培訓(xùn)體系建設(shè)方案ppt課件-文庫吧資料
2025-01-16 17:33本頁面
【正文】 查的作用 科學(xué)有效地進(jìn)行企業(yè)的培訓(xùn)工作； 建立合理的管理職務(wù)升遷通道； 有目標(biāo)地建設(shè)企業(yè)的管理梯隊(duì)； 使得企業(yè)的培訓(xùn)投入取得最大的回報(bào)； 建立以企業(yè)的所有管理人員 （ 管理人員的四大核心職責(zé)：溝通 、 服務(wù) 、 培訓(xùn) 、 管理 ）為核心的企業(yè)培訓(xùn)體系 （ 培訓(xùn)管理體系 、 課程體系以及實(shí)施體系 ） ； 在引導(dǎo)企業(yè)的培訓(xùn)工作進(jìn)入良性循環(huán)的基礎(chǔ)上 ， 使得企業(yè)的人才隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)入良性的循環(huán) ， 即吸引人才 、 招聘人才 、 用好人才 、 留住人才 、 培訓(xùn)人才等企業(yè)的人才隊(duì)伍的新陳代謝進(jìn)入良性循環(huán)； 建設(shè)學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化； 提高企業(yè)的經(jīng)營魅力 。 ? 課程內(nèi)容的計(jì)劃與管理 含內(nèi)部講師 。 ? 年度培訓(xùn)課程計(jì)劃 內(nèi)容及時(shí)間 。 不同的能力和經(jīng)驗(yàn)的人員可以選擇參加不同難易程度的課程 。 ? 課程主要形式 外派公開課 。 培訓(xùn)分類 4 專業(yè)技能培訓(xùn) —— 包括各職能類培訓(xùn) ? 課程主要目的 培養(yǎng)專業(yè)化的職能管理團(tuán)隊(duì) 。 定期或不定期舉行 ， 由營銷人員的需要制定計(jì)劃 。 ? 課程主要內(nèi)容 根據(jù)產(chǎn)品和市場量身定作的 ， 系統(tǒng)的由淺入深的銷售技能課程和市場營銷課程 。 ? 為技術(shù)創(chuàng)新提供支持。 ? 課程形式包括教室內(nèi)產(chǎn)品講解、技術(shù)講解、工藝講解。 ? 培訓(xùn)師由技術(shù)部門培養(yǎng)和認(rèn)證，成為公司兼職的培訓(xùn)師。 ? 每門課程都會(huì)包括不同的深度的一系列課程。 培訓(xùn)分類 2 技術(shù)培訓(xùn) 課程主要目的 ? 使員工按工作所需的不同層次掌握與公司的業(yè)務(wù)有關(guān)的技術(shù)業(yè)務(wù)知識。 學(xué)員由業(yè)務(wù)部門和人力資源推薦產(chǎn)生 ， 或報(bào)名由經(jīng)理及人力資源中心批準(zhǔn)產(chǎn)生 。 ? 課程主要內(nèi)容 業(yè)務(wù)和流程的管理技能 ， 如財(cái)務(wù)管理 ， 人力資源管理 ， 業(yè)務(wù)管理 基本的人員管理技能 ， 如授權(quán) ， 激勵(lì)和輔導(dǎo) ， 團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng) 具有晨光企業(yè)文化特色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式 ? 課程主要形式 在業(yè)務(wù)部門的支持下 ， 由人力資源中心對指定人員編制專門計(jì)劃執(zhí)行 。 —— 分層分類的培訓(xùn)思想執(zhí)行分析 ? 分層分類，進(jìn)行系統(tǒng)化管理，梳理出培訓(xùn)重點(diǎn)關(guān)注對象；層類結(jié)合，更關(guān)注培養(yǎng)和提升！ ? 加強(qiáng)新員工培訓(xùn)管理項(xiàng)目 ，有助于提高士氣，穩(wěn)定隊(duì)伍和提升品質(zhì)。 加強(qiáng)新員工培訓(xùn)管理項(xiàng)目 現(xiàn)狀 面臨問題 建議對策 分層管理培訓(xùn) 有粗略分層的痕跡，有決策層的 EMBA培訓(xùn)、高層缺失、有中層的大專學(xué)歷教育培訓(xùn)、有一線員工的入職和崗前技能培訓(xùn)。 規(guī)劃培訓(xùn)的分層分類職位體系 針對培訓(xùn)管理，對公司的職位進(jìn)行層、類的劃分和細(xì)分。 規(guī)范過程 持續(xù)改進(jìn) ? 培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)設(shè)計(jì) 粗略痕跡的分層和分類，有考慮解決部分共性問題，但缺失同一層級的不同類別的差異性，以及不同類別的系統(tǒng)性和共性考慮，同時(shí)也解決不了各個(gè)層次縱向培養(yǎng)和提升的問題。 集團(tuán)公司培訓(xùn)體系建設(shè)思路 關(guān)鍵員工的確定 基于公司業(yè)務(wù)成長和高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)塑造的培訓(xùn)管理體系 ? 培訓(xùn)體系設(shè)計(jì) ? 培訓(xùn)管理工作層次 ? 關(guān)鍵要素 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì) 培訓(xùn)計(jì)劃制定 培訓(xùn)運(yùn)營系統(tǒng) 培訓(xùn)實(shí)施和報(bào)告 培訓(xùn)效果評估 培訓(xùn)制度系統(tǒng) 培訓(xùn)組織 /責(zé)任體系 ?中高層培訓(xùn)規(guī)劃 ?分層、分類、聚焦重點(diǎn) ?計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、方式 ? 培訓(xùn)目標(biāo) ?層級管理、職責(zé)權(quán)限 ?培訓(xùn)相關(guān)流程、工具、標(biāo)準(zhǔn) ?相關(guān)規(guī)范、制度、管理辦法 ?教案、講師手冊、學(xué)員手冊 ?外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、內(nèi)外講師 ?系統(tǒng)化分類、標(biāo)準(zhǔn)工具 ?場地、設(shè)備及其使用 集團(tuán)公司培訓(xùn)管理體系架構(gòu) 培訓(xùn)管理文件體系 培訓(xùn)管理制度 培訓(xùn)需求分析 培訓(xùn)教材體系 培訓(xùn)資源管理 培訓(xùn)相關(guān)檔案 中高層管理團(tuán)隊(duì)培養(yǎng) 培訓(xùn)發(fā)展體系 企 業(yè) 戰(zhàn) 略 經(jīng) 營 要 求 及員工職業(yè)生涯管理 培訓(xùn)相關(guān)設(shè)備 ?一體化、組織、個(gè)人、事件 ?大綱、對象、方式、步驟 ?培訓(xùn)規(guī)劃、年度計(jì)劃、項(xiàng)目計(jì) 劃、教學(xué)計(jì)劃 ?前期準(zhǔn)備、過程監(jiān)
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