【正文】 は」、「～にも」 也有對比說明的含義。 /媽媽每個月去一次醫(yī)院。相當于“每??”。 毎朝、何時に家を出ますか。 うちの娘は１９９１年に生まれました。 +に 表示動作的具體時間點。 買ってきた肉を冷蔵庫に入れる。 バースに乗って、海へ行きました。 （ 3） .表示動作的著落點，如：往哪兒扔，往哪兒貼，往哪種，往哪坐等。 /你是什么時候到的？ 昨日の夜こちらに著きました。 「に」 后面為移動、到達的動詞。 /銀行的隔壁有家郵局。 3.「に」 a. 場所、空間名詞 +に （ 1） .表示物品、人物存在的場所、空間。 （ 2） 表示離開、出發(fā)的常用動詞： 家を出る、學校を卒業(yè)する、電車を降りる 私は毎日七時半に家を出ます。 このバスはスーパーの前を通ります。 /我在日本 過了四年。 旭博日語培訓 ： 更多精彩內容，盡在 時間、年齡名詞 +を (過ごす、過ぎる ) 表示經過、流失的時間、歲月。 ここに車を止めないでください。 先週は仕事を休みました。 /客人把媽媽做的菜都吃光了。 +が 作從句中的小主語。多くの人が出かけています。 /昨夜雨下得很大啊。 /鈴木小姐的眼睛 長得很漂亮。 e.～は～が 在敘述整體中的一部分時，這一部分中的主語用 「が」 表示。 新しい洋服がほしいです。 あなたのほしいものを私に言ってください。 /有蘋果和橘子，你想要哪種？ りんごが食べたいです。 りんごとみかんがあります。 /你喜歡什么顏色 ? 私は白い色が好きです。 d.～は～が (好き、上手、できる、わかる、ほしい、たい ) 表示人們 喜好的對象，技術，技巧等，第一人稱愿望（想干什么）、欲望（想要什么）及具備某種能力的對象。 /哪里是你的房間？ ここが私の部屋です。 /是弟弟吃了你的面包。 誰が私のパンを食べましたか。 /田中有臺新的電腦。 /我雖然沒有汽車，但我有輛自行車。あなたもありますか。 b.(人物 )は～があります 表示某人擁有什么物品、財產、才 能等。 スーパーにはいろいろな品物があります。 図書館に學生がいます。 /星期天你干什么？ デパートでどんなものを買いますか。 「どんなもの」 泛指物品。 /本店現在正在搞特價銷售。 +中 （ちゅう）： 表示動作正在進行中。 日本語クラスの三十人中、二十五人までが女性だ。 /全鎮(zhèn)的人都參加了祭祀活動。 +じゅう： 表示“整個范圍之內出現或存在某現象”。（注意 「午前中」是習慣讀法，一般不說 「午後じゅう」） 一日じゅう仕事をして 疲れました。 如： 蕓能人、文化人 旭博日語培訓 ： 更多精彩內容，盡在 「じん」。 /因為太貴。 /為什么吃藥？ どうしてデパートで買いませんか。 どうして仕事を休みましたか?；卮饡r用 「 普通體 ＋からです」 或 「 禮貌體 ＋から」 的形式。 /你臉色不好嘛，怎么啦？ 6. どうして /なぜ /なんで 詢問為什么這樣做，為什么會有這種情況 等。 /孩子發(fā)燒了，怎么辦？ 顔色がよくないですね。 /這批貨物怎么辦？ 子供が熱があります。 駅まで、どうやって行きますか。 b.「どう（やって）～（ 動詞） か 」 相當于“怎么做”。 /日本的食品怎么樣？ おいしいですが、高いです。 /你的體重有多少？ 5. どう /いかが a.「名詞＋はどうですか /いかがですか 」 相當于“如何” ，“怎么樣” 「いかがですか」 是 「どうですか」 的禮貌體。 全部でいくらですか。 「いくつもない」 表示“沒幾個”，“少得很”。 「いつくか 」 表示“若干個”。 /我什么時候都行。い つが一番いいですか。 /找個日子我們一起喝一杯吧。 試験はいつですか。 2. いつ 表示“什么時候”，用于詢問年，月，日，時等。 お腹が痛くて、朝から何も食べていません。 /你想吃什么樣的料理？ 私は何でも食べます。 「なんでも～」 表示全面肯定，“無論什 么都??”的意思。 /現在教室里有幾個人？ 本を何冊買いましたか。 「なに」 沒有這種用法。 /哎呀，我不知道。 この漢字は何と読みますか。 /這是什么？ それは MP4 です。 /吃了日本料理。 お晝に、何の料理を食べましたか。 b.「 なん＋の＋名詞」 /なんですか /なんと言う、読む、書く （怎么讀、怎么寫 ） 。 /你聽了什么？ 旭博日語培訓 ： 更多精彩內容，盡在 音楽を聞きました。 /太郎做了作業(yè)。 太郎は何をしましたか。 /想喝什么？ 冷たいビールが飲みたいです。 用 「 なにを」 的形式作疑問句的賓語。如果表示“沒有”的意思，可以用 「ない」 或 「ありません」 。 /有的時侯我一個人吃飯。 /有的人每天喝酒。 