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正文內(nèi)容

龍騰口才訓(xùn)練ppt課件-文庫吧資料

2025-01-11 22:20本頁面
  

【正文】 ,情節(jié)少的材料,進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)然,速度進(jìn)展得越快,也就說明你的語言連貫性和記憶力越強(qiáng)。在進(jìn)行這種練習(xí)之前,最好能根據(jù)自己的實(shí)際情況和所選文章的情況,制定一個(gè)具體的要求。如果能面對(duì)眾人復(fù)述就更好了,它還可以鍛煉你的膽量,克服緊張心理。復(fù)述的時(shí)候,你可把第一次復(fù)述的內(nèi)容錄下來,然后對(duì)比原文,看你能復(fù)述下多少,重復(fù)進(jìn)行,看多少遍自己才能把全部的內(nèi)容復(fù)述下來。最好是小說或演講辭中敘述性強(qiáng)的一段,然后請(qǐng)朗誦較好的同學(xué)進(jìn)行朗讀,最好能用錄音機(jī)把它錄下來,然后聽一遍復(fù)述一遍,反復(fù)多次地進(jìn)行。這種訓(xùn)練方法的目的,在于鍛煉人的記憶力、反應(yīng)力和語言的連貫性。這種方法在課堂上使用的較多。 不知是洪小波收的白蘿 卜多, 還是白小果收的紅蘿卜多。 C.洪小波和白小果, 拿著籮筐收蘿卜。 ③按字正腔圓的要求讀下列成語: 英雄好漢 兵強(qiáng)馬壯 爭(zhēng)先恐后 光明磊落 深謀遠(yuǎn)慮 果實(shí)累 累 五彩繽紛 心明眼亮 海市蜃樓 優(yōu)柔寡斷 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 山清水秀 ④讀練口令 A.八面標(biāo)兵奔北坡,炮兵并排北坡炮; 炮兵怕把標(biāo)兵碰, 標(biāo)兵怕碰炮兵炮。數(shù)數(shù),看能數(shù)多少。當(dāng)然字尾也要能收住,不能把音拖得過長(zhǎng)。歸音一定要到家,要完整。但是,如果處理的不好,就容易使發(fā)出的聲音扁、塌、不圓潤(rùn)。 ?字腹的發(fā)音一定要飽滿、充實(shí),口形要正確。有一句話叫“咬字千斤重,聽者自動(dòng)容”說的就是這個(gè)意思。 ?我們都學(xué)習(xí)過拼音,知道每個(gè)字都是由一個(gè)音節(jié)組成的,而一個(gè)音節(jié)我們又可以把它分成字頭、字腹、字尾三部分,這三部分從語音結(jié)構(gòu)來分,大體上可以說是,字頭就是我們說的聲母,字腹就是我們說的韻母,字尾就是韻尾。吐字似乎離發(fā)聲遠(yuǎn)了些,其實(shí)二者是息息相關(guān)的。特別是室外與室內(nèi)溫差較大時(shí),更不要張口就喊,那樣,冷空氣進(jìn)入口腔后,會(huì)刺激聲帶。但我們一定要注意,在平日說話時(shí),如果只用鼻腔共鳴,那么也可能造成鼻音太重的結(jié)果。有人在發(fā)音時(shí),只會(huì)在喉嚨上使勁,根本就沒有上胸腔、鼻腔這兩個(gè)共鳴器、所以聲音單薄,音色較差。這個(gè)方法可以用學(xué)鴨子叫“ gāgā”聲來體會(huì)。這樣等到練聲時(shí)嚼肌運(yùn)動(dòng)起來就輕松自如了。這就像我們?cè)谧黾ち疫\(yùn)動(dòng)之前,要做些準(zhǔn)備動(dòng)作一樣,否則就容易使肌肉拉傷。 ?在練發(fā)聲以前先要做一些準(zhǔn)備工作。 ( 3)練聲法- 3 ?第二步,練聲。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。因?yàn)槲覀冊(cè)谘葜v、朗誦、論辯時(shí),有時(shí)需要較長(zhǎng)的氣息,那么只有呼氣慢而長(zhǎng),才能達(dá)到這個(gè)目的。 ?呼氣:呼氣時(shí)要慢慢地進(jìn)行。我們可以體會(huì)一下,你聞到一股香味時(shí)的吸氣法。所以我們練聲,首先要學(xué)會(huì)用氣。氣息的大小對(duì)發(fā)聲有著直接的關(guān)系。 ? 練聲的方法是:第一步,練氣。在生活中,我們都喜歡聽那些飽滿圓潤(rùn)、悅耳動(dòng)聽的聲音,而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。第三,是這個(gè)訓(xùn)練的最后一步,用飽滿的 情感,準(zhǔn)確的語言、語調(diào)進(jìn)行背誦。 ( 2)背誦法- 3 ( 2)背誦法- 3 ?第二,是在背熟文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行大聲朗誦。只要能達(dá)到熟練記憶就行。也就是先將文章背下來。在背誦的過程中,也可分步進(jìn)行。 ? 第一步,選一篇自己喜歡的演講辭、散文、詩歌;第二步,對(duì)選定的材料分析、理解,體會(huì)作者的思想感情。 ? 速讀法的著眼點(diǎn)在 “ 快 ” 上,而背誦法的著眼點(diǎn)在 “ 準(zhǔn) ”上。這里的 “ 誦 ”也就是我們常說的 “ 朗誦 ” 。記憶與口才一樣,它并不是一種天賦的才能,后天的鍛煉對(duì)它同樣起著至關(guān)重要的作用, “ 背 ” 正是對(duì)這種能力的培養(yǎng)。只有大腦中充分地積累了知識(shí),你才
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