提高練習設計有效性的研究-文庫吧資料
2024-10-19 17:22本頁面
【正文】 如： 三四十二 四四十六 三六十八 四六二十四 六六三十六 二六十二 二八十六 二九十八 三八二十四 四九三十六 如： 3 4=12 4 6=24 3 9=27 4 9=36 5 9=45 3 7=21 6 7=42 8 9=72 7 9=63 6 9=54 三、數(shù)學練習設計如何提高有效性 3. 改進數(shù)學練習設計的方式 （ 1）篩選 根據(jù)需要 挑選修改 （ 2）改編 擴縮變換 可逆變換 情節(jié)變換 例 19 一本書 90頁 ,看了 60頁 ,還剩幾頁？ 一本書 90頁 ,每天看 12頁 ,看了 5天 ,剩幾頁？ 每天看 12頁 ,看了 5天 ,剩 30頁 ,這書有幾頁？ 形式變換 三、數(shù)學練習設計如何提高有效性 （ 2）改編 例 20 9Χ － 6 ＝ 12 9Χ ＝ 18 9Χ － 2 3＝ 12 寫出解是 Χ =2的方程。 解法如：等積 → 等比 3 8＝ 4 6 四種比值 3:4=6:8； 4:3=8:6 3:6=4:8； 6:3=8:4 大小搭配 （ 1）鉆研教材 搞清教材編排意圖 掌握知識要點與解題思路 例 17 三角形：三條線段 “ 圍成 ” 、 “ 組成 ” 三、數(shù)學練習設計如何提高有效性 重在知識的實質(zhì)與解題的思路；不宜過 分追求語言表達的嚴謹 三、數(shù)學練習設計如何提高有效性 （ 2）了解學生 例 18 42247。 8 12 3 6 例 15一張長方形紙折成如 圖形狀，求陰影面積。求兩地間路程。 A 縮小 10倍 B 擴大 10倍 C 大小不變 例 13甲車每小時行 55千米，乙車每小時行 65千米。 深化認識；靈活應用 研究變式；適當變換，基本帶靈活 三、數(shù)學練習設計如何提高有效性 1. 明確數(shù)學練習設計的要求 趣味性 有趣 樂趣 例 11 “ 垂 ”字中有幾個垂足？ 有幾對互相垂直的線段 ? 志趣 三、數(shù)學練習設計如何提高有效性 垂 三、數(shù)學練習設計如何提高有效性 1. 明確數(shù)學練習設計的要求 題型多樣： 如計算、填空、選擇、判斷、應用、畫圖 …… 方式多樣： 多樣性 克服厭倦效應； 為內(nèi)容服務 ?書面練習與操作練習、口頭練習相結(jié)合 ?個體練習與團隊練
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