青少年生命教育課程-文庫(kù)吧資料
2024-10-22 05:23本頁(yè)面
【正文】 「熱門(mén)電影，超人一片的前男主角克里斯李維在幾年前，因騎馬摔倒受重傷，使得頸部以下成為殘廢，當(dāng)他知道自己鐵定成為廢人，又不願(yuàn)意親人為他而痛苦一生，實(shí)在沒(méi)有勇氣活下去。 準(zhǔn)備活動(dòng) 製作「生命價(jià)值量表」學(xué)生作業(yè)單。 情意方面 ? 樹(shù)立活著就有希望的堅(jiān)韌求生力。 能判斷價(jià)值高低，評(píng)定各項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)，定出生命價(jià)值量表。 能舉出自己的最大長(zhǎng)處及別人無(wú)可取代的地方。 能說(shuō)出人的生命價(jià)值。 能說(shuō)出個(gè)體生命對(duì)於社會(huì)群體的價(jià)值與關(guān)係。 指定作業(yè) 寫(xiě)「感人的生命故事」三百字短文一篇。 ?體驗(yàn)活動(dòng) 學(xué)生分組接力，把約重十公斤背包或書(shū)包反背在胸前，體驗(yàn)?zāi)赣H懷胎孕育新生命的辛苦 。 討論醫(yī)學(xué)上對(duì)「生命」與「死亡」的定義。 討論法律對(duì)「生命」與「死亡」的界定。 觀賞錄影帶短片，了解遺傳與環(huán)境對(duì)生命構(gòu)成的重要影響。 學(xué)生進(jìn)行分組，選出組長(zhǎng)、紀(jì)錄及分配成員的工作任務(wù)。 從艱苦生命孕育過(guò)程的體驗(yàn)中，養(yǎng)成愛(ài)惜自己生命情操，善用寶貴的生命，尋找人生的意義。 能以分組接力，把約重十公斤背包或書(shū)包反背在胸前，體驗(yàn)?zāi)赣H懷胎孕育新生命的辛苦。 討論法律對(duì)「生命」與「死亡」的界定。 認(rèn)知方面 ?了解生命的法律與心理意義。 解釋肉體（生理）扮演生命的重要角色。 能說(shuō)出生命的起源。青少年生命教育課程 〈 單元一 〉 生命的孕育與價(jià)值 第一節(jié) 生命的孕育 ： ； :； ： 認(rèn)知方面 ?認(rèn)識(shí)生命孕育的因素與條件。 能列舉組成生命的遺傳與環(huán)境。 認(rèn)知方面 ?明瞭生命的醫(yī)學(xué)意義。 能說(shuō)明醫(yī)學(xué)上對(duì)「生命」與「
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