我的最終作品展示-文庫吧資料
2024-10-20 09:31本頁面
【正文】 樂趣。 ) (3 )教學 panda 出示課件，引出 熊貓單詞 panda .出示卡片，領讀。） 過程與方法： Warmup (1 )教學 duck 教師用鴨子的叫聲，引導學生們猜想應該是什么動物并領讀 教學 rabbit 從此謎語中引出單詞：小動物白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛（設計思路：懸念式激情導入，激發(fā)學生的好奇心和興趣；不同的呈現(xiàn)方式不會使課堂枯燥，引起學生的注意力。學生認讀動物單詞。 教師展示，學生自學 激發(fā)興趣，加深記憶 教學過程 talk a. Good afternoon, Fangfang. Good afternoon, Lanlan. b. Hello, Xiaoling. How are you? Hi, I’m fine, thank you. And you? Very well, thank you. 播放歌曲 Old Macdonald（要求學生猜想一下歌曲中出現(xiàn)的小動物。自學指導，（內(nèi)容：讀文）（任務：識記單詞，短語，翻譯課文）要求：小組討論合作 檢測：翻譯短語，句子 3后教環(huán)節(jié)（學生更正，討論。 本文采用先學后教，當堂訓練的模式?；脽羝磮D造句，聯(lián)句成文。本課學習后能端正他們的學習與生活態(tài)度。并且學會勇敢堅強地面對生活中出現(xiàn)的一切問題 。 學 科 英語 學 校 樺甸市二實驗小學 授課年級 三年 授課教師 陳桂平 章節(jié)名稱 第二冊的第 4單元內(nèi)容 計劃學時 1學時 學 習 內(nèi) 容 分 析 本課是第一單元綜合閱讀課 。 提前一天檢查計算機等設施是否運轉(zhuǎn)正常，檢查課件播放情況，并對課件進行適當修改。 提前一天精心備課，根據(jù)教學內(nèi)容制作好電子課件，根據(jù)教學目標確立學生的學習目標，根據(jù)學生學習能力和所學知識制定學習提示。 教學管理 提供本課學習自我評價表，教師巡視了解學生活動情況，適時指導。我的最終作品展示 樺甸二實驗 任曉萍 作品展示名稱 作品展示內(nèi)容 作品中最出色的地方 作品需要改進的地方 我展示的作品名稱 《 I Love Animals》 教學實施計劃 《 My Family》 授導型教學設計方案 作
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