15文具的家-文庫(kù)吧資料
2024-11-30 22:43本頁面
【正文】 ，逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣。 （ 3）學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視、指導(dǎo)。 （ 1） 出示我 會(huì)寫的 7 個(gè)生字 :“ 文、次、找、平、辦、讓、包 ” ,指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀。 （ 2）開火車讀，小組競(jìng)賽讀，評(píng)出最佳認(rèn)字小組。（自讀、小組讀、分段讀） 三、記憶字形，指導(dǎo)書寫。 （ 1）用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。 師配樂范讀課文，同學(xué)們邊聽邊 想， 課文講了件什么事情 ？ 師：誰來說說課文講了件什么事情？ 生：文章講了貝貝亂丟文具，在媽媽的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了愛護(hù)文具的好習(xí)慣。 小朋友的文具盒里都擺著鉛筆、橡皮，能說說他們有什么用嗎？ 小朋友自由發(fā)言。 教具準(zhǔn)備 ： 生詞卡片 、 課件 、 學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查。 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)
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