用 「ある＋人、時、場所名詞」 的形式表示“某人、某時、某地”等。 午後二時から會議があります。 /我沒有錢。 /廁所在哪里？ 表示某人（或團體）擁有的物品、財產等。 動詞 「ある」 表示物品等的存在。 /這次考試考得好嗎？ いいえ、よくできなかった。 /工作做很出色啊。 「よくできる /よくできた /よくできている」 的形式，表示成績好，工作出色。 じゃ、食べましょう。 /飯已經做好了嗎？ はい、もうできました /できています。 旭博日語培訓 ： 更多精彩內容，盡在 「できました /できています」 的形式，表示某事情已經完成。 /你會開車嗎？ はい、できます。 如： 食事する、結婚する、旅行する、勉強する 等 動詞 「できる」 「 動名詞 +ができる」 的形式，表示能力，即會不會做某動作、行為。 動名詞 +「 する」 形成一個新的復合動詞。 先生は毎日ネクタイをしていますね。 /他長著一張長方形的臉。 /地球是圓形的。 「～をしている」 表示物體外觀呈現出的形狀，外貌特征，顏色等。 姉は日本語の先生をしています。 田中さんの お父さんは社長をしています。 あなたは彼女といつ結婚をしますか。 私は土曜日も仕事をします。 /她一邊看報紙，一邊吃飯。 /一邊聽 MP3,一邊做作業(yè)。 動詞 「ます形」 +ながら ： 表示一邊做前項動作，一邊做后項動作。 你想住在什么樣的地方？ 靜かなところに住みたいです。 /接下來我想看書。 動詞 「ます 形 」 +たい ： 表示第一人稱心中的愿望，既我想干什么。 昨日は誰も來ませんでした。 旭博日語培訓 ： 更多精彩內容，盡在 私は昨日どこへ行きませんでした。 /吃過了。 ご飯を食べましたか。 /因為早上很忙，所以我不看報紙。 動詞 「ます 形 」 +ません 用于現在時否定句。 /現在你去哪兒？ スーパーへ行きます。 買う→買います 話す → 話します 書く→書きます 待つ → 待ちます 2.Ⅱ類動詞 「ます 形 」 ：去掉詞尾 「る」 即可。 動詞的禮貌體 動詞 「ます 形 」 用于現在時肯定句。 あの建物はエレベーターがあって、 便利です。 毎日、夜十二時まで仕事をして、たいへん疲れた。 /從隔壁的鎮(zhèn)上到這兒，我步行了 3 個小時。 /請不要穿著鞋子進房間。 （ 3）、 表示以怎樣的方式、方法或采用怎樣的工具、手段去做后項動作。 旭博日語培訓 ： 更多精彩內容，盡在 彼は去年の春、アメリカへ行って、 (そして )今年の秋に帰國しました。 私は毎朝六時半に起きて、 (そして )毎晩十一時ごろ寢ます。 /我每天早上六點半起床，接下來刷牙、洗臉，然后吃早飯。 /昨天晚上，我 6 點鐘到家，然后做了飯。相當于“然后??”，“之后??”。 d. 動詞 「て 形 」 Ⅰ類動詞的 「て 形 」： 詞尾是 「く」 的變成 「いて」 ，例： 書く→書いて、働く→働いて 詞尾是 「ぐ」 的變成 「いで」 ，例 ：急ぐ→急いで、泳ぐ→泳いで 詞尾是 「 う、つ、る」 的變成 「って」 ，例 ：買う→買って、待つ→待って、帰る→帰って 詞尾是 「ぬ、ぶ、む」 的變成 「んで」 ，例 ：死ぬ→死んで (日語中以 「ぬ」 結尾的動詞只有這一個 )、読む→読んで、住む→住んで 詞尾是 「す」 的變成 「して」 ，例 ：話す→話して 動詞 「行く」 是個特例，它的 「て 形 」 是 「行って」 Ⅱ類動詞的 「て 形 」： 去掉詞尾 「る」 加 「て」 例： 起きる→起きて 見る→見て Ⅲ類動詞 「する」 的 「て 形 」：する→して Ⅳ類動詞 「來る」 的 「て 形 」：くる→きて 意義：（ 1）、表示動作、行為在時間上的先后順序。 あのバスが止まった所がバス 停 です。帽子を被った人が父です。 /那位穿黑西服的人是我們的老師。 /昨天從圖書館借來的書是這本。 /我是上周來的。 4 級中這類動詞有（大部分跟人的穿戴、打扮有關）： 帽子を被った人、和服を著た人、死んだ貓、困った顔… 旭博日語培訓 ： 更多精彩內容，盡在 あなたはいつ日本に來た。 /因為作業(yè)很多，所以今天哪兒也沒去。 /因為作業(yè)很多，所以 今天哪里也不去。 /因為早上很忙，所以我不看紙。例： 旭博日語培訓 ： 更多精彩內容，盡在 買う→買わない 話す → 話さない 書く→書かない 待つ → 待たない 2.Ⅱ類動詞 「ない 形 」 ：去掉詞尾 「る」 即可。 1.Ⅰ類動詞 「ない 形 」： 變 「う」 段假名為 「あ」 段 假名 +ない。 /下周要休息的人是誰？ b. 動詞 「ない 形 」 用于現在否定句，相當于“不”的意思 。 /今晚將給朋友發(fā)電子郵件。 動詞 「辭書 形 」 即動詞原形，用于現在時肯定句。 特例：