【摘要】第四課封邦建國(guó)與禮樂(lè)文化一、封邦建國(guó)(1)教學(xué)目標(biāo):知道商周兩朝的更替;理解封邦建國(guó)體制和井田制;學(xué)習(xí)“多重印證”的史學(xué)方法;欣賞周朝青銅文化和玉器,培養(yǎng)對(duì)中國(guó)古代文化的興趣。(2)教學(xué)媒體:P14;P15/1;PPT。(3)操作程序:A——P14/1、2(劃線(xiàn)、闡釋和互動(dòng);朗讀;自學(xué));B——P14/“知識(shí)
2024-11-26 18:13
【摘要】八年級(jí)(上)第四單元梁王城遺址挖掘現(xiàn)場(chǎng)梁王城遺址文物出土“梁王城遺址就像一本厚厚的書(shū),一本活教材,各個(gè)時(shí)期的堆積都有,向人們展示著其魅力。”——考古專(zhuān)家鄒厚本考點(diǎn)考試要求課文內(nèi)容西周禮樂(lè)文明的確立、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變革與爭(zhēng)霸
2024-08-17 13:46
【摘要】第1課從內(nèi)外服聯(lián)盟到封邦建國(guó)■夏商兩代社會(huì)的政治制度■封邦建國(guó)■以嫡長(zhǎng)子繼承制為核心的宗法制度第課從內(nèi)外服聯(lián)盟到封邦建國(guó)第1課從內(nèi)外服聯(lián)盟到封邦建國(guó)導(dǎo)入《史記》書(shū)影《史記》的《夏本紀(jì)》、《殷本紀(jì)》和《周本紀(jì)》記載了夏、商、周三朝的歷史以及它們的政治制度。第1課
2025-05-20 13:57
【摘要】第一單元中國(guó)古代的中央集權(quán)制度南雄市第一中學(xué)歷史組劉慧敏本單元共有四課內(nèi)容,圍繞著兩條線(xiàn)索展開(kāi),一條線(xiàn)索是中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭(zhēng),一條線(xiàn)索是專(zhuān)制皇權(quán)與相權(quán)的斗爭(zhēng)。導(dǎo)言相傳大禹建立了古代中國(guó)
2024-11-18 21:12
【摘要】第4課亞洲封建國(guó)家善于模仿的民族心理日本有“心靈禁閉”但“眼觀八方”的特征。在國(guó)弱時(shí),他們卑謙地對(duì)外點(diǎn)頭哈腰,默默拿來(lái)先進(jìn)才智,然后悄悄地在作坊里加班加點(diǎn)地消化進(jìn)化,乃至超越。一旦確信自己超越了別國(guó),便會(huì)出其不意地“創(chuàng)造神話(huà)”。──摘自
2025-07-26 11:30
【摘要】第4課亞洲封建國(guó)家的建立【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo):日本大化改新和阿拉伯國(guó)家的建立;2、能力目標(biāo):培養(yǎng)閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力及綜合分析問(wèn)題的能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:善于學(xué)習(xí)與模仿他人是提高自身素質(zhì)的一種重要途徑。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):日本大化改新的內(nèi)容及其作用、伊斯
2025-07-26 11:05
【摘要】詞語(yǔ)接龍窮奢極欲酒池肉林營(yíng)建鹿臺(tái)比干剖心姜太公釣魚(yú),愿者上鉤牧野之戰(zhàn)陣前倒戈第一框禮樂(lè)文明的確立記載了周康王二十三年冊(cè)封貴族盂的史實(shí)。最后記有康王對(duì)盂的大量賞賜,包
2024-10-22 19:57
【摘要】結(jié)合必修1的內(nèi)容,思考促使雅典民主政治的特點(diǎn)是什么?與哪些因素有有關(guān)?第2課走向民主的政治課標(biāo)要求1、了解梭倫改革前雅典的社會(huì)狀況,認(rèn)識(shí)梭倫改革的必要性2、簡(jiǎn)述梭倫改革的主要措施,指出改革的基本特點(diǎn)3、分析梭倫改革對(duì)雅典民主政治建設(shè)的影響導(dǎo)言希臘是古
