【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2021-2021學(xué)年高中政治就業(yè)維權(quán)之道課后知能檢測新人教版選修5一、選擇題1.勞動(dòng)者權(quán)利的內(nèi)容包括()①勞動(dòng)者有取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利②提高職業(yè)技能的權(quán)利③休息休假的權(quán)利④獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利⑤遵守職業(yè)道德的權(quán)利⑥依法參加和組織工會(huì)的權(quán)利A.①②
2024-12-07 22:05
【摘要】2就業(yè)維權(quán)之道(教師用書獨(dú)具)●課標(biāo)要求引述從業(yè)勞動(dòng)者的合法權(quán)利與義務(wù),評(píng)議雇主和雇員發(fā)生爭議的案例,說明就業(yè)者依法維權(quán)的途徑和方式?!裾n標(biāo)解讀本標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生了解從業(yè)勞動(dòng)者的合法權(quán)利與義務(wù);評(píng)議勞動(dòng)爭議的案例,說明就業(yè)者依法維權(quán)的途徑和方式;增強(qiáng)依法維權(quán)的意識(shí)。●落實(shí)策略課前:自主學(xué)習(xí),搜集資料。要求學(xué)生課前上網(wǎng)
【摘要】學(xué)案9專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)歸納·重點(diǎn)跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、形式邏輯的基本規(guī)律區(qū)別名稱內(nèi)容公式違反其要求的邏輯錯(cuò)誤不矛盾律在同一思維過程中,兩個(gè)互
2024-11-26 01:03
【摘要】學(xué)案2學(xué)案2現(xiàn)代國家的管理形式走進(jìn)生活2022年6月18日,八國集團(tuán)首腦會(huì)議在英國北愛爾蘭厄恩湖閉幕。參會(huì)的有日本首相安倍晉三、加拿大總理哈珀、美國總統(tǒng)奧巴馬、法國總統(tǒng)奧朗德、意大利總理蒙蒂、德國總理默克爾、英國首相卡梅倫。從八國首腦領(lǐng)導(dǎo)人稱呼的不同我們可以了解現(xiàn)代國家管理形式。思考:同是資本主義國家,為何各個(gè)國家的領(lǐng)導(dǎo)人稱呼不
2025-01-14 13:04
【摘要】學(xué)案3學(xué)案3公平競爭與誠信經(jīng)營【走進(jìn)生活】哈爾濱公司是有著100多年歷史的企業(yè),是我國最早的啤酒生產(chǎn)企業(yè)。哈爾濱啤酒代表了中國啤酒工業(yè)的成就,是中國知名商品;“哈啤”作為該商品特有的名稱,被廣大消費(fèi)者熟悉。成立于2022年的圣士丹公司,自2002年以來,未經(jīng)哈爾濱公司許可,在多種聽裝、瓶裝啤酒
2025-01-14 13:05
【摘要】本學(xué)案欄目開關(guān)誘思·自主學(xué)習(xí)區(qū)點(diǎn)撥·合作探究區(qū)領(lǐng)悟·自我檢測區(qū)學(xué)案1思維需要邏輯走進(jìn)生活楚國有個(gè)既賣矛又賣盾的人。他稱贊著自己的盾,說:“我的盾是世界上最堅(jiān)固的盾?!甭啡藛枺骸皥?jiān)固到什么地步呢?”他說:“它很堅(jiān)固,任何武器都刺不破它?!彼Q贊著自己的
2024-11-25 19:59
【摘要】學(xué)案2學(xué)案2心中有數(shù)打官司【走進(jìn)生活】2012年5月9日,法制網(wǎng)報(bào)道:貴州省習(xí)水縣多名公職人員參與性侵犯幼女案經(jīng)媒體報(bào)道后,引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。性侵害案件中的未成年被害人保護(hù)問題,也因此再次引起法律界的深層次思考。實(shí)踐中存在一些未成年被害人無法參與刑事訴訟過程的情況,尤其在一些基層和偏遠(yuǎn)地區(qū),對(duì)于案件的進(jìn)展如果被害
2025-06-27 12:05
