【摘要】學(xué)校健康教育內(nèi)容1、什么是學(xué)校健康教育?開展學(xué)校健康教育的意義。2、學(xué)校健康教育課外活動類型簡介,健康教育活動設(shè)計(jì)。3、如何開展學(xué)校健康教育宣傳,健康教育宣傳版面設(shè)計(jì)。4、解讀《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》健康教育的涵義?健康教育是一門研究以傳播保健知識和技術(shù),影響個體和群體行為,
2025-04-20 00:27
【摘要】醫(yī)院健康教育郴州市健康教育所2236519健康教育概念是指幫助對象人群或個體改善健康相關(guān)行為的系統(tǒng)的社會活動。信息傳播是主要手段。目的是促使人群或個體采納健康的行為和生活方式,避免或減少暴露于危險(xiǎn)因素,實(shí)現(xiàn)疾病預(yù)防、治療康復(fù),及提高健康水平。健康促進(jìn)的概念是促使人們維護(hù)和提高他們自身健康的過程,是協(xié)調(diào)
2025-01-12 01:12
【摘要】流感防控知識江門市疾病預(yù)防控制中心學(xué)校衛(wèi)生科科長鄧文英一、概念流行性感冒(簡稱流感)是由流行性感冒病毒(簡稱流感病毒)引起的急性呼吸道傳染病。流感的臨床表現(xiàn)臨床表現(xiàn)為:發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽喉痛和咳嗽。可有腸胃不適,早起與傳染性非典型肺炎的鑒別診斷困難。
2025-01-11 12:37
【摘要】1社區(qū)健康教育上海第二醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院李莎莎2教學(xué)目標(biāo)識記:?能陳述社區(qū)健康教育的目的?能陳述社區(qū)健康教育的特點(diǎn)及意義理解:?能用自己的語言解釋社區(qū)健康教育的步驟?能說出促進(jìn)健康行為的主要標(biāo)準(zhǔn)?能細(xì)分促進(jìn)健康行為中三級預(yù)防的范圍?能列出影響健康的各項(xiàng)因素3教學(xué)目標(biāo)
2025-01-14 05:39
【摘要】哮喘防治知多少?支氣管哮喘一個全球性的嚴(yán)重健康問題全球哮喘患病率差異大:?新西蘭:11%?歐洲:%?太平洋島嶼:65%?中國:1%4%普遍規(guī)律:?城市高于農(nóng)村?兒童多于成人?中國估計(jì)有哮喘患者約3,000萬?全球保守估計(jì)至少有哮喘患者1億以上中國的哮喘死
2025-01-11 11:09
【摘要】王瀟懷寧波市疾病預(yù)防控制中心健康教育所突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急健康教育?突發(fā)公共衛(wèi)生事件?健康教育?應(yīng)急健康教育基本概念基本概念突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生,造成或者可能造成社會公眾健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。
2025-01-11 10:21
【摘要】慢性阻塞性肺疾?。–OPD)健康教育十堰市太和醫(yī)院呼吸內(nèi)科涂明利什么是慢性阻塞性肺疾病?慢性阻塞性肺疾病是一組疾病的總稱,這組疾病的特點(diǎn)是以外周氣道的廣泛阻塞以至于氣體進(jìn)出肺臟受到影響的這一類疾病。一般老百姓所說的慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫大部分就是屬于慢性阻塞性肺疾病?!狢OPDChronic慢
2025-01-11 03:20
【摘要】護(hù)理七小班:廖晨護(hù)理健康教育人民醫(yī)院護(hù)理部湖北武漢市中醫(yī)醫(yī)院“貼心卡”促醫(yī)患關(guān)系和諧本報(bào)訊在武漢市中醫(yī)醫(yī)院的病房里,每位患者床尾架上都掛著一張“健康教育護(hù)患溝通落實(shí)單”。這張小小的落實(shí)單,不僅讓患者清晰了解自身病情,同時更像一張“貼心卡”,隨時提醒患者注意飲食和功能鍛煉,架起了構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系的橋梁。健康教育護(hù)患溝
2025-01-11 11:43
【摘要】支氣管哮喘防治主要內(nèi)容?什么是哮喘??為什么會患哮喘??哮喘的危害有多大??得了哮喘應(yīng)怎樣防治與管理?什么是哮喘??哮喘是一種慢性支氣管疾病,患者的支氣管因過敏性炎癥而變得腫脹及狹窄令呼吸不順暢。正常狀態(tài)與阻塞狀態(tài)下的細(xì)支氣管剖面正常細(xì)
2025-01-11 09:06
【摘要】腫瘤防治知識腫瘤是人類的主要?dú)⑹种?在中國,每年新增的腫瘤病人接近200萬,每年死亡人數(shù)130萬,死亡率約占死亡總?cè)藬?shù)的%。死亡原因死亡率(/10萬人)癌癥腦血管疾病呼吸系統(tǒng)疾病心臟病損傷與中毒消
2025-06-03 01:23
【摘要】健康教育宣傳手冊謝謝觀賞!
2025-01-11 05:26
【摘要】武警河南總隊(duì)醫(yī)院心腎科冠心病患者健康教育講座什么是冠心???冠心病本質(zhì)冠心病是指由于心臟本身的供血血管——冠狀動脈發(fā)生粥樣硬化導(dǎo)致心臟供血不足所致。左冠狀動脈分支血管堵塞前壁心梗心臟的大體觀正常的冠狀動脈血管冠心病患者的冠狀動脈血管冠心病的大體分型
2025-01-23 19:59
【摘要】職業(yè)安全健康教育職業(yè)安全健康教育第一章、國家的有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法令、規(guī)定;第二章、職業(yè)安全健康基本知識國家的有關(guān)安全生產(chǎn)法律、規(guī)定1、中華人民共和國憲法2、中華人民共和國勞動法3、中華人民共和國安全法4、中華人民共和國消防法5、國務(wù)院關(guān)于特大安
2025-06-01 00:05
【摘要】與橫向:黨組織管理團(tuán)組織管理學(xué)生事務(wù)管理學(xué)生生活管理一、學(xué)生管理工作范圍縱向:校園管理年級管理班級管理宿舍管理思想政治教育的中樞對學(xué)生日常事務(wù)管理和生活保障服務(wù)職能心理學(xué)界——納入教育心理學(xué)體系醫(yī)學(xué)界——構(gòu)建獨(dú)立的心理健康教育體
2025-01-11 01:35
【摘要】何謂慢性胃炎?致病因素有哪些?慢性胃炎是指不同病因引起的慢性胃粘膜炎性病變或萎縮性病變。其病理變化多局限于粘膜層,病變實(shí)質(zhì)主要是:胃粘膜上皮遭受反復(fù)損害后,由于粘膜特異的再生能力以致粘膜發(fā)生改變,且最終導(dǎo)致不可逆的固有腺體的萎縮,甚至消失。飲食因素:高鹽、缺乏新鮮蔬菜水果物理因素:過冷、過熱、過于粗糙的食物化學(xué)
2025-01-11 11:11