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杠桿說課稿ppt課件-文庫吧資料

2024-11-09 23:05本頁面
  

【正文】 2 3 Page 28 結論 杠桿的平衡條件:動力動力臂 =阻力阻力臂 比例式 :F1/F2=L2/L1 含義:如果動力臂是阻力臂的幾倍,那么動力就是阻力的幾分之一 。讓學生明白杠桿在不同的情況下既可以省力,還可以費力。 畫力臂的方法 O F1 F2 L1 L2 Page 22 新型課堂結構 創(chuàng)設情景 引入問題 研究發(fā)現(xiàn) 展示新知 課堂實驗 增強體驗 變式訓練 發(fā)散思維 Page 23 第三步 課堂實驗 增強體驗 杠桿的平衡條件 猜測:杠桿的平衡與哪些因素有關呢? 使用杠桿體驗不同方式下的用力情況 探究一 探究二 探究三 Page 24 探究一 ? 用起子開蓋子 ? 用食品夾子夾食品 Page 25 探究二 ?我準備好一個書包、一根 ,請兩位同學做體驗撬書包的方式和感覺。 知識與技能目標 過程與方法目標 Page 6 教學重難點 重點 難點 杠桿的概念、杠桿的五要素、杠桿的示意圖、杠桿的平衡條件 力臂的確定及做法、杠桿的平衡條件應用 Page 7
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