上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源包分析-文庫吧資料
2025-01-14 11:42本頁面
【正文】 Ｂ： Ｃ： Ｄ： Ｅ： ４、我對(duì)同學(xué)、家人、老師、朋友的建議： ５、吸煙危害的調(diào)查表： 對(duì)吸煙者本人的危害 老年中年青年少年孕婦 老年中年青年少年孕婦 老年中年青年少年孕婦 老年中年青年少年孕婦 老年中年青年少年孕婦 對(duì)他人的危害 其他危害 ? 分組活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo) １、指導(dǎo)學(xué)生做好筆記，要求學(xué)生記錄有說服力的事例、數(shù)據(jù)等，不能照搬照抄。 ? 附：有關(guān)表格 １、世界無煙日知多少 Ａ、第一個(gè)世界無煙日是 年 月 日。 ２、調(diào)查分工：安排小組調(diào)查煙的種類、產(chǎn)生、制作、有害成分，分析香煙使人成癮的原因。 ３、對(duì)于控?zé)熯@一活動(dòng)要求不要過高。 ? 指導(dǎo)要點(diǎn) １、指導(dǎo)學(xué)生做好資料收集的記錄和整理。讓學(xué)生做到自己不吸煙，并幫助他人戒煙。 ? 主題目標(biāo) １、通過調(diào)查，查找資料，培養(yǎng)學(xué)生利用多途徑收集資料的能力。一般而言，年級(jí)越低，越適合這種主題活動(dòng)，例如 《 煙 》 這個(gè)主題活動(dòng)，就是一個(gè)探究類的課堂實(shí)踐活動(dòng)。 ４、工具準(zhǔn)備 ５、設(shè)計(jì)觀察記錄表 分類及指導(dǎo) 一、主題實(shí)踐活動(dòng) 主題的選擇 ２、研究課題的確定 例如：關(guān)于環(huán)境污染的主題 ? 誰： 我想告訴人們有關(guān)環(huán)境污染的問題 ? 哪里：本地區(qū) ? 什么：確定研究水、空氣、光還是噪聲，其污染達(dá)到什么程度 ? 什么時(shí)候：酸雨、反常氣候等最早從何時(shí)開始出現(xiàn) ? 怎樣：現(xiàn)在應(yīng)怎樣來解決這些問題 ３、制定計(jì)劃 在方案設(shè)計(jì)時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生從這樣幾方面進(jìn)行考慮： ? 要做什么？（研究的題目、為什么選擇這個(gè)題目（其意義和價(jià)值、是否有可能完成這個(gè)題目） ? 怎樣做？（工作和程序、每個(gè)階段的目標(biāo)任務(wù)和時(shí)間安排、組內(nèi)同學(xué)分工情況、從哪里、怎樣獲得相關(guān)信息、可能遇到什么困難，怎樣避免（或解決） ? 做成什么？（預(yù)計(jì)最后的結(jié)果是什么？小報(bào)、論文、調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物模型、網(wǎng)頁等等） 在學(xué)生進(jìn)行介紹時(shí)，老師要引導(dǎo)學(xué)生這樣做： ? 突出重點(diǎn)，不要面面俱到； ? 注意用短句、簡單句，要口語化，不要像背書； ? 不要重復(fù)顛倒。 ３、學(xué)習(xí)方法（師）制定計(jì)劃或方案并調(diào)整、完善計(jì)劃。 １、根據(jù)進(jìn)展撰寫文章或報(bào)道。 準(zhǔn)備階段 實(shí)踐活動(dòng) 成果展示 １、搜集資料（小組） １、具體實(shí)施。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自主確定活動(dòng)具體內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)展開形式，安排活動(dòng)實(shí)施進(jìn)程、選擇活動(dòng)方式方法 活動(dòng)實(shí)際展開階段，大多數(shù)活動(dòng)以學(xué)生自主活動(dòng)為主獨(dú)立進(jìn)行，有些活動(dòng)可以采取師生（或?qū)W生與家長、學(xué)生與校外指導(dǎo)者）合作的方式進(jìn)行，但教師僅僅作為整個(gè)活動(dòng)的參與者而非指導(dǎo)者的身份出現(xiàn)在活動(dòng)中，只是學(xué)生迫切需要時(shí)才給適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)性指導(dǎo)。 ⑥活動(dòng)結(jié)果與評(píng)價(jià)。 ④提出合理化建議。 ? 注重實(shí)踐： 學(xué)生要親歷親為，親身體驗(yàn)和操作。 ? 突出學(xué)生主體性： 自主選擇、主動(dòng)探究，培養(yǎng)實(shí)踐和創(chuàng)新能力，不滿足現(xiàn)狀，不受束縛，注重民主、平等的氛圍，師生關(guān)系是應(yīng)是教師啟發(fā)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)。 方法上的覆蓋：用不同方法解決問題
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