【正文】 作者、家長(zhǎng)，成年人。 第三部分：任務(wù)型寫作 — 樣題透視 高中英語新課程、新課堂與新挑戰(zhàn) Let children learn to judge their own work. A child learning to talk does not learn by being corrected all the time。 ? 任務(wù)型寫作對(duì)學(xué)生的概括能力、創(chuàng)作能力和信息組織能力等都提出了較高的要求。 第二部分：基礎(chǔ)寫作題 — 訓(xùn)練步驟 高中英語新課程、新課堂與新挑戰(zhàn) 互動(dòng)環(huán)節(jié)：討論與交流 請(qǐng)您介紹一下您課堂教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生基礎(chǔ)寫作的方法和步驟。 第⑤句解釋參加的時(shí)間并給出解釋 。 第③句用 but轉(zhuǎn)折并用 it’s a pity 句型表示委婉的歉意，然后解釋原 因。同時(shí)很自然地 將活動(dòng)內(nèi)容做一介紹。 第二部分：基礎(chǔ)寫作題 — 訓(xùn)練步驟 高中英語新課程、新課堂與新挑戰(zhàn) 第三步：提高句子結(jié)構(gòu)運(yùn)用能力 學(xué)生使用復(fù)雜句的難點(diǎn)主要有三個(gè)方面： 一是主句、從句之間主謂結(jié)構(gòu)的混亂，造成主、從句不分； 二是沒有掌握關(guān)聯(lián)詞的用法，錯(cuò)用、多用、漏用關(guān)聯(lián)詞常見； 三是該使用簡(jiǎn)單句的地方人為地復(fù)雜化，比如可以用分詞、用介詞短語來表達(dá)的，偏偏用了從句，以提高句子的長(zhǎng)度。 作者的選擇信息點(diǎn)排列：依照自己所參與的活動(dòng)順序逐項(xiàng)表述，緊接著給選擇的出理由。 順序 安排：怎樣安排信息點(diǎn)的邏輯順序？ 第二步詳細(xì)說明 時(shí)間 確定：動(dòng)作是什么時(shí)候發(fā)生的（時(shí) 態(tài)）？ 夏令營(yíng)還沒有開始，文 章主要用一般將來時(shí)。 目的 思考：為什么要寫這篇文章？ 電視臺(tái)邀請(qǐng)參加夏令 營(yíng)，寫信回復(fù)。 【 寫作要求 】 必須使用 5個(gè)句子表達(dá)全部的內(nèi)容。請(qǐng)按照以下要求用英語以 書信形式給予答復(fù)。 復(fù)雜句子的種類： 第二部分：基礎(chǔ)寫作題 — 訓(xùn)練步驟 高中英語新課程、新課堂與新挑戰(zhàn) 假設(shè)你最近參加了由某電視臺(tái)舉辦的中學(xué)生英語演講比賽并獲獎(jiǎng)，該臺(tái)準(zhǔn) 備組織獲獎(jiǎng)?wù)呷ケ本﹨⒓右淮斡⒄Z夏令營(yíng)活動(dòng)，下表是這次活動(dòng)的時(shí)間安 排和活動(dòng)內(nèi)容。 第二類：并列句，包括具有遞進(jìn)關(guān)系的并列句， 如由 and，then， besides， in addition, furthermore， moreover, what’s more等連接的并列句，具有轉(zhuǎn)折關(guān)系的并列句，如由but， however， on the contrary, after all等連接的并列句，具有平行選擇關(guān)系的并列句，如由 both… and… ， as well as， as well， neither… nor… ， or， either… or… ，not only… but also… 等連接的并列句。 運(yùn)用復(fù)雜句子的能力。 第二部分：基礎(chǔ)寫作題 — 能力要求 高中英語新課程、新課堂與新挑戰(zhàn) 互動(dòng)環(huán)節(jié)：討論與交流 基礎(chǔ)寫作題對(duì)學(xué)生的能力提出了哪些新要求？ 