【摘要】學(xué)案1本學(xué)案欄目開關(guān)誘思·自主學(xué)習(xí)區(qū)演練·當(dāng)堂檢測區(qū)點(diǎn)撥·合作探究區(qū)賞析·真題感悟區(qū)學(xué)案1學(xué)案1國家的本質(zhì)走進(jìn)生活每隔幾年決定一次究竟由統(tǒng)治階級(jí)中的什么人在議會(huì)里鎮(zhèn)壓人民、壓迫人民——這就是資產(chǎn)階級(jí)議會(huì)制的真正本質(zhì),不僅在議會(huì)制
【摘要】學(xué)案7專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)結(jié)合實(shí)踐善于創(chuàng)新本學(xué)案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)歸納·重點(diǎn)跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)結(jié)合實(shí)踐善于創(chuàng)新本學(xué)案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)
2024-11-25 17:44
【摘要】學(xué)案3專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)歸納·重點(diǎn)跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、思維的特征間接性思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),透過事物的現(xiàn)象,揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)未知事物的認(rèn)識(shí)概括性
【摘要】學(xué)案4學(xué)會(huì)運(yùn)用復(fù)合判斷走進(jìn)生活烏龜約仙鶴一起到遠(yuǎn)方旅游。烏龜不會(huì)飛,要兩只仙鶴各叼住一根樹枝的一端,它咬住樹枝的中間。臨行前,仙鶴提醒烏龜?shù)搅丝罩胁灰f話:“如果你一張嘴,就會(huì)掉下來?!碑?dāng)它們飛過一個(gè)小鎮(zhèn)時(shí),有個(gè)小孩喊道:“看哪,仙鶴綁架了烏龜!”烏龜想解釋一下,剛說“不??”,就從空中掉了下來。思考:仙鶴話中使用的判斷與
【摘要】學(xué)案5學(xué)案5把握直覺、想象和靈感走進(jìn)生活為了檢驗(yàn)皇冠的含金量,阿基米德冥思苦想了很長時(shí)間,也沒找到好的辦法。一天,他在浴盆里洗澡時(shí),身體浸入水中,突然感到自己的體重減輕了。他意識(shí)到:水有浮力,便高興地喊起來:“有辦法了!”于是,他拿來一只盛滿水的容器,將皇冠放入,把溢出的水收集起來。然后,他再把容器注滿水,將同樣重量的純金放進(jìn)去,比較兩次
2025-06-24 19:25
【摘要】一、供給曲線正相關(guān)類曲線1、供給量變動(dòng)曲線【知識(shí)點(diǎn)擊】價(jià)格變動(dòng)調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模①價(jià)格下降,生產(chǎn)者獲利減少,壓縮生產(chǎn),減少產(chǎn)量;②價(jià)格上漲,生產(chǎn)者獲利增加,擴(kuò)大生產(chǎn),增加產(chǎn)量?!?.供給水平變動(dòng)曲線即生產(chǎn)成本、技術(shù)進(jìn)步、國家政策等因素引起供給的變動(dòng)。例題
2025-07-29 20:33
【摘要】學(xué)案3恰當(dāng)運(yùn)用簡單判斷走進(jìn)生活引嬰投江的故事:有過于江上者,見人方引嬰兒而欲投之于江中,嬰兒啼。人問其故。曰:“此其父善游?!逼涓鸽m善游,其子豈遽善游哉?以此任物,亦必悖矣。思考:其父善于游泳,其子也一定善于游泳。這一判斷恰當(dāng)嗎?提示:這是一個(gè)不符合實(shí)際的錯(cuò)誤判斷。本學(xué)案欄目開關(guān)誘思·
【摘要】特色專題訓(xùn)練(六)名言警句、詩文類選擇題1.子貢問政??鬃釉唬骸白闶常惚?軍備),民信之矣?!弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯ィ谒谷吆蜗??”曰:“去兵?!弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民無信不立?!笨鬃拥幕卮鹪忈屃藰淞⒄诺膬r(jià)值,這對(duì)我國政府工作的啟示有()①組織經(jīng)濟(jì)建設(shè),
2024-12-11 08:43