【摘要】在這里，我們相互尊重、彼此真誠、有溫暖,有平等……在這里，我們共同參與、關(guān)注內(nèi)心體驗(yàn)，積極分享……因?yàn)?我們是一家人！泰州姜堰區(qū)第四中學(xué)授課教師：朱震榮傳話游戲游戲規(guī)則：①每組傳一句話，每組的第一位同學(xué)上講臺來領(lǐng)取一張紙條，上面有一句話，看完之后記住紙條上的話，回到自己的位置。②聽到“開始”的
2025-01-10 04:55
【摘要】歡迎大家來到心理課堂我們約定：積極參與真誠分享耐心傾聽嚴(yán)格保密熱身活動(dòng)：游戲：保密任務(wù)規(guī)則：一個(gè)信封里有兩個(gè)小紙條，同桌兩人分別拿一個(gè)紙條，紙條上有你需要完成的任務(wù)，請完成各自的任務(wù)，注意你的任務(wù)不能讓任
2025-01-10 09:42
【摘要】南昌市光明學(xué)校王莉規(guī)則：在傳遞過程中，只可以讓下一位被傳遞的同學(xué)聽到，并且只能說一遍，不能重復(fù)，最后一位同學(xué)將聽到的話記錄下來。王哲在電話中對唐敏說：“這次春游活動(dòng)的集中地點(diǎn)是在學(xué)校噴水池前，我會在七點(diǎn)鐘之前到那，你也要在七點(diǎn)之前到，千萬不要遲到！”1、從這個(gè)游戲中你體會到了什么？2、類似的
2025-01-10 08:21
【摘要】熱身?活動(dòng)步驟：?，動(dòng)動(dòng)大家的手指頭。除了握拳外，可以隨意伸出1~5個(gè)手指頭。老師喊出口號：“1、2、3、4、5”后，請同學(xué)們根據(jù)自己的喜好選擇1-5中的一個(gè)數(shù)字，并舉著你的手指顯示。?1的同學(xué)跟同邊的同樣舉1的同學(xué)互相說聲您好！舉2的同學(xué)互相點(diǎn)頭微笑，舉3的同學(xué)互相握個(gè)手，舉4的同學(xué)互相拍拍肩膀，舉5的
2025-01-14 02:08
【摘要】?我們來熱身LeftleftRightrightGoTurnaroundGogogo?我們來熱身LeftleftRightrightGoTurnaroundGogogo長大了?我們來欣賞心理情景劇場《默默關(guān)注》?我們來欣賞
2025-01-10 10:02
【摘要】快樂小游戲游戲《認(rèn)識你很高興》我是……認(rèn)識你很高興！（對左右隔壁的同學(xué)說一說）小游戲大分享在這個(gè)游戲中，你的心情如何？請用一、兩個(gè)詞形容一下。如果有同學(xué)不愿意與你做這樣的互動(dòng)，你的心情會如何呢？我的情緒我做主做一個(gè)快樂的中學(xué)生揚(yáng)中市新壩中學(xué)
2025-01-14 01:15
【摘要】豐縣初級中學(xué)吳佩貞七年級心理課情緒管理成功=20%智商+80%情商和逆商情商EQ：情緒管理能力?情緒的自我覺察能力?情緒的自我調(diào)控能力?情緒的自我激勵(lì)能力?對他人情緒的識別能力?處理人際關(guān)系感受情緒?小游戲：捉蜻蜓情商1：情緒的自我覺察能力?情
2025-01-10 05:37
【摘要】在一個(gè)顆粒無收的季節(jié)，一只餓的發(fā)昏的老鼠忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盛了半缸米的米缸，老鼠喜出望外。它先警惕地環(huán)顧了一下四周，確定沒有危險(xiǎn)后，便鉆進(jìn)去開始狂吃，吃飽后倒頭便睡。老鼠就這樣在米缸里吃了睡，睡醒了再吃，好不愜意。日子一天天過去了。米缸的米越來也少，米缸的口顯得越來越高。有時(shí)，老鼠也為是否要跳出米缸做過思想斗爭……老鼠為什么要
2025-01-10 09:33
【摘要】?尊重?傾聽?參與思維定勢愛情公寓2when時(shí)間3分鐘。How如何打破消極思維定勢大家來幫忙大家來幫忙5米天花板上垂下兩根一樣長的繩子，任務(wù)是在不損壞繩子的情況下將兩
2025-01-10 09:41
【摘要】 對中學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀進(jìn)行研究有著非常重要的理論意義與實(shí)踐意義。它既能完善心理學(xué)及教育學(xué)的研究理論，又能促進(jìn)教育教學(xué)的改革與實(shí)施。下面是小編給大家推薦的中學(xué)生心理健康分析論文，希望大家喜歡! 中學(xué)生心理健康分析論文篇一 《中學(xué)生學(xué)習(xí)惰性心理成因分析》 【摘要】當(dāng)代的中學(xué)生由于受到社會多元文化的影響，不知定位自己，如何追求自己的理想，在徘徊中就容易選擇安逸的生活，對學(xué)習(xí)沒有
2025-02-11 16:49
【摘要】中學(xué)生心理健康教育賈曉明北京理工大學(xué)人文學(xué)院主要內(nèi)容?中學(xué)生心理健康教育的指導(dǎo)思想、原則?心理健康一般定義?中學(xué)生心理健康界定?中學(xué)生心理健康教育的主要內(nèi)容?心理健康的主要途徑?心理健康的主要方法中學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)思想?立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實(shí)踐性與
2025-01-14 01:02
2024-07-31 03:15
【摘要】健康教育論文初中生厭學(xué)心理成因的分析及對策 厭學(xué)癥是目前中學(xué)生諸多學(xué)習(xí)心理障礙中最普遍、最具有危險(xiǎn)性的問題，是青少年最為常見的心理疾病之一。中學(xué)時(shí)期是學(xué)生長知識長身體的黃金時(shí)期，也是他們世界觀、人生觀逐漸形成的關(guān)鍵時(shí)期。對于他們中出現(xiàn)的“厭學(xué)”現(xiàn)象，如果不采取有效的措施加以糾正和克服，任其蔓延下去，就會給學(xué)生的身心造成難以彌補(bǔ)的損失。造成初中學(xué)生厭學(xué)心理的原因是錯(cuò)綜復(fù)雜的，有家庭原
2024-08-18 03:50
【摘要】《中學(xué)生心理健康教育》講座路口中學(xué)2022年04月一、心理健康教育的意義?1、從社會發(fā)展看心理健康教育的重要性?2、從中小學(xué)生心理健康狀況看心理健康教育的重要性?3、從學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展看心理健康教育的重要性?青少年人格發(fā)展中的五種不良傾向：（1）、主體價(jià)值的迷失；（2）、道德的滑坡；（3）、國
【摘要】中學(xué)生心理健康教育?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、掌握心理健康的概念，了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)；?2、了解影響學(xué)生心理健康的因素，掌握保持學(xué)生心理健康的措施；?3、了解學(xué)生易產(chǎn)生的心理健康的問題；?4、掌握學(xué)生心理輔導(dǎo)的模式和目標(biāo)。?一什么是心理健康?（一）定義：能夠充分發(fā)揮個(gè)人的最大潛能，以及妥善處理人與人之間、人與社會
2025-01-14 01:12
鄂ICP備17016276號-1