第二部分：基礎(chǔ)寫作題 — 能力要求 高中英語新課程、新課堂與新挑戰(zhàn) 基礎(chǔ)：具備較高的審題能力，不偏題、不跑題是好作文的首要要求，用詞準(zhǔn)確、句子精煉、行文連貫、信息全面等也是寫好作文的一些基本要求。盡管題目沒有要求用什么樣的句子、沒有規(guī)定作文的字?jǐn)?shù)，但因?yàn)樗o的信息點(diǎn)與往年的書面表達(dá)相比并不會(huì)減少，所以，用 5個(gè)簡(jiǎn)單句很難完成任務(wù)，必須使用復(fù)雜句來綜合多個(gè)信息點(diǎn)到一個(gè)句中，而且還要照顧句與句之間在語法上的銜接和語意上的連貫。往年是規(guī)定字?jǐn)?shù)（ 100詞左右），句子的數(shù)量不做規(guī)定，所以很多考生為了不犯句法錯(cuò)誤總是用一些簡(jiǎn)單句。 第二部分：基礎(chǔ)寫作題 — 特點(diǎn) 高中英語新課程、新課堂與新挑戰(zhàn) 用 5句話表達(dá)。隨著我國(guó)中學(xué)英語教學(xué)水平的不斷提高，高考對(duì)學(xué)生寫作能力檢測(cè)的要求也會(huì)越來越高，作文試題逐步走向開放將是大勢(shì)所趨。能夠根據(jù)文字及圖表所提供的信息寫成短文或報(bào)告、能以書面的形式敘述事情或表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度、以及具備基本的應(yīng)用文寫作能力等，這些是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)高中學(xué)生寫作能力的基本要求， 2022年的高考是新課程改革實(shí)施后的第一屆高考，以檢測(cè)學(xué)生最基本的書面語言表達(dá)能力為目的的基礎(chǔ)寫作題可能會(huì)體現(xiàn)這一點(diǎn)。 NMET2022（廣東卷） 看圖；描述今昔通訊方式的變化及給人們生活帶來的影響。 NMET2022（廣東卷） 看圖；描述與鄰居交涉噪音干擾問題。 NMET2022（全國(guó)卷） 看表格；討論公園要不要收門票。 NMET2022（全國(guó)卷） 看圖；目擊交通事故，在警察局里描寫事故過程。 NMET1998（全國(guó)卷） 看圖；六圖參觀農(nóng)場(chǎng)，寫日記。歷年來高考作文題的題材都非常貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，如校園活動(dòng)、校外見聞、交友、旅游、與學(xué)生有關(guān)的話題討論等，這些題材一直是高考書面表達(dá)的熱點(diǎn)，可以預(yù)料明年高考寫作題的題材還會(huì)在這些范圍之內(nèi)。 第二部分：基礎(chǔ)寫作題 — 目的 高中英語新課程、新課堂與新挑戰(zhàn) 檢測(cè)學(xué)生最基礎(chǔ)的書面語言表達(dá)能力 用詞 的合 理性 句子 結(jié)構(gòu) 的復(fù) 雜度 語法 運(yùn)用 的正 確性 信息 內(nèi)容 的完 整性 句子 之間 的連 貫性 2022年的基礎(chǔ)寫作題與往年有很多相似點(diǎn)： 主題都是和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有關(guān)， 體裁有故事性描寫和應(yīng)用文寫作兩大類。 I’v never heard ____ before. A. The better one B. the best one C. a better one D. a good one 單選題的考點(diǎn)是冠詞和比較等級(jí)，如果是在語法填空題中，就需要拆開來，只能考查三個(gè)語言點(diǎn)中的一個(gè)。 對(duì)話式的單項(xiàng)選擇題不再存在，情境創(chuàng)設(shè)的方式有了較大的變化。 《 新概念英語 》 中有很多非常好的短文，可作為訓(xùn)練語法專項(xiàng)的材料。 ② 提示性填空類?？