高中生物622基因工程及其應(yīng)用(二)導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】甘肅省金昌一中高中生物基因工程及其應(yīng)用(二)導(dǎo)學(xué)案新人教版必修2課題：第6章第2節(jié)基因工程的應(yīng)用2第周第課時(shí)授課人：審批人：學(xué)習(xí)目標(biāo)舉例說出基因工程應(yīng)用及取得的豐碩成果。學(xué)習(xí)重點(diǎn)基因工程在農(nóng)業(yè)和醫(yī)療等方面的應(yīng)用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)基因治療。學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)

2024-12-17 03:33

高中生物同步課件：62基因工程及其應(yīng)用6人教版必修2-文庫吧資料

【摘要】§基因工程：即通俗的說，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，地改造生物的。原理：操作水平：結(jié)果：目的基因供體細(xì)胞受體細(xì)胞基因

2024-11-25 18:57

高中生物同步課件：62基因工程及其應(yīng)用7人教版必修2-文庫吧資料

【摘要】雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種原理常用方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)例子黑農(nóng)五號(hào)大豆青霉素高產(chǎn)菌株基因重組基因突變?nèi)旧w變異染色體變異雜交—自交—選優(yōu)—自交（植物）/測交（動(dòng)物）到不發(fā)生性狀分離物理、化學(xué)方法處理生物秋水仙素處

2024-11-25 18:57

高中生物同步課件：62基因工程及其應(yīng)用4人教版必修2-文庫吧資料

【摘要】基因工程及其應(yīng)用基因工程又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗的說，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的性狀。原理：不同生物間的基因重組操作水平：DNA分子水平操作環(huán)境：生物體外結(jié)果：定向改造生物的性狀，獲得人

2024-11-25 17:00

高中生物同步課件：62基因工程及其應(yīng)用2人教版必修2-文庫吧資料

【摘要】能發(fā)熒光的熱帶斑馬魚普通熱帶斑馬魚是不發(fā)熒光的一、基因工程的概念：又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗的說，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。原理操作環(huán)境操作對象操作水平基本過程

2024-11-25 18:57

高中生物同步課件：62基因工程及其應(yīng)用1人教版必修2-文庫吧資料

【摘要】基因工程及其應(yīng)用第2節(jié)能發(fā)熒光的熱帶斑馬魚普通熱帶斑馬魚是不發(fā)熒光的乳汁中含有人生長激素的轉(zhuǎn)基因牛(阿根廷)生長快、肉質(zhì)好的轉(zhuǎn)基因魚(中國)一、基因工程原理1、概念基因工程,又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗的說，就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修

2024-11-25 15:23

高中生物621基因工程及其應(yīng)用一導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】甘肅省金昌一中高中生物基因工程及其應(yīng)用（一）導(dǎo)學(xué)案新人教版必修2課題：第6章第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用1第周第課時(shí)授課人：審批人：學(xué)習(xí)目標(biāo)簡述基因工程的原理。學(xué)習(xí)重點(diǎn)基因工程的原理及安全性問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)基因工程的原理及轉(zhuǎn)基因生物及轉(zhuǎn)基因食品安全性問題。學(xué)生

2024-12-16 20:14

20xx人教版高中生物必修二62基因工程及其應(yīng)用專題練習(xí)-文庫吧資料

【摘要】基因工程及其應(yīng)用基礎(chǔ)過關(guān)知識(shí)點(diǎn)一基因工程的原理1．DNA整合到細(xì)胞染色體中的過程，屬于()A．基因突變B．基因重組C．基因分離D．染色體變異2．下列哪組是基因工程技術(shù)中常用的運(yùn)載體()A．大腸桿菌噬菌體B．藍(lán)藻質(zhì)粒C．動(dòng)

2024-12-06 20:00

高中生物基因重組與基因工程大學(xué)-文庫吧資料

【摘要】第十七章基因重組與基因工程(geicrebinationandgeicengineer)基因重組(geicrebination)是指在體外用酶學(xué)方法將不同來源的DNA進(jìn)行切割、連接，組成一個(gè)新的DNA分子的過程，又稱DNA重組?；蚩寺?genecloning)將

2025-01-14 13:36

高中生物基因工程試題-文庫吧資料

【摘要】階段質(zhì)量檢測(一)　基因工程(時(shí)間：45分鐘，滿分：100分)一、選擇題(每小題3分，共45分)1．下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述，正確的是(　　)A．重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和載體B．所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列C．只要是細(xì)菌中的質(zhì)粒都可以直接作為基因工程中的載體D．載體必須具備的條件之一是有多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)，以便與外源基

2025-04-13 04:07

高中生物選修專題一基因工程-文庫吧資料

【摘要】基因工程專題復(fù)習(xí)近五年，基因工程只要考點(diǎn)：1、基因工程的工具；限制酶，DNA連接酶，運(yùn)載體單獨(dú)考察比較少。2、基因工程的操作步驟中，目的基因的獲取年年考。重點(diǎn)考察“從基因文庫與CDNA文庫的構(gòu)建過程及區(qū)別”另外，“基因表達(dá)載體的構(gòu)建”也是考察的重點(diǎn)。經(jīng)常與限制酶、DNA連接酶一起考察，涉及啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等。3、導(dǎo)入受體細(xì)胞的考察較簡單，

2025-01-15 13:14

高中生物第6章第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用課件新人教版必修-文庫吧資料

【摘要】第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用課標(biāo)領(lǐng)航1．簡述基因工程的基本原理。2．舉例說出基因工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用。3．關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性。【重點(diǎn)】基因工程的基本原理；基因工程的安全性問題?！倦y點(diǎn)】基因工程的基本原理；轉(zhuǎn)基因生物與轉(zhuǎn)基因食品的安全性。核心要點(diǎn)突破知

2025-01-14 13:10

高中生物12基因工程操作步驟-文庫吧資料

【摘要】基因工程的基本操作程序?目的基因的獲取?基因表達(dá)載體的構(gòu)建?將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞?目的基因的檢測與鑒定目的基因主要是指______________________編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因目的基因的獲取供體生物細(xì)胞取出DNA用限制酶剪去多余部分目的基因即：將需要的基因從供體生物細(xì)胞內(nèi)提取出來

2025-01-14 13:31

20xx人教版高中生物必修二62基因工程及其應(yīng)用ppt同課異構(gòu)課件2-文庫吧資料

【摘要】第6章從雜交育種到基因工程第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)技能目標(biāo)?簡述基因工程的基本原理舉例說出基因工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用?情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)?關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性簡?教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)?述基因工程的基本原理?教學(xué)方法手段?類比猜想創(chuàng)設(shè)情境例證法

2024-11-24 22:32

20xx人教版高中生物必修二62基因工程及其應(yīng)用ppt同課異構(gòu)課件1-文庫吧資料

【摘要】第6章從雜交育種到基因工程第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用怎樣讓奶牛產(chǎn)出人奶呢？人的細(xì)胞人乳鐵蛋白基因奶牛的細(xì)胞目的基因供體細(xì)胞受體細(xì)胞剪刀運(yùn)載體針線一、基因工程的基本步驟（一）提取目的基因（二）目的基因與運(yùn)載體結(jié)合（三）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（四）目的基因的檢測和表達(dá)

2024-11-24 22:31

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