【摘要】初一數(shù)學不等式與不等式組 中考數(shù)學:不等式與不等式組 1不等式的概念、性質(zhì)及解集的表示1、不等式一般地,用符號“”(或“≥”)以及“≠”連接的式子叫做不等式。能使不等式成立的未知數(shù)的值...
2024-12-03 22:28
【摘要】指導工作不等式及其解集問題1:一輛勻速行駛的汽車在11:20距A地50千米,要在12:00之前駛過A地,車速應滿足什么條件?(列式表示)分析:設(shè)車速是x千米/時從時間上看,汽車要在12:00之前駛過A地,則以這個速度行駛50千米所用的時間不到小時,即:
2024-12-15 16:39
【摘要】1一元一次方程解應用題———工程問題一、復習:,這類應用題中一般有工作總量、工作時間、工作效率、這三個量,它們之間的關(guān)系是:(1)、(2)、(3)。=各隊工作量之和;各隊
2025-01-14 19:47
【摘要】(1)(2)(3)(1)2021年北京空氣質(zhì)量良好的天數(shù)是365×.(2)2021年北京空氣質(zhì)量良好的天數(shù)是(x+365×).x+365×366>70%(3)解:設(shè)2021年空氣質(zhì)量良好的天數(shù)比2021年增加x(天).x+365×366>70%去分母,得
2025-05-21 22:01
【摘要】2022/8/151實際問題與一元一次不等式羅源松山中學林曦2022/8/152教學目標?知識目標:1、進一步掌握一元一次不等式的解法。2、列一元一次不等式解決具有不等關(guān)系的實際問題。?能力目標:通過列一元一次不等式解決具有不等關(guān)系的實際問題,讓學生體會不等式是解
2025-07-24 22:07
【摘要】實際問題與一元一次不等式(—)教學目標:一、知識與技能:1、會根據(jù)實際問題中的數(shù)量關(guān)系列不等式解決問題。2、進一步掌握一元一次不等式的解法。二、過程與方法:1、通過列一元一次不等式解決具有不等關(guān)系的實際問題,讓學生體會不等式式解決實際問題的有效的數(shù)學模型。2、通過應用一元一次不等式描述不等關(guān)系解決實際問題,發(fā)展學生由實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的能力。三、情感
2025-01-20 02:42
【摘要】試題立意《課程標準》明確指出:“數(shù)學是人們生活、勞動和學習必不可少的工具.”為了和新的教育理念接軌,各地中考命題都加大了應用題的力度.近幾年的數(shù)學應用題主要有以下特色:涉及的數(shù)學知識并不深奧,也不復雜,無需特殊的解題技巧,涉及的背景材料十分廣泛,涉及到社會生產(chǎn)、生活的方方
2024-11-29 03:23
【摘要】第一篇:一元一次不等式與實際問題練習 一元一次不等式與實際問題練習題 1、在一次綠色環(huán)保知識競賽中,共有20道題,對于每一道題,答對了得10分,答錯了或不答扣5分,則至少要答對幾道題,其得分才會不...
2024-10-25 14:05
【摘要】確定不等式恒成立的參數(shù)的取值范圍,是中學數(shù)學教學的難點,也是高考的熱點。解答這類問題主要有四種方法:其一,利用一次函數(shù)的單調(diào)性;其二,利用二次函數(shù)的單調(diào)性;其三,分離參數(shù),轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值;其四,利用數(shù)形結(jié)合法。換個角度看問題,換個方面去解釋,換個方向去思考.設(shè)一次函數(shù)f(x)=ax+b(a≠0),當a0
2024-11-18 01:05
【摘要】“高效課堂自主合作當堂達標”導學案易錯點勵志長廊問題1:這個問題比較復雜.你該從何入手考慮它呢?問題2:由于甲商場優(yōu)惠措施的起點為購物,優(yōu)惠措施的起點為購物。點數(shù)額不同,因此必須分別考慮.你認為應分哪幾種情況考慮?分組活動.先獨立思考,再組內(nèi)交流,然后各組匯報討論結(jié)果.
2025-01-21 02:51
【摘要】“高效課堂自主合作當堂達標”導學案易錯點勵志長廊問題1:這個問題比較復雜.你該從何入手考慮它呢?問題2:由于甲商場優(yōu)惠措施的起點為購物,優(yōu)惠措施的起點為購物。點數(shù)額不同,因此必須分別考慮.你認為應分哪幾種情況考慮?
2025-01-15 02:40
【摘要】實際問題與一元一次不等式(一)鄒澤權(quán)問題1:甲、乙兩商店以價格出售的商品,并且又各自推出不同的優(yōu)惠方案:顧客怎樣選擇商場購物能獲得更大優(yōu)惠?同樣同樣在甲店累計購買100元商品后,再購買的商品按原價的
2024-11-29 03:59
【摘要】第一篇:實際問題與一元一次不等式教學設(shè)計 ](農(nóng)九師166團中學 吳炳誠 2012-5 1)[教學設(shè)計 教學設(shè)計 課題:(1)教學目標:知識與能力目標: 會從實際問題中抽象出數(shù)學模型,會...
2024-10-24 22:22
【摘要】①能將實際問題轉(zhuǎn)化為一元一次不等式;會根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系列一元一次不等式。②歸納列一元一次不等式解實際問題的基本步驟,培養(yǎng)學生的數(shù)學建模能力。③通過解決實際問題,體會一元一次不等式在生活中的應用價值,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。復習一:用不等式表示①a的絕對值是非負數(shù)②x不大于y的2倍③-
2025-02-27 10:43
【摘要】第一篇:一元一次不等式與實際問題教學設(shè)計 一元一次不等式(第二課時) 教學設(shè)計 一、學習目標 會用一元一次不等式解決實際問題。 體會抽象思想,從實際問題到數(shù)學問題,找出數(shù)量關(guān)系,建立一元一次...
2024-10-21 15:14