【摘要】雙基自主落實(shí)核心互動突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練第3講從雜交育種到基因工程雙基自主落實(shí)核心互動突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練生物變異在育種上的應(yīng)用(Ⅱ)轉(zhuǎn)基因食品的安全(Ⅰ)雙基自主落實(shí)核心互動突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練知識點(diǎn)一雜交育種和誘變育種1.雜交育種(1)概念:將兩個(gè)或多個(gè)品種
2025-01-15 13:42
2025-01-15 13:43
【摘要】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·生物第二單元生物的新陳代謝首頁上頁下頁末頁考綱導(dǎo)讀知識梳理考點(diǎn)突破課后強(qiáng)化作業(yè)課堂訓(xùn)練備課信箱《走向高考》高考總
2025-01-14 13:58
【摘要】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·生物第五單元生態(tài)學(xué)首頁上頁下頁末頁考綱導(dǎo)讀知識梳理考點(diǎn)突破課后強(qiáng)化作業(yè)課堂訓(xùn)練備課信箱《走向高考》高考總復(fù)習(xí)
2025-01-15 13:56
【摘要】雙基自主落實(shí)核心互動突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練雙基自主落實(shí)核心互動突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練第1講走近細(xì)胞細(xì)胞學(xué)說的建立過程(Ⅰ)多種多樣的細(xì)胞(Ⅱ)實(shí)驗(yàn):用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞雙基自主落實(shí)核心互動突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練知識點(diǎn)一
2025-01-14 14:05
【摘要】雙基自主落實(shí)核心互動突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練第2講細(xì)胞中的元素和化合物細(xì)胞中的無機(jī)物及糖類、脂質(zhì)雙基自主落實(shí)核心互動突破實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)突破高考真題集訓(xùn)限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練糖類、脂質(zhì)的種類和作用(Ⅱ)水和無機(jī)鹽的作用(Ⅰ)實(shí)驗(yàn):檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白
2025-01-14 14:10
2025-01-14 14:20
【摘要】第5章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶酶在代謝中的作用(Ⅱ)酶的本質(zhì)產(chǎn)生場所酶的作用活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的是有機(jī)物。一類大部分酶是蛋白質(zhì),也有少數(shù)是RNA。一、酶的本質(zhì)什么是酶?活細(xì)胞產(chǎn)生酶的具體部位:核糖體或
2025-01-14 14:15
2025-01-14 14:21
【摘要】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·生物第一單元生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)首頁上頁下頁末頁考綱導(dǎo)讀知識梳理考點(diǎn)突破課后強(qiáng)化作業(yè)課堂訓(xùn)練備課信箱《走向高考》高考
2025-01-14 14:11
【摘要】第27課時(shí)關(guān)注人類遺傳病回扣基礎(chǔ)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)一、人類遺傳病類型1.多基因遺傳?。河煽刂频娜祟愡z傳病。例如無腦兒、原發(fā)性高血壓等。想一想多基因遺傳病是否符合孟德爾遺傳規(guī)律?提示不符合。多對基因2.單基因遺傳病(1)概念:控制的遺傳病。(2)分
2025-01-14 14:25
【摘要】?1.基因重組及其意義Ⅱ?2.基因突變的特征和原因Ⅱ?3.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異Ⅰ?4.人類遺傳病的類型Ⅰ?5.人類遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防Ⅰ?6.人類基因組計(jì)劃及意義Ⅰ?7.實(shí)驗(yàn):低溫誘導(dǎo)染色體加倍?1.基因突變的特征及原因?2.基因重組在雜交育種和基因治療疾病方面的應(yīng)用?3.基因
2025-01-14 14:00
【摘要】第13講現(xiàn)代生物進(jìn)化理論(評價(jià)改進(jìn)類實(shí)驗(yàn))一、自然選擇學(xué)說的內(nèi)容自然選擇學(xué)說的內(nèi)容包括:過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存,各內(nèi)容之間的關(guān)系可用以下圖解表示:1.自然選擇的對象(1)直接對象是生物的變異性狀(表現(xiàn)型)。(2)間接對象是相關(guān)的基因型。
【摘要】第38課時(shí)生物群落的構(gòu)成與演替回扣基礎(chǔ)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)一、生物群落的構(gòu)成1.生物群落(1)概念:同一時(shí)間內(nèi)、占據(jù)一定空間的相互之間有聯(lián)系的各種生物種群的集合。(2)物種的豐富度①概念:一個(gè)群落或生態(tài)系統(tǒng)中的多少,生態(tài)學(xué)上用物種豐富度指數(shù)來表示。②表達(dá)方法:常用
2025-01-15 13:55
【摘要】第10講染色體變異一、染色體變異的類型1.染色體結(jié)構(gòu)變異類型及圖解續(xù)表2.遺傳效應(yīng)3.染色體數(shù)目變異類型(1)細(xì)胞內(nèi)的個(gè)別染色體增加或減少。(2)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少。(1)根據(jù)染色
2025-01-14 14:22