學(xué)校資源建設(shè)ppt課件-文庫吧資料
2024-11-09 20:00本頁面
【正文】 組織保障 技術(shù)保障 基本思路 建設(shè)內(nèi)容 組織保障 ?為解決現(xiàn)有課程資源分散、孤立、不能積累、不便共享利用等種種問題，通過建立由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)直接牽頭的課程資源管理機構(gòu)（如課程資源中心），整合學(xué)校的相關(guān)力量，共同為建設(shè)學(xué)校個性化的課程資源，讓課程資源更好地為教學(xué)一線服務(wù)。 協(xié)助學(xué)校對教師進行績效考核管理 ? 利用課程資源中心對教師備課、授課、教研等過程的自動記錄功能，可以對教師的工作行為進行過程監(jiān)控，實現(xiàn)對教師的客觀評價，為績效考核提供有效依據(jù)。 為學(xué)校開發(fā)校本課程提供平臺和環(huán)境 ? 利用課程資源中心，可以開發(fā)學(xué)校的特色課程，為學(xué)生量身打造相關(guān)的輔導(dǎo)教材，甚至為不同的學(xué)生定制不同的課程，為逐步實現(xiàn)因材施教、個別化教學(xué)服務(wù)。有了大量高質(zhì)量的教學(xué)參考資料和相關(guān)教學(xué)素材，可以幫助教師快速生成適合自己的教案，并可通過網(wǎng)上教研等交流功能幫助教師快速完善自己的教案，提高備課和授課質(zhì)量。 外部資源不能直接用： 商業(yè)資源和互聯(lián)網(wǎng)資源沒有條件變成教師可 “ 直接利用 ” 的校本資源，盡管學(xué)校購買了或收集了，但不能共享，服務(wù)大多數(shù)人。 日常教學(xué)資源得不到保護開發(fā)利用： 最有價值的資源是教師日常教學(xué)中形成的
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