【正文】 維方法 策劃創(chuàng)意思維表現(xiàn) ■ 展開思維創(chuàng)想 ※ 靈感法 ——是一種感情極度狂熱或激動的特殊精神狀態(tài) ——追捕熱線法 “ 熱線 ” 是指顯意識孕育成熟了的并和潛意識相溝 通的一種思路。而牢門的鑰匙一直在你的口袋里，你隨時都可以打開牢門，自由自在地走出去！ ” 還愣著干什么？開走出思維的監(jiān)牢吧！ 突破策劃創(chuàng)意思維障礙 ■ 解放創(chuàng)意思維 ※ 不要給知識鏈纏住 ——在某種意義上，知識未必就是力量 ※ 主動向規(guī)則挑戰(zhàn) ※ 善于尋找多種答案 ■ 激活創(chuàng)意思維 ※ 不合邏輯的思考 【 江畸和黑田的故事 】 “鍺”的發(fā)明是不合邏輯的結(jié)果 ※ 放松模糊性思維 ——清晰與模糊的對立統(tǒng)一 ※ 大膽假設和推測 ■ 培育創(chuàng)意心理 ※ 展開想象的翅膀 魯班與鋸 李林塔爾與飛機 虎和貓的腳部結(jié)構(gòu)與釘子鞋 ※ 做“創(chuàng)意”的有心人 創(chuàng)意是一種生活態(tài)度。某一天，有個聲音對他說： “ 朋友，你為什么還呆在監(jiān)獄呢？是你自己把自己囚禁起來的，你就是自己的法官和陪審團。 ※ “初生牛犢不怕虎” ※ 趣例： 腦力訓練 ——【 第十一次扔硬幣 】 有個人連續(xù)扔了 10次硬幣，結(jié)果每次都是下面向上，一切情況照舊，他又扔了第 11次?！? ■ 書本型創(chuàng)意思維障礙 ※ 大數(shù)學家希爾伯特曾經(jīng)很幽默地評價愛因斯坦的相對論： “有關時間和空間的全部哲學和數(shù)學，愛因斯坦都沒學過” 腦力訓練 ——【 奇特的學校 】 學校名為：逆向教育學院， 其中采取某些與傳統(tǒng)教育相反的 方法，借以降低（而不是提高） 學歷過高者的專業(yè)水平。 ” 岡斯 施米特博士來講課，被邀請到美國來研究某些物質(zhì)的物理化學特性。 …… 但是會議主持人則保持了冷靜的頭腦。 愛迪生用什么方法呢？ ■ 結(jié)論單一，思維絕對化 ※ 對臭味你怎么看？ 是絕對不好，還是可以造福于人類？ “ 乙硫醇 ” 在空氣中有五千億分之一，人們還可以聞出來。 ■ 沿用成功經(jīng)驗，形成思維定勢 ※ 思維定勢是指人們經(jīng)歷過某一問題并成功解決這一問題 后，會再次繼續(xù)沿用以往的成功思路和方法以及經(jīng)驗 【 阿西莫夫的故事 】 有一個聾啞人，要買幾個釘子 …… 有一位盲人要買一把剪刀 …… ■ 常識、諺語、名言的效應 ※ “黃鼠狼給雞拜年 ——沒安好心” 上海華東師范大學生物系的一位老師通過兩個科 學實踐查驗了這條諺語的真實性。” 前一個推銷員從一種“常情、常理”的角度看問題。 【 推銷員的故事 】 先到島上的推銷員： “ 此島無人穿鞋，皮鞋無銷售市場，我 明天返回。 【 大象的故事 】 大象能用鼻子輕松地將 1噸重的行李抬起來，但我們在看馬戲團表演時卻發(fā)現(xiàn)，這么大的動物，卻安靜地被人栓在一小木樁上。 ——拓展思路構(gòu)想多種方案 ——嘗試采用一些另辟蹊徑的創(chuàng)意方法 ※ 逆向技術(shù) 【 案例：鯰魚效應 】 鯰 魚 沙丁魚 ※ 縱深技術(shù) ※ 廣角技術(shù) 縱向思維與橫向思維 ■ 創(chuàng)意誕生 ——整個策劃創(chuàng)意的轉(zhuǎn)折點 ——頓悟和靈感產(chǎn)生的階段 【 魔島理論 】 在古代水手的航海記錄中，傳說海上存在一種“魔島” …… “眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處” 策劃創(chuàng)意的驗證 ■ 理論上論證策劃創(chuàng)意 ——可行的創(chuàng)意方案 ——評價標準應統(tǒng)一 ——潛在問題要認真把握與防范 ——求證創(chuàng)意方案 ——爭取創(chuàng)意方案 ——答辯與動態(tài)修正 ■ 行動上修正策劃創(chuàng)意 ——明確實施方案的具體時間和界限 ——指導、監(jiān)督和調(diào)控實施活動 【 案例：北京“巨庫”創(chuàng)意境遇 】 ——以“酷”為創(chuàng)意主題、以體驗為賣點、以 35歲以下時尚青年 為目標客戶的商業(yè)項目 “秀庫＋裝庫＋食庫＋玩庫， 讓您的消費體驗酷到極點” （廣告詞） ——境遇：“巨庫”開業(yè) 4個多月就風光不在，難覓“酷”勁 盈利模式之痛 ——分割出售，埋下禍根 ； 項目定位之痛 ——商圈人口，老年居多； 整體經(jīng)營之痛 ——經(jīng)營三方，目標相左。 ※ 逆向原理 包括顛倒和逆向。 圖為世界上第一臺 超級電子萬花筒 “復合地產(chǎn) ”創(chuàng)意理念的本質(zhì) 【 田忌賽馬的故事 】 ※ 稽核原理 是指圍繞既有實物和定型產(chǎn)品提出各種問題以及可能改進的方案。 同質(zhì)移植、擴展移植和嫁接移植。 —— 據(jù)說是今年初紐約藝術(shù)博覽會上陳列的作品，展出引起 轟動。 （合計花費 5分鐘） 一幅現(xiàn)代油畫的聯(lián)想 …… 劉 溢 《 2022—北京 》 背景材料： ——《 2022—北京 》 作者：劉溢， 1957年生于天津， 1982年 畢業(yè)于中央美院油畫系。 ※ 特點 ——形象性 ——超前性 ※ 想象思維游戲 圖一： 看誰認得快： 圖二： 圖三： ■ 聯(lián)想思維 ※ 是一種由此及彼、由表及里的思維，就是人們通過一件事情的觸發(fā)而轉(zhuǎn)移的另一些事情上的思維。 是什么原因 造成赤裸男人死了呢？ ■ 想象思維 ※ 想象思維是人腦對記憶中的表象進行加工改造而創(chuàng)造新形象的創(chuàng)意思維。 提示：思維逆向，發(fā)揮想象力，描寫男人的死因。 你能想出辦法來嗎？（注意：每間房只能進一次） 分享： 你認為解決這個問題的關鍵是什么？ 有沒有想到利用電發(fā)熱的特性？ ■ 逆向思維 ※ 是指從結(jié)果到原因反向追溯的思維形式，即對任何問題哪怕是現(xiàn)成的結(jié)論，都不滿足于“是什么”，而是要多問幾個“為什么”，敢于提出不同的意見，敢于懷疑，反其道而行之。 這道題是這樣的： 有兩個房間，一間房里有三盞燈， 另一間房有控制這三盞燈的三個開關（ 這兩間房是分 隔開的，毫無聯(lián)系 ）。 策劃創(chuàng)意思維形式 ■ 發(fā)散思維 （求異思維、分散思維、輻射思維） ※ 是指在策劃創(chuàng)意思考過程中，不拘泥于一點或一條線索，而 是從已有信息出發(fā)，盡可能向各個方向擴展，不受意志或現(xiàn) 存方式、方法、規(guī)則或范疇的約束，并且從這種擴散、輻射 和求異的思考中，求得多種不同的解決方法，衍生出多種不 同的結(jié)果。 策劃創(chuàng)意思維原則 ■ 懷疑原則 畢加索名言：“創(chuàng)造之前必破壞”。 星海名城規(guī)劃平面圖 案例： 【 深圳萬隆苑 】 創(chuàng)意內(nèi)容： 按樣板房標準交樓。 ■創(chuàng)意思維進程具有原創(chuàng)性、新穎性和突破性 。 ■創(chuàng)意思維方式具有求異性。 【 案例：廣州萬科城 】 ■ 規(guī)劃設計策劃創(chuàng)意 ※ 項目總體規(guī)劃 【 廣州萬科城總體規(guī)劃 】 設計理念 ——“山里長出房子 ” 規(guī)劃布局 ——依托自然山體走勢，讓建筑與山體之間自然形 成回循空間，分別迎納著山林、親近著山林 ※ 項目建筑設計 【 廣州萬科城建筑設計 】 建筑風格 ——純現(xiàn)代設計風格 立面設計 ——以明快流暢的幾何線條，在天際山廓間，構(gòu)筑了 一個個能容納身體和心靈的剛性空間 ※ 項目景觀設計 【 廣州萬科城景觀設計 】 自然景觀與人工景觀融合 ——保留著百余棵百年原生樹木，真正做到建筑與自然、生 活的完美融合 ※ 項目戶型設計 【 廣州萬科城戶型設計 】 主打戶型 ——以專利產(chǎn)品 VHOUSE為主打 戶型特色 ——優(yōu)尚 HOUSE、趨優(yōu) HOUSE、情景 HOUSE ※ 項目新科技、新技術(shù) 【 廣州萬科城新科技、新技術(shù) 】 節(jié)能技術(shù) ——利用冷巷、天井結(jié)構(gòu)設 計，形成穿堂風等手法 進行降溫 環(huán)保技術(shù) ——采用中水處理系統(tǒng)、太 陽能照明燈、