高中地理第二章第二節(jié)水的運動精品課件中圖版必修-文庫吧資料
2025-01-14 13:25本頁面
【正文】 用 2．不同的海域，大洋洋流的流向、性質(zhì)不同。 如圖所示： 圖示是海洋某區(qū)域的表層海水等溫線圖，回答 (1)～ (2)題。 4． 洋流對地理環(huán)境的影響 以洋流為線索，具體考查某一區(qū)域洋流對氣候的形成影響，港口、海上航行、海洋污染的擴散和凈化等與人類生活密切相關(guān)的知識。 以南 西風(fēng)漂流和南極繞極流 季風(fēng)洋流 北印度洋 隨季節(jié)改變流向，夏 (季 )順 (時針 )，冬 (季 )逆 (時針 ) 世界各大洋環(huán)流的組成，即組成大洋環(huán)流的洋流的具體名稱應(yīng)結(jié)合上述規(guī)律和海陸分布加以記憶。 ～70176。 ～46176。如乙圖中 A為暖流， B為寒流。 洋流 對于等溫線圖中洋流的判斷，可以借鑒規(guī)律“ 凸高為寒，凸低為暖 ” ，即等溫線向溫度高的區(qū)域凸出的海域為寒流 (如圖甲中的 B區(qū)域 )，等溫線向水溫低的區(qū)域凸出的海域為暖流 (如圖甲中 A區(qū)域 )。 答案： (1)A↑ C← D↑ (2)蒸發(fā) 水汽輸送 降水 地表徑流 (3)陸地內(nèi)循環(huán) 海上內(nèi)循環(huán) (4)F 植樹種草 ， 保護地表植被 (5)C E 1． 寒 、 暖流及洋流流向的判斷 (1)等溫線判斷法 等溫線的凸向，即是洋流的流向。我國夏季東南風(fēng)從海洋吹向陸地，因此為 C。改變地表徑流是目前人類改變水循環(huán)的最主要途徑，如通過跨流域調(diào)水來改變徑流的地區(qū)分布。 (5)最能代表我國夏季東南風(fēng)的環(huán)節(jié)是 ________，環(huán)節(jié) B與 E水量較大的是 ________。 (4)目前我國正在進行的南水北調(diào)工程與哪一個環(huán)節(jié)關(guān)系最密切？ ________________。 (2)寫出水循環(huán)各環(huán)節(jié)的名稱： A________， C________， E________，F(xiàn)________。 【 答案 】 A 例 1 學(xué)以致用 1．讀下圖，回答相關(guān)問題。 【 巧學(xué)速記 】 圖示法記憶水循環(huán)的類型和環(huán)節(jié) 下列現(xiàn)象中 ， 參與海陸間水循環(huán)的是 ( ) A． 長江流域降水 B． 塔里木河河水的蒸發(fā) C． 南海海域的暴雨 D．孟加拉灣海域的颶風(fēng) 【 解析 】 本題主要結(jié)合實例考查三種水循環(huán)與內(nèi)流、外流區(qū)域的關(guān)系，是對水循環(huán)概念的深化。使陸地水得到補充，水資源得以再生。 4．南半球的西風(fēng)漂流繞南極大陸自西向東一周，南極大陸冰雪覆蓋，氣溫極低，必然影響周圍水域的海水溫度；南極大陸延伸出來的冰舌形成的海洋上的冰山融化時吸熱降溫；南極大陸強勁而干冷的極地東風(fēng)也造成海水的降溫。 紐芬蘭 速度 范圍 思考 3． 暖流的水溫是否一定大于寒流的水溫 ？ 4． 為什么南半球的西風(fēng)漂流為寒流 ？ 【 提示 】 。 (3)海洋環(huán)境污染：加快凈化的 _____， 有利于污染物的擴散稀釋和凈化 ， 也擴大了污染的 ____。 增 增 北大西洋 降 減 (2)海洋生物 寒暖流交匯處漁場的形成：北海道漁場 、 ______漁場 、 北海漁場 。 副熱帶 順 逆 逆 西風(fēng)漂流 東北風(fēng) 逆時針 西南風(fēng) 順時針 3． 洋流對地理環(huán)境的影響 (1)氣候 ① 暖流： ___溫 ___濕 ， 如同一緯度地區(qū) ， 暖流經(jīng)過的海區(qū)鹽度和溫度比較高 ， 西歐地區(qū)的溫帶海洋性氣候就直接得益于 __________暖流 。 附近形成 _________。 ② 北半球中 、 高緯海區(qū)：形成 ____時針方向大洋環(huán)流 (氣旋型 )。 ② 暖流：從 _______流向 _______的洋流，水溫比流經(jīng)海區(qū)
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