[幼兒教育]職業(yè)技能鑒定國家題庫-文庫吧資料
2025-01-15 14:43本頁面
【正文】 B 只吃肉 C 不吃 D 只吃雞蛋 1冬季幼兒參加戶外活動穿（ D）較好 A 棉大衣 B 毛圍巾 C 厚棉襖 D 棉背心 1嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視， 5 歲以后 逐漸轉(zhuǎn)為（ B ） A 近視 B 正常 C 遠(yuǎn)視 D 弱視 1嬰幼兒讀書寫字時，光線應(yīng)該來自身體的（ C ） A 左側(cè) B 右側(cè) C 左上方 D 右上方 1嬰幼兒耳道長耵聹，應(yīng)該用（ C ）工具取出 A 耳挖勺 B 火柴棍 C 棉簽 D 卡子 1發(fā)育性口吃發(fā)生在（ A ） A 語言發(fā)展最為迅速的時期 B 語言發(fā)展緩慢的時期 C 語言發(fā)展的平臺期 D 語言發(fā)展的下降時期 1教師對待口吃幼兒的正確做法是（ A ） A 多讓幼兒唱歌和朗誦 B 多多練習(xí) C 反復(fù)糾正 D 不許說話 1對待嬰幼兒習(xí)慣性陰部磨擦的態(tài)度為（ C ） A 批評 B 羞辱 C 轉(zhuǎn)移注意力 D 恐嚇 1對待無意說慌的幼兒應(yīng)該做到（ A ） A 糾正，并讓幼兒明白該怎樣做 B 當(dāng)面揭穿其謊言 C 不糾正 D 嚴(yán)厲批評幼兒 1幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是（ D ） A 經(jīng)常到野外玩 B 經(jīng)常洗澡 C 對幼兒進(jìn)行教育 D 搞好環(huán)境衛(wèi)生 嬰兒動作的發(fā)展是指（ A ） A 大肌肉動作和小肌肉動作的發(fā)展 B 直立行走和小肌肉動作的發(fā)展 C 跑跳動作和雙手動作的發(fā)展 D 大肌肉動作和攀登、鉆爬等動作的發(fā)展 2自我意識就是人對（ D ）和自己心理的認(rèn)識 A 自己的思維 B 他人 C 他人思維 D 自己 2思維的兩個突出特點是 間接性和（ C ） A 抽象性 B 直接性 C 概括性 D 知覺性 2造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒（ B ）等引起的 A 色弱 B 模仿 C 聽不見 D 身體原因 2幼兒的（ A）主要表現(xiàn)在兩個方面，與同齡伙伴的關(guān)系和與成人的關(guān)系 A 社會關(guān)系 B 父母關(guān)系 C 鄰里關(guān)系 D 社會行為 2同伴交住在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在（ 1）可以滿足幼兒的心理需要，（ 2）有助于幼兒（ C ）；（ 3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識 A 認(rèn)識他人 B 認(rèn)識自己 C 認(rèn)知能力的發(fā)展 D 生理需要 2幼兒園教育是（ C）的重要部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段 A 學(xué)校教育 B 終身教育 C 基礎(chǔ)教育 D 全民教育 2我國幼兒園的（ B ）是我國學(xué)前教育機構(gòu)的一大特色 A 教育形式 B 雙重任務(wù) C 教育內(nèi)容 D 教育方法 2學(xué)前教育目標(biāo)制定的依據(jù)是教育目的和（ B ） A 社會需要 B 兒童身心發(fā)展的實際水平需要 C 幼兒園教育任務(wù) D 幼兒教育的性質(zhì) 2遺傳素質(zhì)是個體發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為個體的發(fā)展提供了（ A ） A 可 能性 B 必要性 C 差異性 D 共同性 保育員要為幼兒創(chuàng)造一個安全、衛(wèi)生、符合發(fā)展需要和（ C ）的美好環(huán)境 A 美感 B 兒童喜歡 C 教育要求 D 自由活動需要 3保育員應(yīng)負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的（ C ）工作 A 收拾整理 B 維修 C 清潔衛(wèi)生 D 安全 3保育員應(yīng)具備的具體知識是：普通 文化知識、專業(yè)理論知識和（ C ） A 電腦知識 B 外語知識 C 教育技能等實踐知識 D 教學(xué)方法等知識 3（ D）是保育員做家長工作最常用的方式 A 專題講座 B 家長會 C 家訪 D 隨意交談 3父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)
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