【摘要】第二章遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ) 本章習(xí)題 :原核細(xì)胞、真核細(xì)胞、染色體、染色單體、著絲點(diǎn)、細(xì)胞周期、同源染色體、異源染色體、無絲分裂、有絲分裂、單倍體、二倍體、聯(lián)會(huì)、胚乳直感、果實(shí)直感。答:原核細(xì)胞:一般較小,統(tǒng)稱為原核生物。真核細(xì)胞:比原核細(xì)胞大,其結(jié)構(gòu)和功能也比原核細(xì)胞復(fù)雜。真核細(xì)胞含有核物質(zhì)和核結(jié)構(gòu),細(xì)胞核
2025-06-28 08:04
【摘要】《遺傳學(xué)(第三版)》朱軍主編課后習(xí)題與答案目錄第一章緒論 1第二章遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ) 2第三章遺傳物質(zhì)的分子基礎(chǔ) 6第四章孟德爾遺傳 8第五章連鎖遺傳和性連鎖 12第六章染色體變異 15第七章細(xì)菌和病毒的遺傳 20第八章基因表達(dá)與調(diào)控 26第九章基因工程和基因組學(xué) 30第十章基因突變 33第十一章細(xì)胞質(zhì)遺傳 35第十
2025-06-28 08:45
【摘要】朱軍遺傳學(xué)(第三版)習(xí)題答案第三章遺傳物質(zhì)的分子基礎(chǔ):DNA分子的復(fù)制,首先是從它的一端氫鍵逐漸斷開,當(dāng)雙螺旋的一端已拆開為兩條單鏈時(shí),各自可以作為模板,進(jìn)行氫鍵的結(jié)合,在復(fù)制酶系統(tǒng)下,逐步連接起來,各自形成一條新的互補(bǔ)鏈,與原來的模板單鏈互相盤旋在一起,兩條分開的單鏈恢復(fù)成DNA雙分子鏈結(jié)構(gòu)。這樣,隨著DNA分子雙螺旋的完全拆開,就逐漸形成了兩個(gè)新的DNA分子,與原來的完全一
2025-07-04 04:37
【摘要】歡迎光臨陽光大學(xué)生網(wǎng),提供最全面的大學(xué)生課后習(xí)題答案和復(fù)習(xí)試題免費(fèi)下載,遺傳學(xué)復(fù)習(xí)資料第一章緒論1、遺傳學(xué):是研究生物遺傳和變異的科學(xué)遺傳:親代與子代相似的現(xiàn)象就是遺傳。如“種瓜得瓜、種豆得豆”變異:親代與子代、子代與子代之間,總是存在著不同程度的差異,這種現(xiàn)象就叫做變異。2、遺傳學(xué)研究就是以微生物、植物、動(dòng)物以及人類為對(duì)象,研究他們的遺傳和變異。遺傳是相對(duì)的、保守的,
2025-07-04 03:01
【摘要】........Chapter1AnIntroductiontoGenetics(一)名詞解釋:遺傳學(xué):研究生物遺傳和變異的科學(xué)。遺傳:親代與子代相似的現(xiàn)象。變異:親代與子代之間、子代個(gè)體之間存在的差異.(二)選擇題:
2025-06-28 07:39
【摘要】緒論遺傳(heredity):生物世代間相似的現(xiàn)象;遺傳物質(zhì)從親代傳給子代的過程。變異(variation):生物個(gè)體間的差異。遺傳學(xué)(Genetics):研究生物的遺傳和變異的科學(xué)。分離規(guī)律1、F1代個(gè)體均只表現(xiàn)親本之一的性狀,而另一個(gè)親本的性狀隱藏不表現(xiàn)。顯性性狀;隱性性狀。2、F2有兩種性狀表現(xiàn)類型的植株,一種表現(xiàn)為顯性性狀,另種表現(xiàn)為隱性性狀;并且表現(xiàn)顯性性狀
2025-04-23 12:46
【摘要】第四章孟德爾遺傳性狀(character,trait)?生物體所表現(xiàn)出來的形態(tài)特征和生理生化特征統(tǒng)稱為性狀。?這里所說的性狀是統(tǒng)稱,也可以說是一個(gè)抽象概念,是指生物體的總的表現(xiàn)型特征。第一節(jié)分離規(guī)律一、孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)單位性狀(unitcharacter)?把生物體的性狀總體區(qū)分為各個(gè)單位才能進(jìn)
2025-05-19 01:23
【摘要】-12-
2025-07-02 05:54
