職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德0八年十月-文庫(kù)吧資料
2025-01-14 12:38本頁(yè)面
【正文】 ? 獻(xiàn)身教育、愛(ài)崗敬業(yè) ? 熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦 ? 終身學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) ? 尊重家長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作 ? 依法治教、廉潔從教 三、教師職業(yè)道德面臨的問(wèn)題與對(duì)策 ? （一） 現(xiàn)代教育對(duì)教師職業(yè)道德的高要求與教師對(duì)自身職業(yè)低認(rèn)同之間的沖突 ? （二）教師樹(shù)立權(quán)威形象與學(xué)生渴望“尊重”的需求之間的沖突 ? （三）在教育過(guò)程團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德要求與教育者之間矛盾日趨激烈之間的沖突 ? （四）家長(zhǎng)渴望與教師溝通和教師無(wú)暇與家長(zhǎng)交流之間的沖突 原因分析 社會(huì)原因 ? （ 1）教師職業(yè)聲望不高 ? （ 2）教師的經(jīng)濟(jì)收入不高 ? （ 3）社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的壓力越來(lái)越大 培養(yǎng)方面的原因： ? （ 1）職前培養(yǎng)不系統(tǒng) ? （ 2）在職培養(yǎng)不受重視。奉獻(xiàn)社會(huì)是一種高尚的道德境界。 奉獻(xiàn)社會(huì)是不以獲得報(bào)酬為最終目的，自愿為他人、為社會(huì)付出勞動(dòng)的行為。職業(yè)活動(dòng)中要做到公平、公正、公開(kāi)、講原則，秉公辦事。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì)。職業(yè)態(tài)度決定職業(yè)行動(dòng)。 ? 2022年 10月頒布的 《 公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 》 中提出，公民道德基本規(guī)范（ 20字 ）： ? 愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、 敬業(yè)奉獻(xiàn) ? 同時(shí)，提出從業(yè)人員職業(yè)道德的“五個(gè)要求” （ 20字 ） ： ? 愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì) 愛(ài)崗敬業(yè)是從業(yè)人員對(duì)待職業(yè)的一種態(tài)度，表達(dá)了從業(yè)者對(duì)職業(yè)飽含深情，忠于職守和勤奮努力的思想品質(zhì)和道德境界。莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。 慎獨(dú)”作為一種道德修養(yǎng)的方法，最早出現(xiàn)于《 禮記中庸 》 篇 , 《 禮記 ? 慎獨(dú) ? 孔子曰：“慎獨(dú)！”。社會(huì)的一些領(lǐng)域和一些地方道德失范，是非、善惡、美丑界限混淆，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義有所滋長(zhǎng)，見(jiàn)利忘義、損公肥私行為時(shí)有發(fā)生，不講信用、欺騙欺詐成為社會(huì)公害，以權(quán)謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴(yán)重存在。 《 公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 》 （ 2022年 10月 24日） 指出：職業(yè)道德是指從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循行為準(zhǔn)則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象、職業(yè)與職工、職
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1