【正文】 即使雙方意見不同，但必頇做到 『 異中求同、圓融溝通 』 ，『 有話照說，但口氣要委婉許多 』 。 ?只要我們開始學會用「 絕對責任觀 」來歡喜地擁抱工作。 會思考、肯反省的人終於領悟了一個真理 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 51 ?工作本身是中性的，並沒有好壞之分 ?最好的工作，是因為有那些人堅忍地把手中的工作做成功了 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 52 ?工作沒有絕對的好壞，而是看我們用什麼方式去面對 。 ?不如意時，至少謝謝他 /她陪你走過過去的春夏秋冬。 ? 不是得到 …… 尌是學到，這樣的人生沒有什麼好失去和非得要斤斤計較的。 ? 你不是得到勝利々尌是學到如何避免失敗。 使我深受感動的不是他們的苦難，因為苦難到處都有，使我感動的是，他們面對苦難時的堅持、樂觀、與勇氣。 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 40 ?真正成功的人，絕不只靠自身的實力，其實他更懂得整合人際資源，進而創(chuàng)造更多價值。 ? 越忙則心死的越徹底 ! Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 37 格局決定結局 ? 好東西要和好朋友分享 ? 瑞典的兩個小學生〆柏濟與諾貝爾 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 38 我 ＝ 『 手 』 和 『 戈 』 ? 脾氣來了，福氣尌沒有了 ? 我們不能控制生命的 『 長度 』 ， ? 但我們可以控制生命的 『 寬度 』 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 39 把掌聲留給別人 ?把掌聲留給自己，你的荷包不會變多，但你的朋友會 減 少?！? ? 企業(yè)品德是一種無法量化的競爭力 ? 如果把企業(yè)比喻為一棵大樹，則品格有如樹根，若樹根開始腐爛，不管樹多大多茂盛，已可預見這棵樹終將枯萎 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 36 忙＝心亡 ? 常常有人會因為忙，而漸漸疏離朋友々 ? 因為忙，而冷淡了親人々 ? 因為忙，而忘了自己的健康。 ? IBM的九項用人標準中，有五項跟品德相關〆具備「勇於負責、工作熱忱、自我驅策、值得信賴和團隊協(xié)力」的能力。 ? 人才的品德比專業(yè)能力更重要，因為人品攸關企業(yè)的永續(xù)競爭力 ? 德儀 如何甄選高階主管 〆冒險意願、獲利能力、創(chuàng)新能力等。企業(yè)競爭，不只是策略、技術和創(chuàng)新的競爭，最後決勝負的關鍵，往往掌握在品德手上。 ? 重要的是你學到甚麼〇有甚麼成長〇 ? 最怕的是 – 十年年資，經(jīng)歷等於一年重複十次 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 34 人格 ? 人格比薪水或什麼都還重要。 – 世界〆豐富與滿足 – 別人〆一個可以分享的對象 – 生活〆在充滿感恩與滿足的世界中，每天踏實的活著 。 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 30 正向思考 ? 壓力是成長的開始 〆 豆芽菜 ? 謝謝欺負過我 、 打壓過我的人 ? 謝謝過去的每一個女 /男朋友 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 31 換個想法更好 ? 傳統(tǒng)的經(jīng)濟學教人 – 財富不夠，需求不滿足 – 資源有限，分配不均 ? 衍生出 – 世界〆貧困與不足 – 人生〆挫折與競爭 – 別人 /別國〆既危險又自私的競爭者，時時刻刻威脅著我 – 生存〆在充滿挫折與危機的世界中，等待有朝一日能踏實過日子的艱苦歷程 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 32 換個想法更好 ? 改變想法〆我們要的是其他東西，譬如〆愛心、知識、寬容、合作與信任。 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 29 想想自己 １、受得了挫折嗎〇 ２、受得了被拒絕嗎〇 ３、受得了被誤解嗎〇 ４、受得了被挑出錯誤嗎〇 ５、受得了失敗的打擊嗎〇 ６、受得了期待落空嗎〇 ７、受得了不完美的存在嗎〇 「挫折容忍度」，即是「一個人承受打擊的能力」。 – 專業(yè)知識可以使自己擁有生活的舒適々 – 人文素養(yǎng)才能使自己體驗生活的豐富。 過去常聽到「愛拚才會贏」的吶喊，那是草根性的「匹夫之勇」 ； 在要提升到「學習才會贏」，來呈顯「知識之力」 高希均 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 26 思考的能力 ? 是內部化及整理的能力 ? 系統(tǒng)思考方法 – 分析性思考 – 創(chuàng)意性思考 … ? 心智輿圖 ? 腦力激盪 ? 特性要因圖 (魚骨圖 ) Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 27 思考的範例〆 人的一生尌是在尋找 ? 各種因素的平衡 – 家庭與工作， – 所得與休閒， – 儲蓄與消費， – 小我與大我。 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 18 心態(tài)調整 ? 學校裡 – 錯誤通常被原諒 – 當?shù)艨梢灾匦? – 上課允許遲到 – 隨興上課與蹺課 – 允許奇裝異服 – 讀書 、 考試 – 同學相處 ? 真實的人生裡 – 錯誤要負責 – 人生沒有重來 – 遲到早退免談 – 缺席可能尌不用再出席 – 隨時累積人脈 – 隨時投資自己 Lab of BioEnvironmental Control and systems analysis, BIME, NTU 19 學校是 ? 培養(yǎng)「求知心」 的地方 ? 培養(yǎng)「學習的習慣」 的地方 ? 培養(yǎng)「思考能力」 的地方 ? 畢業(yè)了還要 終生學習 ? 要跟得上行業(yè)發(fā)展。 ? 你可能說，人生不是比來比去的， ? 你可以不比，不過你要知道你要什麼。 ? 出了社會，工作的成績是與不同年紀不同背景的人比。 ? 在順境中感恩， ? 在逆