高考新課標(biāo)生物二輪復(fù)習(xí)方案課件專題12種群與群落的區(qū)別和聯(lián)系-文庫(kù)吧資料
2025-01-14 14:07本頁(yè)面
【正文】 在中等密度時(shí) ， 藻類多樣性程度最高 專題十二 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 【解析】 B 本題考查生物必修 3 生物與環(huán)境中有關(guān)群落中各種生物之間的關(guān)系 。 專題十二 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 ( 2 ) 種內(nèi)斗爭(zhēng)為種內(nèi)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng) ( 不同種生物爭(zhēng)奪同種食物或生活空間的現(xiàn)象 ) 為種間關(guān)系；種間斗爭(zhēng)包含有競(jìng)爭(zhēng)，而生存斗爭(zhēng)是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的中心論點(diǎn)之一。 3. 區(qū)分寄生與捕食，種內(nèi)斗爭(zhēng)與競(jìng)爭(zhēng)，種間斗爭(zhēng)與生存斗爭(zhēng)的關(guān)系 (1) 捕食是一種弱肉強(qiáng)食現(xiàn)象，廣義捕食主要指大型肉食動(dòng)物 ( 強(qiáng)者 )捕食小型動(dòng)物 ( 弱者 ) 的食肉行為，草食動(dòng)物的食草行為。 專題十二 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 2 ．群落結(jié)構(gòu)形成的原因及意義 ① 原因：群落長(zhǎng)期自然選擇基礎(chǔ)上形成的對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。 (2) 不同群落物種數(shù)目不同。 專題十二 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 ? 探究點(diǎn)三 有關(guān)群落的結(jié)構(gòu)特征 群落是生物種群組合成的更高層次的群體，具有物種多樣性、種間關(guān)系、優(yōu)勢(shì)種、群落結(jié)構(gòu)等基本特征。 專題十二 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 ( 4 ) 種群增長(zhǎng)速率即過(guò) S 型曲線某點(diǎn)所作切線的斜率 ， 很明顯它是先增大后減小 。 ( 3) 種群增長(zhǎng)率＝出生率－死亡率。 專題十二 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 【點(diǎn)評(píng)】 ( 1) 種群增長(zhǎng)率是指單位數(shù)量的個(gè)體在單位時(shí)間內(nèi)新增加的個(gè)體數(shù)，計(jì)算公式：種群增長(zhǎng)率＝ (N t － N t － 1 )/ N t － 1 。 C 項(xiàng)對(duì) ， 種群的增長(zhǎng)速率先增大后減小 ，說(shuō)明種群的數(shù)量增長(zhǎng)曲線為 S 型增長(zhǎng) 。 A 項(xiàng)對(duì) ，t 3 時(shí)種群數(shù)量表現(xiàn)型為增長(zhǎng) ， 其年齡組成為增長(zhǎng)型 。 專題十二 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 例 4 下圖 為某種小型淡水魚(yú)遷入新的湖泊后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，根據(jù)該曲線不能得出的結(jié)論是 ( ) 專題十二 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 A ． t 3 時(shí)該種小型淡水魚(yú)的年齡組成為增長(zhǎng)型 B ． t 4 時(shí)該種小型淡水魚(yú)在新環(huán)境中逐漸消失 C ． 該種小型淡水魚(yú)在新的環(huán)境中呈 S 型增長(zhǎng) D ． 該種魚(yú)在新湖泊中的環(huán)境容納量約為 t 2 時(shí)該魚(yú)數(shù)量的兩倍 專題十二 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 【解析】 B 考查 S 型曲線的知識(shí) 。 邏輯斯諦增長(zhǎng)模型能更好地指導(dǎo)人為的種群調(diào)節(jié) 。 因此 ， 凡是影響種群的出生率和死亡率 、 遷入和遷出的因素 ，都會(huì)引起種群數(shù)量的變化 ， 如氣候 、 食物 、 被捕食 、 傳染病等 。 環(huán)境因素發(fā)生變化 ， 但食物量不變 ， 則 a 點(diǎn)以后個(gè)體數(shù)量變化仍符合邏輯斯諦增長(zhǎng) 。 專題十二 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題十二 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 例 3 某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動(dòng)物，其中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如 下圖 所示。該曲線對(duì)于控制人口增長(zhǎng)、害蟲(chóng)防治、環(huán)境的治理保護(hù)等方面具有指導(dǎo)作用。這樣就形成了另一種種群數(shù)量變化曲線 —— 突躍下降曲線 ( 如下圖 ) 。 專題十二 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 ? 探究點(diǎn)二 有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線分析 1 ． 種群增長(zhǎng)率與增長(zhǎng)速率的區(qū)別 專題十二 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 專題十二 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 特別提示 ： “ J ”型增長(zhǎng)曲線的斜率逐漸增大 ， 直至無(wú)窮 ，所以其增長(zhǎng)速率也就不斷增大 ； “ S ”型增長(zhǎng)曲線的斜率 ， 剛開(kāi)始為 0 ， 后不斷增大至 K/2 時(shí)達(dá)最大值 ， 再不斷減小至 K時(shí)為 0 。 例如老虎 ， 這是一個(gè)物種 ， 但不同地域的虎就是不同的種群 。 這兩個(gè)概念有相同的內(nèi)涵 ： 都指的是同種生物 。 物種是指所有同種生物 、 但由不同的種群組成的群體 。 專題十二 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 【點(diǎn)評(píng)】 種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物形成的群體 。 專題十二 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 例 2 下列有關(guān)種群和物種的敘述不正確的是 ( ) A ．一個(gè)物種可以形成多個(gè)種群，一個(gè)種群只能含有一個(gè)物種 B ．某一種群密度會(huì)隨環(huán)境的變化而改變 C ．生物入侵的種群最終將呈 “S” 型曲線
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