疾榈恼Z言項(xiàng)目主要有：行文邏輯、連詞、介詞、關(guān)系代詞等。 第一部分：語法填空題 — 備考建議 高中英語新課程、新課堂與新挑戰(zhàn) 根據(jù)題型要求，進(jìn)行語法專項(xiàng)訓(xùn)練。準(zhǔn)備 2022年的語言結(jié)構(gòu)題考試，建議不要花大量地時(shí)間去鉆難題、偏題和怪題，而要將最常用的語法要點(diǎn)熟記、多練，牢牢地掌握，達(dá)到運(yùn)用自如。 怎樣才能做到 “ 聚焦 ” 語言點(diǎn)？朗讀時(shí)要用心去讀，戒除心不在焉，做到每一次朗讀都有所收獲。 第一部分：語法填空題 — 備考建議 高中英語新課程、新課堂與新挑戰(zhàn) 例 1： I was being tested for a driving license for the third time. I had been asked to drive in heavy traffic and had done so successfully. After having been instructed to drive out of town, I began to acquire confidence. Sure that I had passed, I was almost beginning to enjoy my test. 這一段的動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)和非謂語的用法非常靈活，閱讀的時(shí)候需要認(rèn)真理解、仔細(xì)分析和適當(dāng)記憶。我們學(xué)生采用的閱讀的方式常常有兩種：一是朗讀，這是我們學(xué)生常用的，其主要功效就是在于幫助記憶；二是理解性閱讀，這是我們學(xué)生考試時(shí)所用的閱讀方式，其主要作用是獲取信息。 第一部分：語法填空題 — 備考建議 高中英語新課程、新課堂與新挑戰(zhàn) 以語篇為基點(diǎn)，訓(xùn)練語言點(diǎn)。往年的單選題中考查的語法項(xiàng)目，有不少都是比較難的，之所以考它們是因?yàn)樗鼈冇休^好的區(qū)分度，所以在備考單項(xiàng)選擇的時(shí)候，需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)一些比較難的語法現(xiàn)象，解決偏題和怪題是獲取高分的重要法寶。而填空題對(duì)語言能力的考查主要在應(yīng)用層面，學(xué)生不僅要理解，還要能夠從記憶中調(diào)出正確的答案，學(xué)生沒有“ 拐杖 ” 可以依賴，所以對(duì)語言掌握的要求高了。 第一部分：語法填空題 — 能力要求 高中英語新課程、新課堂與新挑戰(zhàn) 應(yīng)用能力。而 07年的語言結(jié)構(gòu)題以短文的形式呈現(xiàn)，如果不能連貫地閱讀短文，解題的準(zhǔn)確性和速度就會(huì)大大降低。具備一定的閱讀能力成為解題的基礎(chǔ)。 側(cè)重熟練。 第一部分：語法填空題 — 能力要求 高中英語新課程、新課堂與新挑戰(zhàn) 以上我們探討了語法填空題的考點(diǎn)分布、考查的角度，新題型對(duì)學(xué)生的能力提出了哪些要求呢？ 語篇能力。 連詞、 副詞 側(cè)重在一些比較難的連 詞，如 therefore, otherwise, unless, in case等。 名詞 很少考查，或者與冠詞一起考。（難命題） 形容詞 、副詞 主要考查比較等級(jí)、詞序、詞義等。 語法填空題 — 考查角度變化 語言 項(xiàng)目 單項(xiàng)選擇題的考點(diǎn) 填空題的考點(diǎn) 高中英語新課程、新課堂與新挑戰(zhàn) 情態(tài)動(dòng)詞 情態(tài)動(dòng)詞的意義、情態(tài)動(dòng)詞的完成式、被動(dòng)式等。 非謂語動(dòng)詞 考查非謂語動(dòng)詞之間用法上的區(qū)別，經(jīng)常考查非謂語動(dòng)詞的