【摘要】第一章空間幾何體本章教材分析柱體、錐體、臺體和球體是簡單的幾何體,復(fù)雜的幾何體大都是由這些簡單的幾何體組合而成的.有關(guān)柱體、錐體、臺體和球體的研究是研究比較復(fù)雜的幾何體的基礎(chǔ).本章研究空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征、三視圖和直觀圖、表面積和體積等.運用直觀感知、操作確認(rèn)、度量計算等方法,認(rèn)識和探索空間幾何圖形及其性質(zhì).本章中的有關(guān)概念
2024-11-27 03:15
【摘要】空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征經(jīng)典的建筑給人以美的享受,你想知道其中的奧秘嗎?問題1:觀察下面的圖片,這些圖片中的物體具有怎樣的形狀?我們?nèi)绾蚊枋鏊鼈兊男螤?如果我們只考慮物體的形狀和大小,而不考慮其它因素,那么由這些物體抽象出來的空間圖形就叫做空間幾何體。問題2:觀察上述空間幾何體,構(gòu)成這些空間幾何體的面有什么特
2024-11-20 01:35
【摘要】1.圓柱、圓錐、圓臺、球的結(jié)構(gòu)特征簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征旋轉(zhuǎn)體[提出問題]如圖,給出下列實物圖.問題1:上述三個實物圖抽象出的幾何體與多面體有何不同?提示:它們不是由平面多邊形圍成的.問題2:上述實物圖抽象出的幾何體中的曲面能否以某平面圖形旋轉(zhuǎn)而成?提示:可以.問題3:如何形成上述幾何體的曲面?
2024-11-26 08:12
【摘要】第一章空間幾何體本章教材分析柱體、錐體、臺體和球體是簡單的幾何體,復(fù)雜的幾何體大都是由這些簡單的幾何體組合而成的.有關(guān)柱體、錐體、臺體和球體的研究是研究比較復(fù)雜的幾何體的基礎(chǔ).本章研究空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征、三視圖和直觀圖、表面積和體積等.運用直觀感知、操作確認(rèn)、度量計算等方法,認(rèn)識和探索空間幾何圖形及其性質(zhì).本章中的有關(guān)概
2024-12-17 03:49
【摘要】柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征【課時目標(biāo)】認(rèn)識柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征,并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結(jié)構(gòu).1.一般地,有兩個面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個四邊形的公共邊都________________,由這些面所圍成的多面體叫做棱柱.2.一般地,有一個面是多邊形,其余各面都是__________________
2024-12-13 06:43
【摘要】圓柱、圓錐、圓臺、球及簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征二、課堂識真:(預(yù)習(xí)教材P5~P7,找出疑惑之處)復(fù)習(xí):①________________________叫多面體;__________________________叫旋轉(zhuǎn)體.②棱柱的幾何性質(zhì):_______是對應(yīng)邊平行的全等多邊
【摘要】簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征教科書:P7-8學(xué)習(xí)目標(biāo)1.運用柱體、錐體、臺體、球的結(jié)構(gòu)特征描述簡單幾何體的結(jié)構(gòu)特征;2.會判斷簡單幾何體的構(gòu)成;學(xué)習(xí)重點和難點1.重點:判斷簡單幾何體的構(gòu)成;2.難點:判斷簡單幾何體的構(gòu)成。學(xué)習(xí)過程一.自學(xué)、思考、練習(xí)(一)問題導(dǎo)引1
2024-12-06 23:23
【摘要】觀察下列圖片,它們是什么形狀?DABCEFF’A’E’D’B’C’側(cè)棱側(cè)面底面頂點一般的,有兩個面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行,有這些面所圍成的多面體叫做棱柱.棱柱中兩個互相平行的
2024-11-25 22:49
【摘要】柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征(第1課時)怎樣學(xué)好立體幾何?空間想象能力?(1)多觀察?(2)多畫圖?(3)多想象棱柱?棱柱(1)有兩個面相互平行?(2)其他面都為四邊形?(3)相鄰四邊形的公共邊都平行六棱柱直三棱柱斜四棱柱P9A1
2024-08-05 07:41
【摘要】空間幾何體柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征棱柱:有兩個面互相平行,其余各面都是四邊形,并且每相鄰兩個四邊形的公共邊都互相平行,由這些面所圍成的幾何體叫做棱柱。底面頂點側(cè)面?zhèn)壤?.用平行的兩底面多邊形的字母表示棱柱,如:棱柱ABCDE-A1B1C1D1E12.用表示一條對角線端點的兩個字母表示,
2024-11-30 22:56
【摘要】第二課時簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征(一)教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)理解由柱、錐、臺、球組成的簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征.(2)能運用簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征描述現(xiàn)實生活中的實際模型.2.過程與方法讓學(xué)生通過下觀感覺空間物體,認(rèn)識簡單的組合體的結(jié)構(gòu)特征,歸納簡單組合體的基本構(gòu)成形式.3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)教學(xué)應(yīng)用意識.(二)重點、難點重點
2025-04-22 12:10
【摘要】主講老師:陳震復(fù)習(xí)引入1.經(jīng)典的建筑給人以美的享受,其中奧秘為何?世間萬物,為何千姿百態(tài)?復(fù)習(xí)引入2.小學(xué)與初中在平面上研究過哪些幾何圖形?在空間范圍上研究過哪些幾何圖形?1.棱柱——定義講授新課有兩個面互相平行,其余各面都是四邊
2024-08-14 17:55
【摘要】柱、錐、臺和球的結(jié)構(gòu)特征觀察下面的圖片,這些圖片中的物體具有什么幾何結(jié)構(gòu)特征?你能對它們進(jìn)行分類嗎?分類依據(jù)是什么?提出問題提出問題觀察下面的圖片,這些圖片中的物體具有什么幾何結(jié)構(gòu)特征?你能對它們進(jìn)行分類嗎?分類依據(jù)是什么?如何依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),把前面的物體的幾何結(jié)構(gòu)特征表示出來?提出問題圖
【摘要】第一課時柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征(一)教學(xué)要求:通過實物模型,觀察大量的空間圖形,認(rèn)識柱體、錐體的結(jié)構(gòu)特征,并能運用這些特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結(jié)構(gòu).教學(xué)重點:讓學(xué)生感受大量空間實物及模型,概括出柱體、錐體的結(jié)構(gòu)特征.教學(xué)難點:柱、錐的結(jié)構(gòu)特征的概括.教學(xué)過程:一、新課導(dǎo)入:1.討論:經(jīng)典的建筑給人以美的享受,其
2024-11-30 21:35
【摘要】棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征.空間幾何體的結(jié)構(gòu)新知全景掃描案例全程導(dǎo)航訓(xùn)練全程跟蹤棱柱、棱錐、棱臺的結(jié)構(gòu)特征1.空間幾何體的分類(1)多面體:由若干個圍
2025-01-22 01:30