2024-11-19 02:36
【摘要】第1課夏商制度與西周封建一堯二舜夏商周春秋戰(zhàn)國(guó)戰(zhàn)不休秦漢三國(guó)晉統(tǒng)一南朝北朝是對(duì)頭隋唐五代又十國(guó)遼宋夏金元明清學(xué)習(xí)新課文?政治隨文明時(shí)代的出現(xiàn)而開(kāi)始?文明時(shí)代的開(kāi)始:國(guó)家組織、城市、金屬工具、文字的出現(xiàn),結(jié)束了漫長(zhǎng)的原始社會(huì),標(biāo)志著文明時(shí)代的來(lái)臨。?“古代中國(guó)的第一個(gè)國(guó)家政
2024-11-26 13:03
【摘要】商紂王荒淫無(wú)度,實(shí)行暴政一、商亡周興?好酒淫樂(lè)?聚斂財(cái)富?不聽(tīng)諫言?施用酷刑西周(公元前1046年~~~公元前771年)商紂暴政引起民憤周?chē)?guó)勢(shì)力的發(fā)展有人說(shuō),商朝的滅亡完全是紂王寵愛(ài)妲己造成的,你認(rèn)為對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。
2024-12-16 03:34
【摘要】第二單元夏商周時(shí)期:早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展第5課青銅器與甲骨文第二單元夏商周時(shí)期:早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展本課青銅器的高超工藝甲骨文記事甲骨文的造字特點(diǎn)點(diǎn)要第5課青銅器與甲骨文青銅器的高超工藝北京人的生產(chǎn)工具打制石器河
【摘要】牛頓達(dá)爾文貝多芬第7課近代科學(xué)與文化巴爾扎克列夫·托爾斯泰梵高情景導(dǎo)入一談到牛頓,人們可能認(rèn)為他小時(shí)候一定是個(gè)“神童”、“天才”,有著非凡的智力。其實(shí)不然,牛頓童年時(shí)身體瘦弱,頭腦并不聰明。他在家鄉(xiāng)讀書(shū)的時(shí)候,很不用功,在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的,游戲的本領(lǐng)也比一
2024-08-28 23:42
【摘要】以下這些人物屬于哪部作品?秦漢---------------大一統(tǒng)三國(guó)兩晉南北朝----政權(quán)分立與民族融合隋唐-----------------大一統(tǒng)政權(quán)分立與民族融合三國(guó)小故事“隆中對(duì)”在豪強(qiáng)并起的形勢(shì)下,漢室后裔劉備的勢(shì)力十分弱小。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)諸葛亮才能出眾時(shí),就不顧嚴(yán)寒,連續(xù)三次前往隆中拜訪(fǎng)諸葛亮。
2024-12-16 16:42
【摘要】第四單元第一課從封邦建國(guó)到一統(tǒng)天下統(tǒng)第四框秦朝一一、秦朝統(tǒng)一人物:嬴政都城:咸陽(yáng)秦滅六國(guó)的順序:韓、趙、魏、楚、燕、齊、時(shí)間:公元前221年(中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家)想一想:秦為什么能統(tǒng)一中國(guó)?1、統(tǒng)一是民心所向。2、
2024-11-27 01:50
【摘要】假如你是周天子,你怎樣鞏固和擴(kuò)大統(tǒng)治的區(qū)域?受分封者有哪些權(quán)利和義務(wù)?周天子采用這樣的方法能真正鞏固和擴(kuò)大自己的統(tǒng)治嗎?分封制的基礎(chǔ)是什么?你能說(shuō)出西周社會(huì)有哪幾個(gè)等級(jí)?周朝時(shí)一個(gè)人的社會(huì)地位和權(quán)力是怎樣決定?如果你是周朝的諸侯或是其他階層的貴族,你為顯示你的身份,你會(huì)怎么做?周天子諸侯
2024-12-04 20:50