【摘要】探索堿的性質(zhì)第3節(jié)(第一課時(shí))幾種常見的堿NaOHKOHCa(OH)2Cu(OH)2一、堿的涵義:NaOH=Na++OH—KOH=K++OH—Ca(OH)2=Ca2++2OH—Cu(OH)2=Cu2++2OH—堿:電離時(shí)所生成的陰離子全部是氫氧根離子(OH-)
2024-11-18 02:12
【摘要】第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)1、概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。2、舉例說(shuō)出反射包括簡(jiǎn)單的反射和復(fù)雜的反射。能力目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)、探究等活動(dòng),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,提高自己與他人合作交往的能力以及科學(xué)探究的能力等。情感目標(biāo)1、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,保護(hù)自己、注意安全。重點(diǎn):概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。難點(diǎn):
2024-12-17 00:47
【摘要】第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力1.概述反射是人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的基本方式。2.通過(guò)視頻,小測(cè)試,膝跳反射理解形成反射的條件,得出反射的概念。3.舉例說(shuō)明,輔助視頻理解簡(jiǎn)單的反射和復(fù)雜的反射。4.描述反射弧的結(jié)構(gòu)。5.提出有關(guān)反應(yīng)速度的問(wèn)題,制定并實(shí)施探究計(jì)劃過(guò)程與方法播放視頻、講述、實(shí)驗(yàn)、探究、討論等方法認(rèn)識(shí)神經(jīng)體驗(yàn)
2025-05-08 12:58
【摘要】生長(zhǎng)素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸乙烯激素調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)3-3神經(jīng)調(diào)節(jié)動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié):神經(jīng)調(diào)節(jié):緩慢而持久快速而短暫一、對(duì)刺激的反應(yīng)【實(shí)驗(yàn)】P110-111邊實(shí)驗(yàn)邊記錄邊思考1、不同的人對(duì)刺激反應(yīng)的
2024-11-14 22:41
【摘要】第三節(jié)中國(guó)的河流第一課時(shí)閱讀課本P42外流區(qū)為主,說(shuō)一說(shuō):外流區(qū):外流河的流域面積.內(nèi)流區(qū):內(nèi)流河的流域面積.?什么是水系?、內(nèi)流河?、內(nèi)流區(qū)?外流河:最終流入海洋的河流。內(nèi)流河:最終未流入海洋的河流.:黑龍江、松花江、海河、黃河、淮
2025-01-14 16:12
【摘要】第三節(jié)氧化還原反應(yīng)【第一課時(shí)】富源縣第一中學(xué)奠八祿思考交流1?1、列舉幾個(gè)氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)的實(shí)例?2、初中的時(shí)候我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了氧化反應(yīng)和還原反應(yīng),我們?cè)趺磸牡檬а醯慕嵌榷x氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)??3、氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)是獨(dú)立進(jìn)行的嗎?4、定義氧化還原反應(yīng)的概念思考與交流2?1、請(qǐng)分析氧化還原反應(yīng)中各
2024-12-02 12:09
【摘要】第一篇:第三節(jié)化學(xué)平衡(第一課時(shí)學(xué)案) 桂洲中學(xué)化學(xué)選修4講學(xué)稿 課題:第三節(jié) 化學(xué)平衡(第一課時(shí)) 課型:新授 執(zhí)筆:巫玉霞 審核:屈木林班級(jí)__________姓名__________...
2024-10-25 02:16
【摘要】高一年級(jí)化學(xué)必修1第二章第三節(jié)氧化還原(第一課時(shí))1、你知道為什么食物會(huì)腐爛、鋼鐵會(huì)生銹?2、補(bǔ)充維生素為何能延緩皮膚老化??都因?yàn)榘l(fā)生了氧化還原反應(yīng)。思考與交流:,討論交流這類化學(xué)反應(yīng)的分類標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)發(fā)生?一、氧化還原反應(yīng)CuO+CO
2025-01-19 10:43
【摘要】1第四章第三節(jié)《硫和氮的氧化物》第1課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1、初步掌握二氧化硫和三氧化硫的性質(zhì)。?2、了解二氧化硫的用途。?3、理解可逆反應(yīng)的定義。?4、體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程,強(qiáng)化科學(xué)探究的意識(shí),提高獨(dú)立思考的能力。重點(diǎn)、難點(diǎn):?二氧化硫和三氧化硫的性質(zhì);可逆反應(yīng)【自主學(xué)習(xí)】一.
2024-12-02 15:47
【摘要】1235764121243561、神經(jīng)系統(tǒng)由哪兩部分組成,由哪三部分組成?2、神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);神經(jīng)元的功能3、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元中的傳導(dǎo)方向4、什么是神經(jīng)纖維?什么是神經(jīng)?什么是神經(jīng)末梢?神經(jīng)沖動(dòng)?神經(jīng)中樞?5、樹突、胞體和軸突的特點(diǎn)和功能分別是什么?6、
2024-12-08 05:50
【摘要】第三節(jié)《神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》第二章《動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)》一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的比較神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)地位作用途徑反應(yīng)速度作用時(shí)間作用范圍主導(dǎo)從屬反射弧通過(guò)體液運(yùn)送迅速、準(zhǔn)確比較緩慢短暫較長(zhǎng)比較局限比較廣
2024-10-19 12:51
【摘要】第三節(jié)汽化和液化第一課時(shí)汽化第三章物態(tài)變化義務(wù)教育教科書物理八年級(jí)上冊(cè)(人教版)田莊鄉(xiāng)中猜一猜:粉筆字為什么會(huì)有無(wú)變有,逐漸顯露出來(lái)?聞一聞:空氣中有什么味道?說(shuō)一說(shuō):酒精發(fā)生了什么變化?你還能舉出生活中見到過(guò)的其他類似的現(xiàn)象嗎?你能說(shuō)說(shuō)這些現(xiàn)象有什么共同
2024-12-02 15:19
【摘要】第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)腦脊髓神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)腦脊髓從結(jié)構(gòu)上分腦神經(jīng)脊神經(jīng)從功能上分傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)從分布上分內(nèi)臟神經(jīng)
2025-01-10 18:06
【摘要】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式(第1課時(shí))周營(yíng)鎮(zhèn)中李老師一、設(shè)計(jì)思想:本課教學(xué)要讓學(xué)生理解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,掌握反射的概念和反射弧的結(jié)構(gòu),以大量的圖片和現(xiàn)象討論使學(xué)生掌握和理解神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式。二、教材分析1.本課是結(jié)合實(shí)驗(yàn)的教學(xué)課。2.學(xué)生初步了解了神經(jīng)系統(tǒng)的組成和基本功能,通過(guò)本課的學(xué)習(xí)掌握神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的方式是反射。三
2024-11-28 02:19
【摘要】中國(guó)的工業(yè)一、工業(yè)的概念及分類1、定義:采取自然物質(zhì)資源制造生產(chǎn)資料、生活資料,或?qū)r(nóng)產(chǎn)品及半成品進(jìn)行加工的生產(chǎn)部門。2、分類按產(chǎn)品性質(zhì)按生產(chǎn)對(duì)象重工業(yè)加工工業(yè)或制造業(yè)采掘工業(yè)輕工業(yè)基礎(chǔ)工業(yè)為國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門提供燃料、動(dòng)力、原材料和技術(shù)裝備的工業(yè)部門。
2024-12-02 16:23