湖北省天門市、仙桃市、潛江市學(xué)高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題word版含答案-文庫(kù)吧資料
2025-01-15 18:07本頁(yè)面
【正文】 說(shuō)，正反兩方面的典型都是我們的鏡子，見賢可以思齊，見不賢可以自省。 (60分 ) 有比較才有鑒別。要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于 60 字。 賈寶玉，?無(wú)故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂?，愛博純真，叛逆任性，令人喜愛 ； ① ； ② 。 A．智慧基本上與學(xué)歷高低無(wú)關(guān)，甚至知識(shí)的多寡與智慧也無(wú)關(guān) B．學(xué)歷高低基本上與智慧無(wú)關(guān)，甚至知識(shí)的多寡與智慧 也無(wú)關(guān) C．智慧基本上與學(xué)歷高低無(wú)關(guān)，甚至與知識(shí)的多寡也無(wú)關(guān) D．學(xué)歷高低基本上與智慧無(wú)關(guān)，甚至與知識(shí)的多寡也無(wú)關(guān) 16． 請(qǐng)結(jié)合《紅樓夢(mèng)》的相關(guān)內(nèi)容，仿照畫線的句子再續(xù)寫兩句話。這說(shuō)明， 。然而，達(dá)達(dá)“生長(zhǎng)明妃尚有村”中“明妃”應(yīng)為“昭妃”，西晉時(shí)為避晉文帝司馬昭的名諱，改稱“明妃”。而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的美國(guó)現(xiàn)代作家海明威，在他的小說(shuō)《老人與?！分谐晒Φ厮茉炝艘粋€(gè)“硬漢子” 的典型 桑迪亞哥的形象 。 李清照是 婉約派的代表人物之 一，她的詞素以委婉、含蓄、清麗著稱 。 B．李白、李賀、李商隱、李煜都是唐代詩(shī)人，而李清照則是宋代著名女詩(shī)人。 A．錦上添花 如魚得水 如虎添翼 B．如虎添翼 錦上添花 如魚得水 C．錦上添花 如虎添翼 如魚得水 D．如虎添翼 如魚得水 錦上添花 14． 下列有關(guān)文學(xué) 常識(shí)、古文化 常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （ 3 分） A．賈誼和司馬遷都是西漢著名文學(xué)家。 ② 萬(wàn)里茶道是銜接?一路一帶?和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶兩大戰(zhàn)略的關(guān)鍵，萬(wàn)里茶道跟長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的融合，將使雙方都 。） 纖 ． 細(xì)（ xiān） 拂袖而去 濫竽充數(shù) 13． 依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ 3 分） ① 諜戰(zhàn)劇越來(lái)越注重? 顏值?成了一個(gè)新趨勢(shì)。） 晶瑩剔透 不經(jīng)之談 C． 畏 葸 ． （ xǐ） 拓 ． 片（ t224。i） 哀婉纏綿 成群接 隊(duì) B． 裹 挾 ． （ xi233。（ 8 分） 第 Ⅱ 卷 表達(dá)題 四、語(yǔ)言文字運(yùn)用 (20分 ) 12． 下列選項(xiàng)中字形、加點(diǎn)字的讀音全都無(wú)誤的一組是 （ 3 分） A． 深 邃 ． （ su236。（ 6 分） （ 3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中老人的形象特征。 E．倒數(shù)第二段中，“他”聽到老人蒼涼的歌聲后大哭，“他”的哭是自我情感的深度釋放，因?yàn)椤八敝雷约涸僖膊挥脰|躲西藏了。 C．從老人給“他”的服裝是“舊藏袍”以及讓“他”戴的是“油膩的口罩”等可以看出，藏族老人也是個(gè)貧困的人，讓“他”拉 車并給“他”飯吃是個(gè)艱難的決定。 （選自《小小說(shuō)選刊》，有刪改） （ 1）下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 5 分） A．