【摘要】《垓下之戰(zhàn)》教學案[知識與能力:]1、熟讀文本,學習積累文言知識,掌握重要的文言語法現(xiàn)象,提高文言文的閱讀能力。2、學會鑒賞細節(jié)的運用在表現(xiàn)人物性格,塑造人物形象上的作用。[過程與方法]1、文言知識通過學生分工合作解決,字音、通假字、翻譯通過學生黑板板演檢查,其他通過學生口述檢查。2、合作釋疑部分讓學生分工討論后,個別回答,教師適當點撥。
2024-11-26 16:56
【摘要】莊子寓言四則名,時期國人,著名的思想家,家學派的重要代表,與____并稱為“”。(一)莊子簡介《莊子》共33篇內篇(7)為莊周所作。外篇(15)雜篇(11)莊周門人和后學所作周戰(zhàn)國宋
2025-08-11 01:11
【摘要】高中語文《孫臏》魯人版【本講教育信息】一.教學內容:《孫臏》學習目標:1.熟讀文本,把握人物性格特點2.了解古代謀略思想的豐富內容,合理規(guī)劃自我人生3.進一步學習積累文言知識,掌握重點實詞“將、引、去、走、使、利”的意義和用法,以及“于、而、以”等虛詞的用法4.了解各種特殊句式的形式
2024-11-27 03:21
【摘要】鴻門宴司馬遷《史記》1、了解作者司馬遷及《史記》2、分析故事情節(jié),掌握紀傳體文學的寫作手法。3、掌握情節(jié)起伏的結構特點,正確評價有關人物學習重點1)志潔行廉,愛國忠君真氣節(jié);辭微旨遠,經天緯地大詩篇。
2024-11-24 23:35
【摘要】秦腔陜西秦腔秦腔的基本知識秦腔的歷史秦腔的流派與唱腔分類秦腔的風格秦腔的劇目秦腔簡介?秦腔(QinqiangOpera,或Qinqiang)又稱亂彈,源于西秦腔,流行于我國西北的陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆等地。因周代以來,關中地區(qū)就被稱為“秦”,秦腔由此而得名。又因其以棗
2024-11-25 18:28
【摘要】《家》導學案【學習目標】1、了解巴金和他的作品。2、了解《家》中塑造的主要人物形象。3、了解過去那個充滿苦難、激情與理想追求的時代,感受現(xiàn)代文學經典所蘊含的藝術魅力。【知識鏈接】巴金簡介:出生于1904年11月25日,逝世于2020年10月17日,享年101歲。原名李堯棠,
2024-11-26 17:16
【摘要】高中語文《淳于髡》課前預習學案魯人版課題制作時間:2020年3月制作人:張輝審核人:張寶玉學法指導:1、補充相關背景資料,大致了解人物、故事情節(jié)。2、熟讀文章,糾正讀音。3、識記課下注釋中的重點詞語,自主翻譯文章。課前導學1.《史記?滑稽列傳》《史記?滑稽列傳》記了淳于髡、優(yōu)孟、優(yōu)旃(zhān
2024-11-27 00:37
【摘要】1《李寄》學案【學習目標】1、掌握有關筆記小說的文學常識,掌握文中出現(xiàn)的文言實詞、虛詞及特殊句式。2、朗讀文本,讀出文言小說的韻味,讀出小說人物的情感和性格?!緦W習重難點】文章篇幅短,應對文章字斟句酌,深入研究,把文章內容理解透徹,從而把握人物形象的特點。【學習過程】一、文本感知1、背景鏈接古時候,自
2024-12-05 23:12
【摘要】《受戒》導學案【學習目標】1.理清小說情節(jié)2.品味小說中的人性美3.總結小說主旨【課時安排】1課時【學習過程】一、了解作者作者簡介汪曾棋,江蘇高郵人,中國當代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。早年畢業(yè)于西南聯(lián)大,歷任中學教師、北京市文聯(lián)干部、《北京
【摘要】6《嬰寧》學案【學習目標】1、通讀全文,整體把握本文的情節(jié)結構。2、把握人物性格特點,理解作者的觀點態(tài)度。【學習重點】梳理情節(jié),準確把握人物性格,體會情節(jié)藝術的魅力。【學習難點】對人物能作出自己的分析,提出自己獨到的見解?!緦W習過程】一、課前預習(1)學生搜集關于蒲松齡的生平簡況。
【摘要】《信陵君竊符救趙》預習案一.戰(zhàn)國四公子信陵君魏無忌、春申君黃歇、孟嘗君田文、平原君趙勝,是為戰(zhàn)國四公子。以德才論,有人以為,信陵君第一,春申君次之,孟嘗君第三,平原君居末。二.信陵君信陵君魏無忌,是戰(zhàn)國時期最著名的政治家,他出身魏國貴族,是魏安釐王的弟弟。其為人禮賢下士,常有門下客三千,素以養(yǎng)士著稱。因而與趙國的平原君、楚國的春申
2024-11-27 04:51
【摘要】《非攻》教學設計教學過程一、激趣導入,檢查預習(PPT)春秋戰(zhàn)國時期,學派林立,出現(xiàn)了“百家爭鳴”的盛況。其中有影響的是墨、儒、道、法四大家。他們紛紛著書立說,發(fā)表自己的見解。其中有一個人主張“兼愛”、“非攻”,希望人們互助互愛,反對不義戰(zhàn)爭,他就是墨子。今天,我們就學習一篇選自《墨子》的文章——《非攻》。2.作者
2024-11-27 02:12
【摘要】課題:《寓言四則》課型:講讀課。主備人:封毅審核:年級:一年級班級:姓名:學習目標:①翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》,積累文言詞語。②分析故事情節(jié)。③用自己的話多角度概括寓意,培養(yǎng)發(fā)散思維能力。④學習改
2024-11-26 18:49
【摘要】9、《山中與裴秀才迪書》導學案(高二16-20班)(教師版)主編人:伍雪玲審核人:莫文英終審人:饒志青使用年級:高二實驗班【教學目標】知識與能力:讀懂課文,理解文句,積累文言詞語。過程與方法:賞析景物描寫,品味本文“文中有詩,文中有畫”的創(chuàng)作風格情感態(tài)度與價值觀:理
2024-11-27 11:29
【摘要】導入新課?人類有史以來,戰(zhàn)爭連年不斷。一部人類史,也是一部人類自相殘殺的戰(zhàn)爭史。至今人類居住的這個唯一的星球仍硝煙不斷,戰(zhàn)爭使人們流離失所,戰(zhàn)爭也帶來了更大的傷亡和心靈慘重的傷痛。當然伴隨著戰(zhàn)爭史也是愛好和平的人們的反戰(zhàn)史。戰(zhàn)國時期墨家學派的墨子就是一名著名的反戰(zhàn)戰(zhàn)士。著名學者余秋雨曾撰文提出,墨子的思想是黑色的珍寶,黑色的光亮。其中,他特別強調,