【摘要】1用空間向量處理立體幾何的問題立體幾何著重的是研究點、線、面之間的關系,研究空間三種位置關系(即空間直線與直線、直線與平面、平面與平面)以及三種角(異面直線所成的角、直線與平面所成的角和二面角)的計算。自上海高考試卷內容改革以來,純粹用立體幾何的公理、定理來證明或計算立體幾何問題越來越少,而借助于向量的計算方法來處理立體幾何的問題卻越來越多。本講座就是詳細
2024-09-13 17:12
【摘要】空間向量之應用3利用空間向量求距離課本P42如果表示向量a的有向線段所在直線垂直于平面?,則稱這個向量垂直于平面?,記作a⊥?.如果a⊥?,那么向量a叫做平面?的法向量.?la課本P33已知向量ABa?和軸l,e是l上與l同方向的單位向量.作
2025-01-14 13:41
【摘要】《空間向量在立體幾何中的應用》教學設計(一)知識與技能、線面角、二面角的余弦值;.(二)過程與方法、線面角、二面角的余弦值的過程;.(三)情感態(tài)度與價值觀、線面角、二面角的余弦值,用空間向量解決平行與垂直問題的過程,讓學生體會幾何問題代數化,領悟解析幾何的思想;;、運用知識的能力.、難點重點:用空間向量求線線角、線面角、二面角的余弦值及解決平行
2025-04-23 08:11
【摘要】空間向量與立體幾何經典題型與答案1已知四棱錐的底面為直角梯形,,底面,且,,是的中點(Ⅰ)證明:面面;(Ⅱ)求與所成的角;(Ⅲ)求面與面所成二面角的大小證明:以為坐標原點長為單位長度,如圖建立空間直角坐標系,則各點坐標為(Ⅰ)證明:因由題設知,且與是平面內的兩條相交直線,由此得面又在面上,故面⊥面(Ⅱ)解:因(Ⅲ)解:在
2025-06-24 13:50
【摘要】ZPZ空間“角度”問題設直線,lm的方向向量分別為,abla?mla?mb???若兩直線所成的角為,則,lm(0)2???≤≤cosabab???復習引入(1)定義:設a,b是兩條異面直線,過空
2025-06-22 12:13
【摘要】1上杭縣高級中學講課人:周文才時間:07年12月14日2345678所以:解:以點C為坐標原點建立空間直角坐標系如圖所示,設則C||所以與所成角的余弦值為9設平面xyz點評:找到
2024-11-20 16:42
【摘要】;菲華論壇;在西墎城,要小心壹點.壹旦有人對付烈焰,你就立刻帶著所有烈焰の人,進入鞠氏宅院.”鞠言對高鳳說道.“嗯,俺明白.”高鳳點頭.她也想跟著鞠言壹起走,但是,她不能將整個烈焰商會扔下.至于帶著烈焰の所有人跟鞠言走,那就更不可能了.“事不宜遲,鞠言,俺們立刻返回藍曲郡城.”鄒尚云揮手說道.兩人當即,便離開西墎
2024-08-17 23:24
【摘要】專題:空間角一、基礎梳理(1)異面直線所成的角的范圍:。(2)異面直線垂直:如果兩條異面直線所成的角是直角,則叫兩條異面直線垂直。兩條異面直線垂直,記作。(3)求異面直線所成的角的方法:(1)通過平移,在一條直線上(或空間)找一點,過該點作另一(或兩條)直線的平行線;(2)找出與一條直線平行且與另一條相交的直線,那么這兩條相交直線所成的角即為所求。平移技巧
2025-04-23 07:49
【摘要】空間立體幾何考試范圍:xxx;考試時間:100分鐘;命題人:xxx注意事項:1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上第I卷(選擇題)請點擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、選擇題(題型注釋)1.如圖,已知球O是棱長為1的正方體ABCB-A1B1C1D1的內切球,則平面ACD1截球O的截面面積為()
2025-03-31 06:42
【摘要】第一篇:向量方法在立體幾何教學中的應用 轉自論文部落論文范文發(fā)表論文發(fā)表 向量方法在立體幾何教學中的應用 作者:王龍生 摘要:在江蘇省對口單招數學試卷中,,是溝通代數與幾何的工具之一,,可以將...
2024-11-16 06:15
【摘要】第二章點、直線、平面之間的位置關系空間點、直線、平面之間的位置關系平面自主探究學習能夠從日常生活實例中抽象出數學中所說的“平面”;理解平面的無限延展性;正確地用圖形和符號表示點、直線、平面以及它們之間的關系;初步掌握文字語言、圖形語言與符號語言三種語言之間的轉化;理解可以作為推理依據的三條公理.、β、γ等表示,如平面α、平面β等,也可以用表示平面的平行四邊形
2025-06-13 21:09
2025-06-13 21:56
【摘要】高三單元滾動檢測卷·數學考生注意:1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,共4頁.2.答卷前,考生務必用藍、黑色字跡的鋼筆或圓珠筆將自己的姓名、班級、學號填寫在相應位置上.3.本次考試時間120分鐘,滿分150分.4.請在密封線內作答,保持試卷清潔完整.單元檢測八立體幾
2025-01-15 11:37
【摘要】第一篇:立體幾何證明與解答 必修2第一章《立體幾何初步》單元教學分析 1、本章節(jié)在整個教材體系中的地位和作用 本章教材是高中數學學習的重點之一,通過研究空間幾何體的結構特征、三視圖和直觀圖、表面...
2024-11-15 06:00
【摘要】,第三章空間向量與立體幾何,3.1空間向量及其運算空間向量的數量積運算,第一頁,編輯于星期六:點三十八分。,第二頁,編輯于星期六:點三十八分。,自,主,預,習,探,新,知,第三頁,編輯于星期六:點三十...
2024-10-22 19:05