【摘要】等比數(shù)列的前n項(xiàng)和第1課時(shí)一、新課導(dǎo)入:633222221???????S即，①646332222222???????S，②②－①得即.,12264???SS1264??S由此對(duì)于一般的等比數(shù)列，其前項(xiàng)和n112111??????nnqaqaqaaS
2024-08-29 01:37
【摘要】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁授課教師：授課時(shí)間：10年9月9日課題課型新授課第幾課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)(三維）項(xiàng)和公式，達(dá)到靈活應(yīng)用的程度項(xiàng)和的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的類比歸納能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
2024-08-31 16:48
【摘要】等比數(shù)列的前n項(xiàng)和（第一課時(shí)）等比數(shù)列的前n項(xiàng)和等比數(shù)列的前項(xiàng)和一、教材分析二、目標(biāo)分析三、過程分析四、教法分析五、評(píng)價(jià)分析一、教材分析一、教材分析1．從在教材中的地位與作用來看《等比數(shù)列的前n項(xiàng)和》是數(shù)列這一章中的一個(gè)重要內(nèi)容，它不僅在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的實(shí)際應(yīng)用，
2024-11-17 12:46
【摘要】人民教育出版社高中《數(shù)學(xué)》第一冊(cè)（上）第三章等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式教師：武占斌山西大同市第二中學(xué)校說課的四個(gè)環(huán)節(jié)?教材分析?教法選取?學(xué)法指導(dǎo)?教學(xué)程序一、教材分析1、教材背景分析：等比數(shù)列的前n項(xiàng)和等差數(shù)列等比數(shù)列通項(xiàng)、遞推公式求和數(shù)列
2025-05-18 08:13
【摘要】第3講等比數(shù)列及其前n項(xiàng)和【2022年高考會(huì)這樣考】1．以等比數(shù)列的定義及等比中項(xiàng)為背景，考查等比數(shù)列的判定．2．考查通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式以及性質(zhì)的應(yīng)用．【復(fù)習(xí)指導(dǎo)】本節(jié)復(fù)習(xí)時(shí)，緊扣等比數(shù)列的定義，推導(dǎo)相關(guān)的公式與性質(zhì)，通過基本題型的訓(xùn)練，掌握通性、通法．基礎(chǔ)梳理1．等比數(shù)列的定義如果一個(gè)數(shù)列從
2025-05-06 04:33
【摘要】等比數(shù)列通項(xiàng)公式:等比數(shù)列的定義:等比數(shù)列的性質(zhì):各個(gè)格子里的麥粒數(shù)依次是發(fā)明者要求的麥?？倲?shù)就是1+2+23+…+263=國王能否滿足發(fā)明者的要求？1，2，22，…，263如何求出這個(gè)和式的具體數(shù)值呢?問題1:發(fā)明者要求的麥粒總數(shù)是：S64=1+2+22+…+263問題2:一般地，對(duì)于等比數(shù)列一般地
2024-08-18 15:48
【摘要】等比數(shù)列的前n項(xiàng)和（一）李超2020年9月（一）知識(shí)回顧：：11???nnqaa：②在等比數(shù)列{}中，若則()naqpnm???qpnmaaaa?????Nqpnm
2024-10-06 12:18
【摘要】等比數(shù)列的前n項(xiàng)和(二)復(fù)習(xí)引入1.等比數(shù)列求和公式復(fù)習(xí)引入1.等比數(shù)列求和公式??????????)1(1)1()1(11qqqaqnaSnn復(fù)習(xí)引入1.等比數(shù)列求和公式?????????
2025-07-27 04:14
【摘要】等比數(shù)列求和古印度舍罕王打算重賞大臣達(dá)依爾——國際象棋發(fā)明人。這位大臣說：“陛下，請(qǐng)您在這張棋盤上的第一格內(nèi)，賞給我1粒麥子，在第2格內(nèi)給2粒，第3格內(nèi)給4粒，依次類推，每小格內(nèi)的麥粒數(shù)都是前1小格的2倍，直到64個(gè)格子。請(qǐng)給我足夠的麥粒以實(shí)現(xiàn)上述要求吧！”國王一聽，認(rèn)為大臣的這個(gè)要求不高，就欣然同意了。
2024-11-09 15:44
【摘要】復(fù)習(xí):等差數(shù)列等比數(shù)列定義通項(xiàng)公式性質(zhì)Sn等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式(1)64個(gè)格子1223344551667788你想得到什么樣的賞賜？陛下,賞小人一些麥粒就可以。OK請(qǐng)?jiān)诘谝粋€(gè)格子放1顆麥粒請(qǐng)?jiān)诘诙€(gè)格子放2顆麥粒請(qǐng)?jiān)诘谌齻€(gè)格子放4顆麥粒請(qǐng)?jiān)诘谒?/span>
2025-01-23 07:55
【摘要】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁授課教師：授課時(shí)間：10年9月8日課題課型新授課第幾課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)(三維）1..理解等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式的推導(dǎo)方法，體會(huì)轉(zhuǎn)化的思想；項(xiàng)和公式，并能運(yùn)用公式解決簡單的問題，用方程的思想認(rèn)識(shí)等比數(shù)列前項(xiàng)和公式，利用公式知三求
【摘要】復(fù)習(xí):等比數(shù)列{an}an+1an=q(定值)(1)等比數(shù)列:(2)通項(xiàng)公式:an=a1?qn-1(4)重要性質(zhì):n-man=am?qm+n=p+qan?aq?am=ap注:以上m,n,p,q均為自然數(shù)成等比數(shù)列(3)bGa,,)0(,2??ababG
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》必修5《等比數(shù)列的前n項(xiàng)和》審校：王偉教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能：掌握等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式，并用公式解決實(shí)際問題?過程與方法：由研究等比數(shù)列的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推導(dǎo)出等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式?情態(tài)與價(jià)值：從“錯(cuò)位相減法”這種算法中，體會(huì)“消除差別”，培養(yǎng)化簡的能力?（
2024-11-18 00:23
【摘要】等比數(shù)列的前項(xiàng)和教學(xué)設(shè)計(jì)江西省樟樹中學(xué)李志紅一、教材分析《等比數(shù)列的前項(xiàng)和》是高中數(shù)學(xué)北師大版必修第一章第三節(jié)的內(nèi)容，，不僅加深對(duì)函數(shù)思想的理解，也為以后學(xué)習(xí)數(shù)列求和、，比如分期付款或按復(fù)利計(jì)算的儲(chǔ)蓄問題等.二、學(xué)情分析.學(xué)生經(jīng)過高中一年的教學(xué)訓(xùn)練，思維比較活躍，計(jì)算能力較強(qiáng)，邏輯推理和分析概括的能力也有了一定的提高，但思考問題時(shí)還是不夠深入、不夠嚴(yán)謹(jǐn).．學(xué)生學(xué)習(xí)
2025-04-23 08:31
【摘要】等比數(shù)列的前n項(xiàng)和貴池中學(xué)金華芬小明:在一個(gè)月中每天比前一天多給你1萬元小林:我第一天還1分錢,以后每天還的錢是前一天的2倍一、問題探究引入小林:哈哈!這么多錢我可賺大了,我要是定了2個(gè)月,3個(gè)月那該多好!第1天支出1分錢收入1萬元第2天支出2分錢收入2萬
2025-01-14 00:05
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