【正文】 ）小明睡過了頭，沒能搭上第一班車。 jīng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把詞語補充完整。 d224。n z236。ng gē shě z236。 gān g224。 y236。o qi224。wo yu224。 六年級上冊第六周家庭作業(yè)布置 班級 姓名 一、看誰寫得準確又漂亮 (看拼音 ,寫詞語 )。 2 分 七、作文（ 30 分） 圍繞“祖國在我心中”的主題寫一篇演講稿。 1 分 這段話中最能體現(xiàn)董存瑞為建設新中國視死如歸，英勇獻身精神的動詞有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿ ＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 6 分。他抬頭眺望遠方□用盡力氣高喊著□同志們□為了新中國□沖啊□ | 給最后一句加上標點?；鸹ㄕ樟亮怂麑や撹T一般的臉。萬分緊急的關頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導火索。要是把炸藥包放在河床上，又炸不毀暗堡。（ 4 分） （二）課外閱讀（ 14 分） 董存瑞向四周一看，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。 ４、 在這段話中找出兩組近義詞。（ 6 分） ２、 給文中“□”處的句子加上標點符號。遇到困難，他總是想 ∶（ ）否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。白天，他（ ）勘測線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計算。塞外常常（ ），黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把（ ）鏟平，哪里要把（ ）改小，都要經(jīng)過勘測，進行（ ）計算。（改為反問句） 河水流淌。（ 6 分） 人怎能不可以向命運挑戰(zhàn)？（改為陳述句） 湖面平靜。（魯迅） ④我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就（ ） （ ）。（周恩來） ②我是（ ），我深情地愛著我的祖國和人民。（ 9 分） ① 笑嘻嘻（ ABB 式） （ ） （ ） （ ） ② 大模大樣（ ABAC 式） （ ） （ ） （ ） ③ 空空如也（ AABC 式） （ ） （ ） （ ） 把下面的名言補充完整。 四、 我會按要求寫詞語。 他們提出最后一個條件：清政府如果用本過的工程師來修筑鐵路，他們就不再 過問 。（ 4 分） 在我讀大學二年級的時候，母親 棄養(yǎng) ，只活了四十多歲。 ②對這無理要求，他（ ）拒絕了。 ②這么（ ）的儀器，我還是第一次看到。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 選詞填空。 miǎn qǐn b249。 li226。 zhēn zh236。 h225。ng ku225。n miǎn l236。 chū y236。 小學語文第十一冊第二單元試卷 看誰寫得既準確又漂亮（看拼音，寫詞語）。（ 30 分） 請把自己想象 成大自然中的一員，以《我是 》為題，展開豐富的聯(lián)想和想象，寫一篇 500 字左右的作文?！边@句話在文中起了 作用。 選擇恰當詞語的序號填入文中 。上學前，放學后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。 夜幕漸漸拉開，眼前的小溪又展開了另一幅動人的畫卷：瑰麗的朝霞映紅了半邊天，也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水中 —— 胭脂紅，玫瑰紅，金紅，橘黃，檸檬黃，紫羅藍，孔雀藍，湖藍，五光十色，美麗動人，像（ ）的熊熊火焰，像（ ）的燦燦黃金，像（ ）的道道彩綢。眼前一片朦朧。 然而，我卻非常喜歡它。溪岸上長著幾株婆娑的柳樹和一棵小桃樹，對岸便是大片的田地。 ?語速稍慢，聲音響亮。）（ 4 分） ?語速加快，聲音輕柔。第 8 自然段則主要抓住關鍵詞 來寫，所以朗讀的時候要 。 課文中四處“ —— ”的作用有所不同，其中第二處表示 ，第四處表示 。 用“ ||”線給課文分段。遠處，一只不 知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。 不知在什么時候，雨，悄悄地停了。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。陽光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。（ 17 分） （一）山雨 來得突然 —— 跟著那一陣陣濕潤的山風，跟