計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計--校園局域網(wǎng)的組建及維護-文庫吧資料
2025-01-19 18:34本頁面
【正文】 址中用于“網(wǎng)絡(luò)/子網(wǎng)ID”的位數(shù)，單擊“下一步”按鈕。 P服務(wù)器名稱，執(zhí)行“新建作用域”命令。2 實現(xiàn)方法（1）安裝點擊開始—設(shè)置—控制面板—添加/刪除程序—添加/刪除Windows組件—網(wǎng)絡(luò)服務(wù)—詳細信息—選擇“動態(tài)主機配置協(xié)議（DHCP）”—將系統(tǒng)盤放入光驅(qū)，按確定進行安裝（2）設(shè)置服務(wù)器第一步：依次單擊“我的電腦—管理—服務(wù)和應(yīng)用程序—DHCP；第二步：右擊“DHCP”,然后單擊“新建作用域”，在打開的“新建作用域向?qū)А睂υ捒蛑袉螕簟跋乱徊健卑粹o，打開“作用域名”向?qū)ы摗？蛻魴C通過廣播信息包的方式向DHCP服務(wù)器提出申請，服務(wù)器收到信息后會向客戶機提供一個合適的IP地址，每臺客戶機將選擇一個IP地址而拒絕其他的，而且DHCP服務(wù)器在提供IP地址時會設(shè)置一定的租用期限，當(dāng)客戶機的租約到期后會釋放IP地址而重新獲得服務(wù)器提供的其他IP地址。 DHCP的安裝與配置局域網(wǎng)中每臺計算機都要有自己的IP 地址，但靜態(tài)的去給每臺機子輸入，由于校園網(wǎng)的計算機很多，會很麻煩而且容易導(dǎo)致IP沖突，不易管理。只有對服務(wù)器進行安裝配置后，才能對校園網(wǎng)進行服務(wù)。劃分示例：. 0/子網(wǎng) 1/子網(wǎng) 2/子網(wǎng) 3/子網(wǎng) 4/子網(wǎng) 5/子網(wǎng) 6/子網(wǎng)四．項目使用的網(wǎng)絡(luò)平臺：Windows server 2003首先要進行局域網(wǎng)的組建，在我的電腦—屬性—網(wǎng)絡(luò)標(biāo)識—屬性中修改計算機名和工作組，對局域網(wǎng)中的每臺機子進行標(biāo)號。行政樓是8層，每層10個辦公室，每個辦公室有5臺計算機，因此為每個樓層分配一臺10/100MB自適應(yīng)交換機；實驗樓是7層，每層10個辦公室，每個辦公室有5臺計算機，因此為每個樓層分配一臺10/100MB自適應(yīng)交換機；教學(xué)樓共11層，每層15個教室，因此為每個樓層分配一臺ATM路由器；外網(wǎng)經(jīng)過光纖連接到網(wǎng)絡(luò)中心經(jīng)過光電轉(zhuǎn)換器后接入一臺ATM路由器，每層樓的路由器分別有一根線接到總交換機上， 學(xué)生宿舍是一個上網(wǎng)人數(shù)比較多的地方，所以每層樓安裝一臺10/100MB的自適應(yīng)交換機，每個宿舍安裝一個普通路由器。目前多數(shù)交換機支持端口聚合技術(shù)，可以將多條鏈路聚合為一組干路，成倍地提高網(wǎng)絡(luò)帶寬，從而大提高網(wǎng)絡(luò)的可靠性和性能。核心層設(shè)備具有多層交換機功能的千兆以太網(wǎng)交換機，接入層設(shè)備選擇帶有千兆上聯(lián)端口的以太網(wǎng)交換機。三．網(wǎng)絡(luò)解決方案由于規(guī)劃的是一個校園局域網(wǎng)，它包含多棟建筑物，對網(wǎng)絡(luò)的連接可靠性和性能要求較高。學(xué)校安裝2臺核心換機，其中辦公、教學(xué)區(qū)每棟樓安裝一至兩臺ATM交換機，每個樓層安裝一個ATM路由器，每臺電腦均可通過網(wǎng)線與Internet以及校園網(wǎng)進行連接；居住區(qū)每棟樓安裝一個中型交換機，每個樓層安裝一個小型交換機，每個房間安裝一個路由器，方便學(xué)生與Internet以及校園網(wǎng)進行連接。由于每一層學(xué)生數(shù)量比較多，其中每一臺電腦代表一個樓層的所有電腦。宿舍樓結(jié)構(gòu)圖由于每層樓最多可住20人，為了使每個人都能使用計算機，因此，每層樓都需要一個交換機。另外，星型網(wǎng)絡(luò)比其它網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)速要快的得多。節(jié)點擴展時只需從集線器或交換機等集中設(shè)備中拉一條線就行。 在同一層樓采用總線型拓撲結(jié)構(gòu)，所需電纜數(shù)量少、結(jié)構(gòu)簡單、布線容易、可靠性性較高，易于擴充。另外局域網(wǎng)的拓撲結(jié)構(gòu)比較簡單，所支持連接的計算機數(shù)量也是有限的,組網(wǎng)時也就相對很容易連接。地理分布范較小,一般為數(shù)百米至數(shù)公里。這里有一個非常形象的比喻：網(wǎng)絡(luò)就象路，而應(yīng)用系統(tǒng)就象車，只修路但沒車跑，路也不能發(fā)揮它的作用。二是依據(jù)需求，不能盲目投資。而對校園網(wǎng)來說，面對形形色色、良莠不分的網(wǎng)絡(luò)資源，如不具有識別和過濾作用，不但會造成大量非法內(nèi)容或郵件出入，占用大量流量資源，造成流量堵塞、上網(wǎng)速度慢等問題，而且某些網(wǎng)站如娛樂、游戲、暴力、色情、反動消息等不良網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，將極大地危害青少年的身心健康，導(dǎo)致無法想象的后果。IDC的統(tǒng)計曾顯示，有30％－40％的Internet訪問是與工作無關(guān)的，甚至有的是去訪問色情、暴力、反動等站點。具體來說，危害網(wǎng)絡(luò)安全的主要威脅有：非授權(quán)訪問，即對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及信息資源進行非正常使用或越權(quán)使用等；冒充合法用戶，即利用各種假冒或欺騙的手段非法獲得合法用戶的使用權(quán)限，以達到占用合法用戶資源的目的；破壞數(shù)據(jù)的完整性，即使用非法手段，刪除、修改、重發(fā)某些重要信息，以干擾用戶的正常使用；干擾系統(tǒng)正常運行。近兩年，萬兆以太網(wǎng)已經(jīng)開始在高校校園網(wǎng)中規(guī)模化應(yīng)用，下一代以太
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