數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-高級(jí)er-文庫(kù)吧資料
2025-01-13 15:51本頁(yè)面
【正文】 score age 院系 隸屬屬 教師 課程 講授屬 dno dname tno name o ame pid age sno name pid 隸屬屬 2022年 2月 4日星期五 23 ? 學(xué)校系統(tǒng)增加借書業(yè)務(wù)后的概念模型 – 參考方案 (一 ) 學(xué)生 選課 score 院系 隸屬屬 教師 課程 講授屬 dno dname tno o ame sno 隸屬 人員 圖書 借閱 name bno bname pid age 2022年 2月 4日星期五 24 ? 學(xué)校系統(tǒng)增加借書業(yè)務(wù)后的概念模型 – 參考方案 (二 ) 學(xué)生 選課 score 院系 隸屬 教師 課程 講授屬 dno dname tno o ame sno 人員 圖書 借閱 name bno bname pid age ? 學(xué)校系統(tǒng)增加借書業(yè)務(wù)后的概念模型 – 請(qǐng)比較方案一、二的優(yōu)缺點(diǎn) – 應(yīng)該選擇哪個(gè)方案？選擇的依據(jù)是什么？ ? 練習(xí)： – 請(qǐng)給出不使用繼承的概念模型 – 對(duì)比使用繼承和不使用繼承的概念模型，各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？ 2022年 2月 4日星期五 25 ? 學(xué)校系統(tǒng)增加借書業(yè)務(wù)后的概念模型 – 參考方案 (三 )，不使用繼承 2022年 2月 4日星期五 26 學(xué)生 選課 score age 院系 隸屬 教師 課程 講授屬 dno dname tno name o ame pid age sno name pid 隸屬 圖書 借閱 bno bname 借閱 2022年 2月 4日星期五 27 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概念 ER ? 背景示例：請(qǐng)用 ER圖表示如下關(guān)系 – 客戶和項(xiàng)目之間存在著訂購(gòu)關(guān)系 – 某些訂購(gòu)需要第三方 (銀行 )提供擔(dān)保 ? 思考：如何表示？ – 問(wèn)題本質(zhì)，擔(dān)保的是“訂購(gòu)”聯(lián)系 – 實(shí)體和聯(lián)系之間不能建聯(lián)系 客戶 項(xiàng)目 訂購(gòu) 銀行 擔(dān)保 2022年 2月 4日星期五 28 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概念 ER ? 聚集 – 可以將聯(lián)系和參與聯(lián)系的實(shí)體聚集為高層實(shí)體 – 高層實(shí)體可以和其它實(shí)體產(chǎn)生聯(lián)系 – 例如：客戶、項(xiàng)目及訂購(gòu)聯(lián)系聚集成的高層實(shí)體，可以和銀行之間建立擔(dān)保聯(lián)系 ? 思考：如果不使用聚集，如何用 ER圖表示？ 客戶 項(xiàng)目 訂購(gòu) 銀行 擔(dān)保 2022年 2月 4日星期五 29 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概念 ER ? 不使用聚集， ER圖的兩種表示方案 ? 思考： – 這兩種方案比較優(yōu)缺點(diǎn)如何？那種方案更好？ – 使用聚集和不使用聚集相比，優(yōu)缺點(diǎn)如何？ 擔(dān) 保 全部 全部 客戶 項(xiàng)目 銀行 擔(dān)保 客戶 項(xiàng)目 訂購(gòu) 銀行 訂購(gòu) 訂購(gòu)合約 關(guān)于 隸屬 方案一：聯(lián)系實(shí)體化 方案二：看作兩種不同的訂購(gòu) 2022年 2月 4日星期五 30 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概念 ER 圖 2：屬性表示方法匯總示例 角色 ? ER圖的主要符號(hào)、表示方法總結(jié) birthday age 學(xué)生 sno name relative pid name relation city street addr telno postal_code E R R 弱實(shí)體 ISA 3..5 R R 圖 1： ER圖的主要符號(hào) 2022年 2月 4日星期五 31 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概念 ER ? 可選的符號(hào) – ER圖有多種符號(hào)體系 – 例如：另一種常見(jiàn)的基數(shù)約束表示方法 ? 具體選擇哪個(gè)符號(hào)體系由項(xiàng)目組決定 課程 學(xué)習(xí) 學(xué)生 院系 隸屬 院長(zhǎng) 管理 m n 1 m 1 1 2022年 2月 4日星期五 32 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概念 ER ? 比較與思考 – 兩種基數(shù)約束表示方法各有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？ – 你更喜歡哪一種表示方法？
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