高中歷史人教版課件11-1近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)-展示頁(yè)
2025-01-17 13:27本頁(yè)面
【正文】 “ 隨著大量的洋紗進(jìn)口，土紡織（應(yīng)為紗）業(yè)已經(jīng)停止了。 歷史 ②客觀上促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展準(zhǔn)備了市場(chǎng)和勞動(dòng)力條件。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ，自然經(jīng)濟(jì)解體帶來(lái)了哪些影響？ 【 答案 】 （ 1）含義：家庭棉紡織業(yè) “ 紡 ” 和 “ 織 ” 的分離，農(nóng)副土特產(chǎn)品日趨商品化。 新課標(biāo) 【 答案 】 （ 1）英國(guó)殖民者爭(zhēng)取 “ 商品輸出 ” 的權(quán)利的途徑：通過(guò)簽訂 《 南京條約 》 獲得五口通商的權(quán)利，獲得協(xié)定關(guān)稅的權(quán)利。 歷史 （ 2）客觀上促進(jìn)了 商品經(jīng)濟(jì) 的發(fā)展，為資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展準(zhǔn)備了 市場(chǎng)和勞動(dòng)力 條件。 （ 3）服從于 國(guó)際 市場(chǎng)，中國(guó)的農(nóng)副土特產(chǎn)品日趨 商品化 。 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 （ 1）洋紗涌入取代土紗，中國(guó)家庭棉紡織業(yè) “ 紡 ” 和“ 織 ” 分離。 新課標(biāo) 專(zhuān)家解讀 考點(diǎn) 1 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后自然經(jīng)濟(jì)的解體 ?基礎(chǔ)知識(shí)梳理 （ 1）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，洋紗大量涌入中國(guó) 東南沿海 市場(chǎng)。 歷史 ③按照民族資本主義產(chǎn)生、初步發(fā)展、進(jìn)一步發(fā)展、南京國(guó)民政府統(tǒng)治時(shí)期的發(fā)展四個(gè)階段劃分民族資本主義發(fā)展階段，找出每一階段發(fā)展?fàn)顩r的原因、特征、影響等。 歷史 如全國(guó)課標(biāo)卷考查張謇突破傳統(tǒng)觀念投身發(fā)展實(shí)業(yè)；浙江卷考查抗戰(zhàn)時(shí)期大后方工廠開(kāi)設(shè)情況；海南卷考查抗戰(zhàn)時(shí)期文化教育重心的轉(zhuǎn)移等。從 2022年高考的命題情況看，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①運(yùn)用新材料或圖文設(shè)置新情境重點(diǎn)考查鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的解體、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、民族工業(yè)的興起原因。 歷史 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 第十一單元 近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng) 與資本主義的曲折發(fā)展 ?高考調(diào)研 新課標(biāo) 歷史 單元解讀 結(jié)構(gòu)的變化和民 族工業(yè)的興起 工業(yè)的曲折發(fā)展 民族工業(yè)的興起的史實(shí)，認(rèn)識(shí)近代中國(guó)資本 主義產(chǎn)生的歷史背景 2.（ 1）掌握相關(guān)史實(shí)，探討影響中國(guó)資本主 義發(fā)展的主要因素 （ 2）探討在半殖民地半封建社會(huì)的社會(huì)條件 下，資本主義在中國(guó)近代歷史發(fā)展進(jìn)程中的 地位和作用 最新考綱展示 課標(biāo)要求 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ?高考復(fù)習(xí)導(dǎo)航 本單元是高考重點(diǎn)命題區(qū)域。如全國(guó)大綱卷考查李鴻章的洋務(wù)活動(dòng)；全國(guó)大綱卷考查 《 南京條約 》 影響我國(guó)的稅收主權(quán)；安徽卷考查錢(qián)莊在洋貨銷(xiāo)售中的作用；江蘇卷考查對(duì)洋務(wù)企業(yè)的認(rèn)識(shí)；上海卷考查民族資本主義企業(yè)的部門(mén)分布；②運(yùn)用新材料或圖表，設(shè)置新情境注重考查民族資本主義發(fā)展的階段特征。 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 在 2022年的高考備考中，要注意：①?gòu)墓I(yè)革命的起因和影響、我國(guó)古代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展等角度理解自然經(jīng)濟(jì)的解體原因，從經(jīng)濟(jì)主權(quán)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、階級(jí)結(jié)構(gòu)、思想觀念等方面把握自然經(jīng)濟(jì)解體的影響；②從性質(zhì)、創(chuàng)辦方式、影響等方面認(rèn)識(shí)洋務(wù)企業(yè)。 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 第 1講 近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng) ?考點(diǎn)梳理 （ 2）西方列強(qiáng)大量收購(gòu)中國(guó)的 農(nóng)副土特 產(chǎn)品。 歷史 （ 2）洋布取代土布，又使中國(guó)農(nóng)家的 “ 織 ” 與 “ 耕 ” 分離。 （ 1）瓦解著中國(guó)社會(huì)的 自然經(jīng)濟(jì) ，動(dòng)搖著封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)。 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ?思考探究 “ 商品輸出 ” 的權(quán)利，結(jié)合必修二中 “ 工業(yè)革命 ” 的有關(guān)知識(shí)回答英國(guó)進(jìn)行 “ 商品輸出 ” 的必要性和含義。 （ 2）必要性：為滿(mǎn)足英國(guó)工業(yè)革命后資本主義發(fā)展所需要的原料和傾銷(xiāo)商品的需要；商品輸出的含義：傾銷(xiāo)商品和掠奪原料。 歷史 （ 2）影響：①瓦解著中國(guó)社會(huì)的自然經(jīng)濟(jì)，動(dòng)搖著封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)。 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ?史料鏈接與解讀 材料一 今自夷人來(lái)廈開(kāi)市，凡洋貨皆系夷商自行轉(zhuǎn)運(yùn)，閩省并無(wú)赴粵之商，粵省亦鮮來(lái)閩之賈，且該夷除販運(yùn)洋貨外，兼運(yùn)洋布洋棉，其物充積于廈口，內(nèi)地之商販，皆在廈運(yùn)入各府銷(xiāo)變，其質(zhì)既美，其價(jià)復(fù)廉，民間之買(mǎi)洋布洋棉者，十室而九。 ” 如山東的紡工放棄紡車(chē)后，變?yōu)椴菝鞭p的編織者； “ 文昌女工既失其紡織業(yè)，便轉(zhuǎn)入織布 ” 。 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 【 解讀 】 （ 1）材料一反映的是：英國(guó)輸入的洋布、洋棉 “ 其質(zhì)既美，其價(jià)復(fù)廉 ” ，侵占了中國(guó)土布、土棉的市場(chǎng)。 新課標(biāo) 高三總復(fù)習(xí) 高考調(diào)研 ?高考試題解析 （ 2022 ??
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