文章的第三段在描寫“他”時(shí)注重動(dòng)作描寫，運(yùn)用了“長(zhǎng)出一口氣”“撿”“扔”等短語(yǔ)和詞匯，其中“長(zhǎng)出一口氣”表現(xiàn)了“他”終于可以嘗到肉味的輕松心理。他回過(guò)頭來(lái)，山口只有經(jīng)幡向他揮動(dòng)著五色的手指。 ?扎西德勒！?一老一少緊緊擁抱在一起。 ③ 一場(chǎng)雨下來(lái)，原本灰蒙蒙的群山披上了雪裝，在清晨暖陽(yáng)的撫摸下，粗獷的漢子一夜間變成了靜美的姑娘 。?他開心地笑了，兩年來(lái)，這是他頭一次笑。 ?可我真的有罪?。赡昵盀榱烁鐐兞x氣，在老家捅傷了人……? ?打一開始，我就琢磨著你肯定有說(shuō)不 出的難處，?老人沉聲說(shuō)，?唉，也是有緣吶，我年輕時(shí)去過(guò)很多地方，也做了不少錯(cuò)事，現(xiàn)在想來(lái)，真是罪孽?。∵@一路，我是為來(lái)世祈福的。 ?別傻了，孩子，救人是積德的事，我真要是在磕長(zhǎng)頭的路上被佛祖接去，那也是福分吶。 帳篷里，他為老人敷上藏藥，老人慢慢蘇醒過(guò)來(lái)。他一路小跑焦 急地尋找老人，老人迎面拼命跑來(lái)。② 這一天的白天似乎結(jié)束得特別早，近在頭頂?shù)臑踉票P旋在光禿禿的山頭周圍 。從那以后，每回當(dāng)老人快到達(dá)目的地的時(shí)候，他都已準(zhǔn)備好食物托著下巴坐在山石上，目光越過(guò)老人的身子茫然投向遠(yuǎn)方。 他的到來(lái)，為老人省去了一半的路程，卻過(guò)早地耗盡了車上的干糧。 第三天起，當(dāng)夜暮降臨時(shí)， 他總能趕在前面支好帳篷，燒好開水，默默地?cái)v起磕完長(zhǎng)頭的老人，替他把這一天的終點(diǎn)用碎石塊壘起記號(hào)。? 帳篷里，老人的打呼聲一浪高過(guò)一浪，可他一夜沒(méi)睡著。老人是磕長(zhǎng)頭去拉薩的，估計(jì)還要好幾個(gè)月才能到達(dá)。? 他恍然大悟。 他茫然注視著老人。 原來(lái)老人也想吃魚！他?嗯嗯?點(diǎn)頭，一把接過(guò)糌粑往嘴里塞。 他驚恐地瞪大雙眼，攥緊樹枝，亂發(fā)無(wú)力地垂在肩上。 終于能嘗到肉味了！他長(zhǎng)出一口氣，在周圍撿來(lái)幾塊干牛糞，扔到石塊圈起的土灶中，提了根一頭削尖的樹枝，走向那條奄奄 一息的魚。 突然，兩道冰川般的光芒從他眼中射出，他撲上前去從水中抓起一條魚，奮力拋向岸上。 三、文學(xué)類文本閱讀 (25分 ) 11．閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。 ” (2) 荀子在《勸學(xué)》說(shuō)“ ， ” ，表明君子需要通過(guò)廣 泛學(xué)習(xí)才能提升自己思想和行為能力。（ 6 分） (三 )名篇名句默寫 (6 分 ) 10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 8．詩(shī)歌首聯(lián)描繪了一幅怎樣的景象？有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。艱難憶親舊，清淚漬平皋。貧交借羸馬，慈母授征袍。 （ 5 分） (二 )古代詩(shī)歌閱讀 (11 分 ) 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成 8～ 9 題。（ 10 分） （ 1） 公輔有高材，每進(jìn)見，敷奏 詳亮 ，德宗器之。雖然姜公輔進(jìn)諫，皇帝都不聽從，但他之后遇事依然堅(jiān)持提出諫言，以致因公主喪葬之事觸怒皇帝而被降職。涇師叛亂，皇帝倉(cāng)皇出征，想到鳳翔駐扎依靠張鎰，姜公輔認(rèn)為這不是萬(wàn)全之策，之后鳳翔果然叛亂，張鎰被殺。皇帝在奉天的時(shí)候，有傳聞?wù)f朱 泚 反叛，姜公輔不顧個(gè)人危險(xiǎn)，主動(dòng)請(qǐng)求擔(dān)任奉天守備，以保護(hù)皇帝的安全。在如何對(duì)待朱 泚 這個(gè)人的問(wèn)題 上，他向皇帝建議 ：如果不能真誠(chéng)地對(duì)待朱 泚 ，就不如誅殺他，養(yǎng)虎不要給自己留下禍害。
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