高中歷史人教版課件11-1近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動-文庫吧資料
2025-01-14 13:27本頁面
【正文】 高考調(diào)研 ① 晚清官府推動洋務(wù)軍事工業(yè) ②洋務(wù)產(chǎn)品足令洋人為之汗顏 ③ “ 師夷長技思想 ” 的具體實踐 ④標(biāo)志民族資本主義工業(yè)誕生 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④ 【 解析 】 本題考查對洋務(wù)企業(yè)基本知識的認識，依據(jù)所學(xué)知識可排除②④，洋務(wù)產(chǎn)品基本處于仿做階段，還比不上外國產(chǎn)品；洋務(wù)企業(yè)不是民族資本主義企業(yè)。 ”從圖文可以得出的信息是 （ ） 新課標(biāo) 圖中三人為 :官員郭月樓和徐仲虎，工首唐履堂。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 2.（ 2022 【 答案 】 A 新課標(biāo) 山東） “ 中國但有開花大炮、輪船兩樣，西人即可斂手 ” 下列派別最早提出此觀點的是 （ ） 【 解析 】 從 “ 但有開花大炮、輪船兩樣，西人即可斂手 ”可知此派別人士認為只需學(xué)習(xí)外國先進軍事技術(shù)即可抵御西方列強侵略，顯然這是洋務(wù)派的主張。 歷史 （ 2）材料二反映的是：李鴻章利用政權(quán)壟斷經(jīng)營。 歷史 上海商人葉云忠請求另設(shè)廣運輪船局，李鴻章斷然拒絕，批示： “ 不準(zhǔn)另樹一幟。是以雖當(dāng)竭蹶之時，亦不得不勉力籌辦。洋布、洋米而外，洋鐵最為大宗。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ?史料鏈接與解讀 材料一 竊惟通商以來，凡華民需用之物，外洋莫不仿造，窮極精巧，充塞土貨 ?? 土貨日少，漏溢日多，貧弱之患，何所底止！近來各省雖間有制造等局，然所造皆系軍火，于民間日用之物，尚屬闕如。 新課標(biāo) （ 2）近代教育：目的：為了適應(yīng)洋務(wù)運動的需要。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 、近代教育的目的和作用分別是什么？ 【 答案 】 （ 1）民用企業(yè)：目的：解決軍事工業(yè)資金、燃料、運輸?shù)确矫娴睦щy。 新課標(biāo) 對外國的經(jīng)濟侵略起到了一定的抵制作用。 （ 2）目的：在不改變封建制度的前提下，利用西方先進的科技，維護清朝統(tǒng)治。 歷史 （ 3）對本國 封建經(jīng)濟 的瓦解也起到了一定的推動作用。 （ 1）引進了西方一些近代科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)了一批 科技人才 ，客觀上刺激了中國 資本主義 的發(fā)展。 歷史 歷史 3. 李鴻章 、左宗棠和張之洞為代表。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 考點 2 洋 務(wù) 運 動 ?基礎(chǔ)知識梳理 ：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清政府面臨 內(nèi)憂外患 的窘境。 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 答案 B 解析 結(jié)合材料中 “ 我們的布代替了他們的布，他們的織布業(yè)已迅速下降了 ” ，可知列強侵略導(dǎo)致中國自然經(jīng)濟開始解體。 ” 材料實質(zhì)上反映了 （ ） ，競爭力強 ，價格昂貴 新課標(biāo) 河北省普通高中質(zhì)檢卷） 1847年，英國商人組織在一份報告中寫道： “ 中國人所織的白而結(jié)實的布比我們的貨物貴得多。 歷史 故選 B項。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 答案 B 解析 本題考查對近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動的理解。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ① 洋行在中國數(shù)量呈正增長 ②客觀上體現(xiàn)資本主義經(jīng)濟的擴張性 ③清政府企圖加強對外貿(mào)的控制 ④便利列強對中國的經(jīng)濟掠奪 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 新課標(biāo) 對此認識正確的是 （ ） 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ?即時訓(xùn)練 1.（ 2022 新課標(biāo) （ 2）自然經(jīng)濟解體不僅表現(xiàn)為 “ 紡織業(yè) ” 與 “ 小農(nóng)業(yè) ”的分離，也表現(xiàn)為農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的商品化程度提高。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 【 備考指南 】 在高考備考中，要注意全面分析自然經(jīng)濟解體的原因、表現(xiàn)和影響；還要注意把本考點與必修一、二相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來。 【 答案 】 D 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 【 解析 】 本題以 19世紀(jì) 70年代一位英國商人的話為切入點，旨在考查解讀信息和調(diào)動知識的能力。 ” 可見此時的錢莊 （ ） 新課標(biāo) 安徽） 19世紀(jì) 70年代末，一位英國人寫道：“ 一個重慶商人如果要在上海采辦洋貨，他可以到一個錢莊 ?? 押借一筆款項。 歷史 （ 2）材料二反映的是：洋紗涌入，促使紡織分離。 歷史 鎮(zhèn)江 “ 北方各處之人，俱購洋棉紗自織，其織成布匹，較市中所售價廉而堅 ” 。 材料二
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