【摘要】(3)練習(xí):下列反應(yīng)哪些是化合反應(yīng)?哪些是分解反應(yīng)?哪些是氧化反應(yīng)?+硫酸硫酸鋅+氫氣酶2.葡萄糖+氧氣二氧化碳+水+氧氣氧化銅
2024-11-25 13:50
【摘要】第3節(jié)化學(xué)方程式姓名學(xué)號(hào)一、我學(xué)會(huì)了1、質(zhì)量守恒定律:參加的各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量。定律適用于變化。由于反應(yīng)前后原子的
2024-12-06 03:39
【摘要】化學(xué)方程式【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算重難點(diǎn):運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算一、我預(yù)學(xué)1、寫出電解水的化學(xué)方程式:____________________2、參加反應(yīng)的水的質(zhì)量與反應(yīng)后生成的氧氣和氫氣的質(zhì)量比是_______________3、若有18克水參加反應(yīng),分解后能得到氧氣和氫氣各幾克?_________
【摘要】化學(xué)方程式【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)對(duì)化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物、生成物質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)測(cè)定2.了解質(zhì)量守恒定律3.通過(guò)對(duì)具體化學(xué)反應(yīng)分析,了解化學(xué)方程式包含的意義、書寫化學(xué)方程式要遵循的原則4.初步學(xué)會(huì)化學(xué)方程式的書寫和配平(最小公倍數(shù)法)。重難點(diǎn):質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用;化學(xué)方程式的配平、含義一、我預(yù)學(xué)1、寫出下列符號(hào)中符號(hào)、數(shù)
2024-12-06 10:16
【摘要】化學(xué)方程式指出下列化學(xué)方程式違反什么原則,并改正。1.4Fe+3O2點(diǎn)燃2Fe2O32.KClO3KCl+O2↑△MnO2上述反應(yīng)屬于哪種反應(yīng)基本類型?1.3e22點(diǎn)燃Fe3O42.2l3
2024-11-14 14:37
【摘要】結(jié)束化學(xué)方程式結(jié)束復(fù)習(xí)提問(wèn)定義書寫原則書寫步驟課堂小結(jié)課堂練習(xí)化學(xué)方程式結(jié)束硫在氧氣中燃燒微觀情況結(jié)束◇硫?yàn)楹螠p少了?◇是否符合質(zhì)量守恒定律?參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量總和等于生成的SO2質(zhì)量結(jié)束結(jié)束◇上述反應(yīng)的文
2024-12-08 00:26
【摘要】化學(xué)方程式陳復(fù)習(xí)?1請(qǐng)書寫氧元素氧氣氧離子氧分子氧原子2個(gè)鐵原子3個(gè)氫分子2請(qǐng)回答化學(xué)式水高錳酸鉀氯酸鉀氧化鈉硫酸氮?dú)夂舛趸颊f(shuō)含義?Co2?
2024-12-08 11:02
【摘要】2020年5月,江蘇某地接連幾個(gè)村的村民出現(xiàn)惡心、嘔吐、胸口疼痛和腹瀉等,而當(dāng)?shù)蒯t(yī)院又不能找出引起上述癥狀的原因,各地議論紛紛,引起一片恐慌。不過(guò)事件原因很快查明,原因很簡(jiǎn)單。主要是當(dāng)?shù)氐淖詠?lái)水公司在往自來(lái)水中加殺菌用的氯氣時(shí),計(jì)算錯(cuò)誤而多加氯氣,從而引起上述酸性和氯氣中毒現(xiàn)象。Cl2+H2O=HCl+HCl
2024-11-14 19:31
【摘要】根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒A、宏觀意義:表示什么物質(zhì)參加反應(yīng),結(jié)果生成了說(shuō)明物質(zhì)。B、條件意義:表示反應(yīng)在什么條件下進(jìn)行。C、微觀意義:表示各物質(zhì)間原子和分子的個(gè)數(shù)比。D、質(zhì)量意義:表示反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)間的
2024-11-14 13:09
【摘要】根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算1、在化學(xué)反應(yīng)A+B=C中,5克A與足量的B反應(yīng)生成8克C,則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是____A、8克B、5克C、3克D、2克C2、已知一反應(yīng):2A2+3B2→2C,A、B為兩種元素符號(hào),則C的化學(xué)式為_____A、ABB
2024-12-08 03:18
【摘要】第三節(jié)根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算[教學(xué)目標(biāo)]1、掌握根據(jù)反應(yīng)物質(zhì)量計(jì)算生成物質(zhì)量;2、掌握根據(jù)生成物質(zhì)量計(jì)算反應(yīng)物質(zhì)量;
【摘要】化學(xué)方程式計(jì)算中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題:?1,解題格式一定要規(guī)范和程序化.?2,化學(xué)方程式一定要正確,一定要配平,否則違背客觀事實(shí)和質(zhì)量守恒定律.?3,各物質(zhì)之間的質(zhì)量比一定要計(jì)算準(zhǔn)確,不能馬虎,更不能張冠李戴.?4,化學(xué)方程式計(jì)算依據(jù)的是“質(zhì)量守恒定律”,因此題中如給的條件是體積先要換算成單位.?5,化學(xué)方程式中各量都是純物
2024-08-29 01:51
2024-11-17 06:36
【摘要】中考復(fù)習(xí)課化學(xué)方程式學(xué)習(xí)目標(biāo):正確理解質(zhì)量守恒定律,知道”質(zhì)量守恒”的內(nèi)在原因并會(huì)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律知識(shí)解題掌握化學(xué)方程式的書寫與計(jì)算學(xué)以致用,能運(yùn)用本節(jié)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)良好的科學(xué)精神和人文精神將12g鎂分別在一定的氧氣中燃燒,有如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):第一次第二次第三次所給氧氣的質(zhì)量(g)
2024-08-29 00:34
【摘要】第3節(jié)化學(xué)反應(yīng)與質(zhì)量守恒下列現(xiàn)象是否遵守質(zhì)量守恒定律?1,鐵生銹后,銹的質(zhì)量比鐵的質(zhì)量重。2,高錳酸鉀受熱后,剩余固體質(zhì)量比原來(lái)反應(yīng)物質(zhì)量少。A層:1.了解化學(xué)方程式的意義.2.了解書寫化學(xué)方程式要遵循的原則.化學(xué)方程式本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容B層:1.初步學(xué)會(huì)化學(xué)方程式的書寫和配平
2024-11-14 17:00