班級(jí)常規(guī)經(jīng)營(yíng)方法-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 14:04本頁(yè)面
【正文】 在理智上 ， 富有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力 在情緒上 ， 善于控制和支配自己的情緒 在意志上 ， 堅(jiān)韌不跋 權(quán)威管理：從行政走向?qū)W術(shù) 我以我型塑我班 制度管理：給他一個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 外在規(guī)范 內(nèi)在約束 制度管理：從外在規(guī)范走向內(nèi)在約束 制度管理： 外在規(guī)范 直接憑借外部權(quán)威來(lái)強(qiáng)制執(zhí)行 制度管理： 內(nèi)在約束 大家共同認(rèn)可和遵循的規(guī)則 制度管理：從規(guī)范走向約束 無(wú)為而治 目標(biāo)管理模式：給他一個(gè)希望 班級(jí)總體目標(biāo) 班級(jí)個(gè)體目標(biāo) 班級(jí)目標(biāo)管理：從總體走向個(gè)人 量化管理：給他一個(gè)比較 量化標(biāo)準(zhǔn) 量化過(guò)程 量化評(píng)價(jià) 自主管理：給他一個(gè)機(jī)會(huì) 學(xué)生自我是發(fā)展的主人 班主任做一個(gè)旁觀者 ， 做一個(gè)智者 用孩子的思維思考孩
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