【摘要】劉祖洞《遺傳學(xué)》課后習(xí)題答案第二章孟德爾定律1、為什么分離現(xiàn)象比顯、隱性現(xiàn)象有更重要的意義?答:因?yàn)椋?)分離規(guī)律是生物界普遍存在的一種遺傳現(xiàn)象,而顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)是相對(duì)的、有條件的;(2)只有遺傳因子的分離和重組,才能表現(xiàn)出性狀的顯隱性??梢哉f無分離現(xiàn)象的存在,也就無顯性現(xiàn)象的發(fā)生。2、在番茄中,紅果色(R)對(duì)黃果色(r)是顯性,問下列雜
2025-07-04 17:27
【摘要】1/210第二章遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)Chapter2CytologicalFoundationofHeredity——生物遺傳變異與全部遺傳學(xué)的基礎(chǔ)2/210遺傳學(xué)與細(xì)胞學(xué)(Cytology)?細(xì)胞學(xué)中與遺傳學(xué)緊密相關(guān)的內(nèi)容:?細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能。尤其是細(xì)胞核、染色質(zhì)(染色體)的結(jié)構(gòu)與功能;?細(xì)胞分裂與生物
2024-08-29 03:00
【摘要】1/120遺傳學(xué)第三版朱軍主編中國農(nóng)業(yè)出版社面向21世紀(jì)課程教材2/120教學(xué)參考書:,徐沁,陳淳編著現(xiàn)代遺傳學(xué)原理科學(xué)出版社2022年¥共960頁3/120教學(xué)參考書:第一部分遺傳信息的傳遞規(guī)律和物質(zhì)基礎(chǔ)第一章
2025-05-08 05:28
【摘要】醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)課件牡丹江醫(yī)學(xué)院生物教研室主講人:卜曉波()牡丹江醫(yī)學(xué)院生物教研室簡介承擔(dān)的課程n醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)n醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)n放射衛(wèi)生學(xué)研究方向n1、細(xì)胞遺傳學(xué)n2、腫瘤遺傳學(xué)n3、分子遺傳學(xué)(群體遺傳學(xué))主要研究成果n牡丹江地
2025-01-05 08:06
【摘要】第七章細(xì)菌和病毒的遺傳細(xì)菌和藍(lán)綠藻屬于原核生物:一個(gè)線條狀或環(huán)狀染色體(單倍體結(jié)構(gòu));無典型的有絲分裂和減數(shù)分裂;染色體傳遞和重組方式與真核生物不同。病毒:比細(xì)菌更簡單;在寄主細(xì)胞內(nèi)以集團(tuán)形式產(chǎn)生;屬于只有一條染色體的單倍體。第一節(jié)細(xì)菌和病毒遺傳研究的意義:細(xì)胞較小、長約、寬約
2025-05-18 08:35
【摘要】劉祖洞《遺傳學(xué)》課后習(xí)題答案二~十第二章孟德爾定律1、為什么分離現(xiàn)象比顯、隱性現(xiàn)象有更重要的意義?答:因?yàn)椋?)分離規(guī)律是生物界普遍存在的一種遺傳現(xiàn)象,而顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)是相對(duì)的、有條件的;(2)只有遺傳因子的分離和重組,才能表現(xiàn)出性狀的顯隱性??梢哉f無分離現(xiàn)象的存在,也就無顯性現(xiàn)象的發(fā)生。2、在番茄中,紅果色(R)對(duì)黃果色(r)是顯性,問下列雜交可以產(chǎn)
2025-07-04 16:59
【摘要】劉祖洞《遺傳學(xué)》參考答案全面版第二章孟德爾定律1、為什么分離現(xiàn)象比顯、隱性現(xiàn)象有更重要的意義?答:因?yàn)椋?)分離規(guī)律是生物界普遍存在的一種遺傳現(xiàn)象,而顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)是相對(duì)的、有條件的;(2)只有遺傳因子的分離和重組,才能表現(xiàn)出性狀的顯隱性。可以說無分離現(xiàn)象的存在,也就無顯性現(xiàn)象的發(fā)生。2、解:序號(hào)雜交基因型表現(xiàn)型(1)RR×rr
2025-07-04 17:46