一定具有機(jī)械能B．機(jī)械效率高的機(jī)械比機(jī)械效率低的機(jī)械做的有用功一定多C．跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中降落時(shí)，他所受的重力一定對(duì)他做了功D．一個(gè)物體動(dòng)能增加，其機(jī)械能可能減小　三、實(shí)驗(yàn)與探究題（共48分，202223235題各2分，23337題各3分，27題4分，38題5分）20．如圖所示，電阻箱的示數(shù)為　　Ω．21．如圖所示，AO為入射光線(xiàn)，ON為法線(xiàn)．請(qǐng)畫(huà)出入射光線(xiàn)AO的反射光線(xiàn)．22．在進(jìn)行“探究通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)的方向”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．則螺線(xiàn)管上方圓圈內(nèi)的小磁針的指向符合圖2中的　?。ㄟx填“甲”或“乙”）．23．如圖所示，在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，觀察到棉花燃燒，發(fā)出火光．在這個(gè)過(guò)程中，是通過(guò)活塞對(duì)　　做功，達(dá)到棉花的著火點(diǎn)而使棉花燃燒的，這一現(xiàn)象說(shuō)明：外界對(duì)物體做功，物體內(nèi)能　?。?4．為探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律，小紅同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)如圖所示．主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：將壓強(qiáng)計(jì)的金屬探頭分別放入水和酒精中同一深度保持靜止，觀察比較U型管兩側(cè)液柱的高度差．小紅要探究的問(wèn)題是：　?。?5．小剛利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，研究電阻的大小與哪些因素有關(guān)．圖中A為錳銅線(xiàn)，B、C、D為鎳鉻合金線(xiàn)，S表示橫截面積．在研究電阻的大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系時(shí)，他應(yīng)選擇其中　　兩根金屬導(dǎo)線(xiàn)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．若實(shí)驗(yàn)中只用導(dǎo)線(xiàn)A，可以研究導(dǎo)體電阻跟　　的關(guān)系．（選填“長(zhǎng)度”、“橫截面積”或“材料”）26．下表為小英同學(xué)在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題． 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7溫度/℃﹣4﹣2 0 0 0 0 1 2（1）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是　　℃（2）該物質(zhì)是　?。ㄟx填“晶體”或“非晶體”）；（3）當(dāng)加熱至溫度為1℃時(shí)，該物質(zhì)處于　　態(tài)（選填“固”或“液”）．27．用天平和量筒測(cè)量石塊的密度．（1）將天平放在水平桌面上，用鑷子將　　撥至左側(cè)零刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平橫梁在水平位置平衡后，測(cè)石塊的質(zhì)量．（2）當(dāng)天平盤(pán)中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示時(shí)，天平重新平衡，則石塊的質(zhì)量是　　g．如圖乙、丙所示，石塊的體積是　　cm3，該石塊的密度是　　kg/m3．28．物理課上，同學(xué)們研究水沸騰的實(shí)驗(yàn)中，水開(kāi)始沸騰時(shí)，小嵐同學(xué)觀察溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，水的沸點(diǎn)為　　℃，若繼續(xù)給水加熱，水的溫度　?。ㄟx填“升高”、“不變”或“降低”）．29．小紅利用如圖所示的在實(shí)驗(yàn)桌上的實(shí)驗(yàn)器材，探究平面鏡成像的特點(diǎn)．其中A、B是兩段完全相同的蠟燭，C是平整的白紙，E是薄透明平板玻璃．小紅將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，觀察到玻璃板后有蠟燭A的像A′．（1）當(dāng)她將蠟燭A向薄透明平板玻璃E移動(dòng)過(guò)程中，蠟燭的像的大小將　　（選填“變大”、“不變”或“變小”）．（2）若實(shí)驗(yàn)中，小紅在玻璃板后無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，蠟燭B始終不能與蠟