【摘要】第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用欄目導(dǎo)引第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用新知初探思維啟動要點突破講練互動知能演練輕巧奪冠第1節(jié) 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶欄目導(dǎo)引第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用新知初探思維啟動要點突破講練互動知能演練輕巧奪冠學(xué)習(xí)導(dǎo)航[重、難點],?掌握酶催
2025-01-24 05:59
【摘要】第一章人口的變化?新課程標(biāo)準(zhǔn):–分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布。–舉例說明人口遷移的主要原因。–說出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別。人口變化人口數(shù)量的變化人口的空間變化人口的自然增長(指標(biāo)—人口自然增長率)增長差異增長模式地區(qū)差異時間空間人口的遷移分類國際人口遷
2025-05-11 03:50
【摘要】1.蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和功能Ⅱ2.糖類、脂質(zhì)的種類和作用Ⅱ3.水和無機(jī)鹽的作用Ⅰ實驗:4.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布5.檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)第二章組成細(xì)胞的分子【考綱展示】【熱點提示】、功能及兩者之間的關(guān)系、脂肪、蛋
2024-08-17 16:26
【摘要】基因在染色體上復(fù)制初級精母細(xì)胞精原細(xì)胞次級精母細(xì)胞精細(xì)胞精子總結(jié)減數(shù)第一次分裂實質(zhì)是進(jìn)行了分離。減數(shù)第二次分裂實質(zhì)是進(jìn)行了分離。同源染色體姐
2025-01-22 19:24
【摘要】第二章第2節(jié)第1頁課前該記就記演練提升考能課堂師生共研金版教程·人教版生物·必修1第二章組成細(xì)胞的分子第二章第2節(jié)第2頁課前該記就記演練提升考能課堂師生共研金版教程·人教版生物·必修1第2節(jié)生命活動的
2025-01-19 04:50
【摘要】邏輯電路和控制電路3—1只有電子設(shè)備的輸入和輸出之間形成一定的邏輯關(guān)系,電子設(shè)備才能實現(xiàn)運(yùn)算和控制。往往在一個實際控制任務(wù)中遇到大量的“開啟”和“關(guān)閉”這類最簡單和最基本的控制動作。例如:路燈自動控制。某一時刻開啟,某一時刻關(guān)閉,也可以是某一光照度開啟,某一光照度關(guān)閉等等。邏輯電路是計算機(jī)和自
2024-08-17 13:37
【摘要】第二章:基因和染色體的關(guān)系第1節(jié):減數(shù)分裂和受精作用123有絲分裂細(xì)胞分化N成體男性女性精子卵細(xì)胞受精卵幼體2N2N2N2N2NN減數(shù)分裂減數(shù)分裂有絲分裂細(xì)胞分化精子形成過程的演示減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物,在產(chǎn)生成
2025-01-22 11:45
【摘要】1.手不小心摸到滾燙的開水壺,縮手反射的發(fā)生與感到疼痛的順序是A.先感到疼痛,后縮手反射B.感到疼痛并同時縮手C.先縮手反射,后感到疼痛D.變化不定解析 脊髓具有反射和傳導(dǎo)的功能。當(dāng)手碰到開水壺,在反射弧完整的情況下,將閃電般地完成縮手反射,而燙的刺激也隨之由上行傳導(dǎo)束傳到大腦,隨后產(chǎn)生疼痛的感覺。答案 C2.如圖為從蛙后肢上分離出其坐骨神經(jīng)的示意圖,如果
2024-08-17 16:27
【摘要】第2課觀察物體教學(xué)目的:1用五種感官觀察物體的活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣;在活動中能認(rèn)真仔細(xì)去感受。2初步培養(yǎng)根據(jù)顏色、形狀、聲音、軟硬、味道和氣味等特性辨認(rèn)物體的能力。3了解各感官能觀察到物體的那些特性,了解保護(hù)和正確使用感觀的方法。教學(xué)重點:初步培養(yǎng)根據(jù)顏色、形狀、聲音、軟硬、味道和氣味等特性辨認(rèn)
2024-12-17 00:15
【摘要】第二節(jié)水的運(yùn)動課標(biāo)領(lǐng)航課程標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用示意圖,說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié),說明水循環(huán)的地理意義;運(yùn)用地圖,歸納世界洋流分布規(guī)律,說明洋流對地理環(huán)境的影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)、類型、環(huán)節(jié)和意義。2.掌握洋流的成因及其分布規(guī)律。3.分析洋流對地理環(huán)境的影響。知能層級突破教材深化透析
2025-01-14 13:25
【摘要】教材分析一、在高中地理教材體系中的地位二、教材“變”在哪里?三、為什么要“變”?四、教材與課標(biāo)的對比分析(教材對課標(biāo)的具體落實)一、在高中地理教材體系中的地位高中地理必修課程
2025-01-25 03:50
【摘要】第二章行業(yè)分析課件主講教師:韓江河第二章基本分析第二節(jié)行業(yè)分析思考問題:1、行業(yè)分析在投資分析中具有什么樣的價值?2、行業(yè)分析應(yīng)該從哪些方面著手?3、如何根據(jù)行業(yè)分析進(jìn)行投資決策?1、行業(yè)分析在投資分析中具有什么樣的價值?挖掘最具投資潛力的行業(yè),并在此基礎(chǔ)上選出具有投資價值的上市公司。2、行業(yè)分析應(yīng)該從哪些方面著手?行業(yè)生命周期
2025-01-26 13:14
【摘要】正確使用藥物第二章第二節(jié)七嘴八舌說說藥物對人體健康的作用一、人工合成藥物2、人工合成藥物根據(jù)作用分類:解熱鎮(zhèn)痛藥安眠藥抗生素鎮(zhèn)靜劑抗酸藥止瀉藥等1、人工合成是藥物制取的重要方法,人工合成藥物已達(dá)10萬多種1、解
2024-11-24 22:04
【摘要】第三節(jié)關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全相關(guān)報道學(xué)生營養(yǎng)不良與營養(yǎng)過剩全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查發(fā)現(xiàn):7-18歲學(xué)生營養(yǎng)不良率為%(男生)和%(女生)。7至18歲學(xué)生中營養(yǎng)過剩的情況也在逐年上升,尤其是城市男生超重及肥胖者高達(dá)12.03%。——摘自《羊城晚報》
2025-01-22 11:41
【摘要】學(xué)校臨清三中學(xué)科生物編寫人劉新華審稿人馮子文第二章第1節(jié)《受精作用》(3)一、教材分析由于減數(shù)分裂和受精作用是微觀、動態(tài)、連續(xù)變化的過程,給準(zhǔn)確認(rèn)知帶來困難,因此成為教學(xué)的難點。為了突破教學(xué)難點,教師應(yīng)考慮在學(xué)生已有知識(如有絲分裂)的基礎(chǔ)上,精心設(shè)計將微觀變?yōu)楹暧^的教學(xué)活動。為此將本節(jié)“模擬建
2024-12-17 14:59