【摘要】重復(fù)測量資料的方差分析華中科技大學同濟醫(yī)學院宇傳華2021年10月重復(fù)測量的定義重復(fù)測量(repeatedmeasure)是指對同一研究對象的某一觀察指標在不同場合(occasion,如時間點)進行的多次測量。例如,為研究某種藥物對高血壓
2025-05-18 20:57
【摘要】?Chap16HotellingT2檢驗、多元方差分析、重復(fù)測量資料方差分析P227~237?教學目的與要求:3學時掌握:HotellingT2、多元、重復(fù)測量資料方差分析用途。熟悉:SPSS和DPS的操作方法、結(jié)果閱讀。了解:常用統(tǒng)計量、重復(fù)測量資料的概念。?教學內(nèi)容提要:重點講解:Hotellin
2025-05-23 00:42
【摘要】重慶交通大學管理學院2021年6月17日星期四05:39:35多元方差分析與重復(fù)測量方差分析重慶交通大學管理學院2021年6月17日星期四05:39:35多元方差分析例1將某班的學生按班級隨機分成兩組,一組施以素質(zhì)教育,另一組仍用傳統(tǒng)的應(yīng)試教育,考察某次摸底考試的兩種教育模型對學生成績(如語文、數(shù)學
2025-05-23 08:06
【摘要】....1、概述重復(fù)測量數(shù)據(jù)的方差分析是對同一因變量進行重復(fù)測量的一種試驗設(shè)計技術(shù)。在給予一種或多種處理后,分別在不同的時間點上通過重復(fù)測量同一個受試對象獲得的指標的觀察值,或者是通過重復(fù)測量同一個個體的不同部位(或組織)獲得的指標的觀察值。重復(fù)測量數(shù)據(jù)在科學研究中十分常見。分析前要對重復(fù)測量數(shù)據(jù)之
2025-05-19 22:37
【摘要】SPSS學習筆記之——重復(fù)測量的多因素方差分析?(2012-08-1422:30:39)轉(zhuǎn)載▼標簽:?spss?方差分析?統(tǒng)計?雜談分類:?SPSS1、概述重復(fù)測量數(shù)據(jù)的方差分析是對同一因變量進行重復(fù)測量的一種試驗設(shè)計技術(shù)。在給予一種或多種處理后,分別在不同的時間點上通過重復(fù)測量同一個受試對象獲得
2025-07-01 07:29
【摘要】重復(fù)測量設(shè)計和交叉設(shè)計資料的數(shù)據(jù)分析方積乾中山大學公共衛(wèi)生學院重復(fù)測量:同一研究對象具有多個時點的觀察資料。交叉設(shè)計:同一研究對象先后接受不同的處理。共同特點:同一對象的觀察資料彼此不獨立,需要特殊的統(tǒng)計方法重復(fù)測量的定量資料的比較17.1.1重復(fù)測
2025-01-13 01:46
【摘要】安康學院兩因素有重復(fù)方差分析安康學院2例1:光照與溫度的兩因素試驗?試驗問題:昆蟲的滯育與環(huán)境關(guān)系的試驗?試驗因素A:光照,試驗水平:5,10,15h/d?試驗因素B:溫度,試驗水平:25,30,35℃?試驗處理:光照×溫度,A×B=9種處理?試驗重
2025-05-19 08:53
【摘要】浙江大學醫(yī)學院流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學教研室沈毅分類變量的重復(fù)測量資料分析流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學教研室沈毅浙江大學醫(yī)學院流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學教研室沈毅分類變量(categoricalvariable)又稱為定性變量(qualitativevariable),在工作中應(yīng)用甚廣。根據(jù)其不同的取值性質(zhì),又可
2025-05-22 03:19
【摘要】第十章試驗資料的方差分析?單因素隨機區(qū)組設(shè)計試驗資料的方差分析?單因素拉丁方設(shè)計試驗資料的方差分析?兩因素隨機區(qū)組設(shè)計試驗資料的方差分析?兩因素裂區(qū)設(shè)計試驗資料的方差分析第一節(jié)單因素隨機區(qū)組設(shè)計試驗資料的方差分析某單因素試驗因素A有k個水平,r次重復(fù),隨機區(qū)組設(shè)計,共有rk
2025-01-26 12:03
【摘要】第17章重復(fù)測量設(shè)計和交叉設(shè)計資料的分析案例辨析及參考答案案例17-1為了研究某兩個減肥藥(分別稱為A藥和B藥)的減肥療效,收集80名女性肥胖者,體重指數(shù)()均大于25kg·m-2,隨機分成兩組,第一組服用A藥,簡稱為A藥組,第二組服用B藥,簡稱為B藥組,3個月為一個療程,共治療兩個療程,兩個療程之間停藥1個月作為洗脫期,以為療效評價指標,并且分別在治療前、第一個
2025-06-13 23:17
【摘要】第17章重復(fù)測量設(shè)計和交叉設(shè)計資料分析思考與練習參考答案一、最佳選擇題1.在例17–1中,在治療前的試驗組所對應(yīng)的總體是(B)。A.滿足入選標準的所有慢性乙型肝炎患者B.滿足入選標準并且還未服用試驗藥的所有慢性乙型肝炎患者C.符合慢性乙型肝炎診斷的患者D.未曾服用試驗藥的所有慢性乙型肝炎患者E.以上均不對
2025-06-13 23:18
【摘要】正交試驗設(shè)計的方差分析一.方差分析的意義前面我們介紹了正交設(shè)計方案及其結(jié)果的直觀分析,該方法簡單明了,通俗易懂,計算工作量少,便于普及和推廣。但直觀分析方法不能把實驗中由于實驗條件的改變而引起的數(shù)據(jù)波動同實驗誤差引起的數(shù)據(jù)波動區(qū)分開來,也就是說,不能區(qū)分因素各水平所對應(yīng)的實驗結(jié)果間的差異,究竟是由于因素水平不同
2025-01-12 17:11
【摘要】方差分析1方差分析(二)方差分析2?給小白鼠喂A、B、C三種不同的營養(yǎng)素,了解不同營養(yǎng)素的增重效果?,F(xiàn)將體重基本相同的24只小白鼠隨機分為3組,每組8只。3周后測量增重結(jié)果,結(jié)果如下表,?問3種不同營養(yǎng)素喂養(yǎng)后,體重增加有無差別?第三節(jié)隨機區(qū)組設(shè)計的兩因素方差分析(Randomizedblo
2025-06-03 12:55
【摘要】第5章SPSS的方差分析方差分述析概在第4章中我們討論了如何對一個總體及兩個總體的均值進行檢驗,如我們要確定兩種銷售方式的效果是否相同,可以對零假設(shè)進行檢驗。但有時銷售方式有很多種,這就是多個總體均值是否相等的假設(shè)檢驗問題了,所采用的方法是方差分析。方差分析的概念43210:???????H
2024-08-29 20:39
【摘要】第10章方差分析與試驗設(shè)計方差分析引論單因素方差分析方差分析中的多重比較雙因素方差分析試驗設(shè)計初步方差分析引論一.方差分析及其有關(guān)術(shù)語二.
2025-01-14 15:07