生長發(fā)育調查和評價-文庫吧資料
2024-10-22 15:08本頁面
【正文】 反映體型肥胖較為敏感 ?受身高影響較大 ?均值曲線特點 ?7歲后隨年齡增長而 減小 ,女性 11歲、男性 14歲時為最低點 ,以后隨年齡增長而增大 指 數(shù) 法 ?（ 3） BMI指數(shù) （ body mass index,BMI)： ?公式：體重 Kg/身高 m2 ?意義： ?敏感地反映身體的充實程度和體形胖瘦特點 ?受身高的影響較小 ?判斷標準： ?學齡兒童青少年 BMI超重、肥胖性別 年齡篩查標準 P56 表 31 717歲學生不同性別、年齡標準不同 ?成年人判斷標準： ? ≥24為超重； ? ≥ 26為肥胖； Kaup指數(shù) ?公式：（體重 Kg/身高 cm2） 104 ?應用：評價嬰幼兒營養(yǎng)狀況 指 數(shù) 法 ? (1) 體力指數(shù) ： ?握力指數(shù)：兩手平均握力 kg /體重 kg ?背肌力指數(shù)：背肌力 kg /體重 kg 3. 功能指數(shù) 指 數(shù) 法 ? (2) 肺活量指數(shù) ?公式： ?肺活量 ml/體重 Kg ?肺活量 ml/身高 cm ?意義：反映機體的肺通氣能力大小 ?均值曲線特點 ?青春期前男女孩均隨年齡的增長而上升 ?青春期后男性隨年齡增長繼續(xù)上升，女性逐步下降 指 數(shù) 法 指數(shù)法評價注意事項 : ? 充分考慮身高因素的重要影響及性別 、 年齡特點 ? 指數(shù)有顯著的種族 、 民族間差異 ? 大多數(shù)指數(shù)都呈非正態(tài)分布 ? 根據評價需要 ， 適當選用指數(shù) 指 數(shù) 法 (二 )離差法 (deviation method) ? 離差法 ? 是將兒童的生長數(shù)值和作為標準的均值和標準差比較 ， 以評價兒童發(fā)育狀況的方法 。 指 數(shù) 法 ?分為三大類 第一類：體型指數(shù) 身高坐高指數(shù)、身高胸圍指數(shù)、肩盆寬指數(shù) 第二類：營養(yǎng)指數(shù) 身高體重指數(shù)、 BMI指數(shù)、 Rohrer指數(shù) 第三類： 功能指數(shù) 握力指數(shù)、背肌力指數(shù)、肺活量指數(shù) 指 數(shù) 法 ? (1) 身高胸圍指數(shù) (Livi指數(shù)）： ?公式：（胸圍 cm/身高 cm） *100 ?意義：反映胸廓發(fā)育狀況，說明人體體型 ?判斷：窄胸型、中等胸型、廣胸型 ?均值曲線特點： ?突增高峰前，隨年齡的增長而下降； ?突增高峰后，隨年齡的增長而上升。 3. 注意性別 、 地區(qū)差異和民族差異 4. 注意評價標準的適用性 5. 重視形態(tài)發(fā)育特征的影響 生 長 發(fā) 育 標 準 ㈢ 制定標準的注意事項 ㈣ 生長發(fā)育評價在兒少衛(wèi)生工作中的應用 ?評價個體、群體兒童少年現(xiàn)時的生長發(fā)育水平 ?在群體中所處的位臵、等級以及發(fā)育趨勢； ?是否有異常，為篩查、診斷提供依據。 ?我國常用 2 50、 7 97劃分等級。 s x177。 2s % x177。 x177。 ? 理想正常值： ?對象都生活在適宜的環(huán)境中 ， 營養(yǎng)充足 ， 無慢性疾病史 ， 有良好的生活條件和衛(wèi)生服務；該條件下成長的個體 ， 生長發(fā)育潛力得到充分發(fā)揮 。 6歲組 9歲組 12歲組 15歲組 同時進行 3年追蹤 6~18歲 的資料 調 查 方 法 四、生長發(fā)育調查設計 調 查 設 計 第二節(jié) 生長發(fā)育的評價 Appraisal of Growth and Development 一、生長發(fā)育標準及標準的制定 二、 生長發(fā)育的評價方法 一、生長發(fā)育評價標準 及制定 ? ㈠ 生長發(fā)育評價標準的 概念 ? ㈡ 制定發(fā)育標準的方法 ? ㈢ 制定標準的注意事項 ?㈣ 生長發(fā)育評價在兒少衛(wèi)生工作中的應用 ?㈤ 生長發(fā)育評價的基本內容 生 長 發(fā) 育 標 準 ㈠ 生長發(fā)育評價標準的 概念 ? 生長發(fā)育評價標準（ Appraisal standard of Growth and Development） ? 簡稱 生長發(fā)育標準 ，是評價個體或群體兒童青少年生長發(fā)育狀況的統(tǒng)一尺度。 3. 特點 ? 費時，易失訪。 ： ? 制訂生長發(fā)育的正常值 “ 標準 ” ? 了解該人群生長發(fā)育水平，作為評價工作效果的依據 ? 分析生長長期趨勢 3. 特點 ? 規(guī)模大、時間短，所需人員多 調 查 方 法 （二）追蹤性調查 ： ? 選擇一定數(shù)量的對象，在一個比較長時間內進行定期的、連續(xù)多次的調查，觀察兒童青少年的生長發(fā)育動態(tài)。生長發(fā)育的調查和評價 Survey and Appraisal of Growth and Development 第 三 章 第三章 生長發(fā)育調查與評價 ?第一節(jié) 生長發(fā)育的調查 ?第二節(jié) 生長發(fā)育的評價 一、生長發(fā)育調查目的 二、 生長發(fā)育調查 內容 三、 生長發(fā)育調查 方法 四、 生長發(fā)育調查 設計 第一節(jié) 生長發(fā)育的調查 Survey of growth and development ? 研究不同兒童少年群體的生長發(fā)育特點和規(guī)律 ? 探索各種內外因素對生長發(fā)育的影響，提出干預措施 ? 制定國家、地區(qū)兒童少年發(fā)育標準 (或正常值 ) ? 檢驗、評價學校保健措施對促進兒童少年生長發(fā)育的實際效果 一、生長發(fā)育調查目的 調 查 目 的 二、生長
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