解說性議論文如何提煉觀點(diǎn)，如何開掘深刻的思想議論文寫作教程配套課件-文庫吧資料
2024-10-25 05:24本頁面
【正文】 系當(dāng)前實(shí)際。 小 結(jié) 3． 要聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際，又要方向正確。 追因問果，追本溯源的因果推論，是引導(dǎo)思路不斷向縱深發(fā)展，形成深刻的主要方法。認(rèn)識(shí)一個(gè)事物時(shí)，多想一想，讓思維發(fā)散，然后由表及里，由淺入深，由近及遠(yuǎn)，由實(shí)到虛，由大到小，由此及彼，將事物的認(rèn)識(shí)向縱深開掘了，認(rèn)識(shí)就會(huì)深刻得多，豐富得多。 返回 小 結(jié) 1． 透過現(xiàn)象，深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因。問題是，爵位制能夠解決問題，或有助于解決問題嗎？ 提出以爵位制作為中國人道德危機(jī)的應(yīng)對(duì)之策，真不知該說是一種富于想象力的建議，還是毫無操作意義的忽發(fā)奇想。 突破點(diǎn)三：評(píng)論文章如何開掘深刻的思想？ 示例： 閱讀以下材料，思考：從什么角度立意文章會(huì)更深刻？ 據(jù) 《 廣州日報(bào) 》 日前報(bào)道，廣東省省情調(diào)查研究中心民調(diào)所展開了一次大規(guī)模的抽樣問卷調(diào)查，結(jié)果， “ 公民道德素質(zhì)建設(shè) ”的選擇率高達(dá) 62%，成為專家眼中的 “ 一號(hào)問題 ” ，對(duì)此，有專家提出，可以嘗試恢復(fù)爵位制，以激勵(lì)公民的榮譽(yù)感。 ，發(fā)表觀點(diǎn)的時(shí)候，可以從以下方面進(jìn)行思考或闡述：動(dòng)機(jī)、本質(zhì)、社會(huì)價(jià)值或危害、解決之道等。當(dāng)你感到滿足時(shí)，當(dāng)你安于現(xiàn)狀的時(shí)候，請?zhí)嵝炎约海骸吧趹n患，死于安樂。一個(gè)人只有具有憂患意識(shí)，時(shí)刻提醒自己不斷完善、提高自我，才能在競爭中開拓一片屬于自己的天地。 《 后庭花 》唱得雖好，但一旦國滅，又有何人聽？ 第四步：分析事例的社會(huì)意義 具有憂患意識(shí)，是為了個(gè)人能夠有更長遠(yuǎn)的發(fā)展，面對(duì)挑戰(zhàn)和困難有更充分的準(zhǔn)備；具有憂患意識(shí)，是為了讓一個(gè)國家能夠保持長期的繁榮昌盛。 第三步：拓展事例 個(gè)人是如此，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國家又何嘗不是這樣？縱觀歷史長河，多少國家，多少王朝因?yàn)檫^慣了醉生夢死的生活，看慣了風(fēng)花雪月，卻忘卻了虎視眈眈的敵人，忽略了人民生活的苦難，從而導(dǎo)致滅亡？南宋朝廷偏安一隅，只看見江南的繁華，卻遺忘了北方金兵的威脅，遺棄了北方的大好河山，忘卻了“靖康之恥”，缺乏憂患意識(shí)的南宋，最終仍是難逃亡國的命運(yùn)。一旦困難來到身前，缺乏準(zhǔn)備，過慣安
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