[教育學]第2章第5版-文庫吧資料

【摘要】Windows的一個顯著特點是采用了圖形用戶界面，把操作對象以形象化的圖標顯示在屏幕上，通過鼠標操作可以實現(xiàn)各種復(fù)雜的處理任務(wù)。主頁概述操作系統(tǒng)是系統(tǒng)軟件的核心?？刂坪凸芾碛嬎銠C的硬、軟件資源，為用戶提供操作界面。只有通過操作系統(tǒng)才能使用戶在不必了解計算機內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下使用計算機操作

2025-02-24 09:46

教育學原理第4講-文庫吧資料

【摘要】教育與社會發(fā)展（下）第4講?本章主要內(nèi)容：–教育的社會制約性–教育的社會功能–當代社會發(fā)展對教育的需求與挑戰(zhàn)一、教育的社會制約性社會是教育存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。?生產(chǎn)力?政治、經(jīng)濟?文化?科學技術(shù)?人口一、教育的社會制約性（一）生產(chǎn)力對教育發(fā)展的影響和制約

2025-08-07 15:44

教育學原理第3講-文庫吧資料

【摘要】第1、第2講內(nèi)容檢測?1、所謂教育要素是構(gòu)成教育活動的（）?A最基本要素B所有因素C一般因素D特殊因素?2、廣泛意義上的教育存在于（）活動之中?A家庭教育B社會教育C學校教育D一切教育?3、我國最早的教育教學專門論著是（）?A《學記》

2025-08-07 15:44

[教育學]第13章規(guī)劃制定-文庫吧資料

【摘要】第十三章規(guī)劃制訂與實施職業(yè)生涯規(guī)劃的基本內(nèi)容?自我分析–職業(yè)興趣——喜歡干什么–職業(yè)價值觀——看重什么–職業(yè)能力——能夠干什么–性格特征——適合干什么–勝任能力——優(yōu)劣勢分析–自我分析小結(jié)?職業(yè)分析–家庭環(huán)境分析——如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以

2024-10-20 10:43

[教育學]第11章傾聽技巧-文庫吧資料

【摘要】第11章傾聽技巧語言能充分展示出人的職業(yè)、身份、知識水平。根據(jù)一個人每天的談話，能判斷出他每天的工作成績、效率，更能了解他的情緒如何。張口談話的人，就是在為自己畫像，與他人成功地交談，并沒有什么神秘。專心地注意與你說話的人，是非常重要的，再也沒有比這么做更具有恭維的效果了。人生來就愛聽

2025-01-10 14:45

現(xiàn)代教育學第5章教育改革-文庫吧資料

【摘要】第五章教育改革和發(fā)展【教學方法】講授、材料分析、自學【教學時間】2學時【教學重點】教育改革和教育發(fā)展的聯(lián)系與區(qū)別；教育改革和教育發(fā)展的功能；面向新世紀的世界教育改革與發(fā)展。教育創(chuàng)新的本質(zhì)含義與特點。【教學難點】20世紀教育改革和發(fā)展的背景和動力，有哪些主要線索和進展；教育創(chuàng)新的本質(zhì)含義與特點。

2025-05-19 14:01

[教育學]第5章設(shè)備管理-文庫吧資料

【摘要】OS第五章設(shè)備管理I/O系統(tǒng)I/O控制方式緩沖管理I/O軟件設(shè)備分配磁盤存儲器的管理OSI/O設(shè)備管理概述I/O管理的目標：?選擇、分配及控制I/O設(shè)備，以便能進行數(shù)據(jù)傳輸工作?為用戶提供一個統(tǒng)一的友好接口——把用戶和設(shè)備的硬件特性分開?I/O管理

2025-01-27 13:14

[教育學]第7章lr分析法-文庫吧資料

【摘要】第七章LR分析法1965年，LR(K)文法及LR(K)分析技術(shù)。LR(K)分析是指自左向右掃描和自底向上的語法分析，且在分析的每一步，只須根據(jù)分析棧中當前已移進和歸約出的全部文法符號，并至多再向前查看K個輸入符號，就能確定相當于某一產(chǎn)生式右部符號的句柄是否已在分析棧的頂部形成。從而也就可以確定所應(yīng)采取的分析動作（是

2025-01-25 13:26

[教育學]第11章visualprolog數(shù)據(jù)元素-文庫吧資料

【摘要】第三部分：第11章VisualProlog數(shù)據(jù)元素AI程序設(shè)計1第11章VisualProlog數(shù)據(jù)元素本章介紹VisualProlog的數(shù)據(jù)元素，內(nèi)容包括論域段（DomainsSections）、通用類型和根類型（UniversalandRootTypes）等。第三部分：第11章VisualPr

2024-10-20 10:43

第3章第4節(jié)消費者行為分析-文庫吧資料

【摘要】第4節(jié)消費者行為分析一、消費者市場分析◆消費者市場概念：是指為滿足生活消費需要而購買商品和勞務(wù)的一切個人和家庭?！粝M品的分類：1、根據(jù)商品使用壽命——2、根據(jù)顧客購買習慣——耐用消費品易耗消費品便利品選購品特殊品◆消費者市場特點?顧客眾多，市場

2024-08-29 01:21

[教育學]02第2章第12節(jié)繞日運動和太陽輻射-文庫吧資料

【摘要】第二章建筑外環(huán)境分析影響室內(nèi)環(huán)境的因素外擾：建筑外環(huán)境?氣溫、濕度、太陽輻射、風速和風向、降水、鄰室的溫濕度?通過熱交換和空氣交換影響房間的環(huán)境?取決于太陽輻射、人類的生產(chǎn)活動內(nèi)擾?照明、人員、設(shè)備、建筑和裝飾材料本章內(nèi)容要點宏觀氣候?太陽輻射作用與地球氣候特點?

2025-02-28 00:43

[高等教育]第4章目標規(guī)劃-第3-5節(jié)-文庫吧資料

【摘要】第3節(jié)解目標規(guī)劃的單純形法目標規(guī)劃的數(shù)學模型結(jié)構(gòu)與線性規(guī)劃的數(shù)學模型結(jié)構(gòu)形式上沒有本質(zhì)的區(qū)別，所以可用單純形法求解。但要考慮目標規(guī)劃的數(shù)學模型一些特點，作以下規(guī)定：?(1)因目標規(guī)劃問題的目標函數(shù)都是求最小化，所以以cj-zj≥0，j=1,2,…，n為最優(yōu)準則。?(2)因非基變量的檢驗數(shù)中含有不同等級的優(yōu)

2025-01-25 18:50

教育學原理第13講-文庫吧資料

【摘要】德育（下）第13講?本章主要內(nèi)容：–德育模式–本部分考點分析一、德育模式?（一）道德認知發(fā)展模式?（二）體諒模式?（三）價值澄清模式?（四）社會學習模式?（五）集體教育模式?基本觀點或內(nèi)涵優(yōu)點不足啟示?（一）道德認知發(fā)展模式?人物

2025-07-28 04:37

教育學原理第12講-文庫吧資料

【摘要】德育（上）第12講?德育所占分值：?2022年選擇題2題（第5和第45題）+簡答題１題（第49題）=19分?2022年選擇題1題（第10題）＋簡答題1題（第49題）=17分?2022年材料分析題德育方法10分?每年大題均有德育?。?本講主要內(nèi)容：

2025-08-07 15:44

教育學原理第8講-文庫吧資料

【摘要】課程（上）第8講?2007、2008年，課程這一章的知識均占17分。其中：?選擇題1題，2分?簡答題1題，15分?2009年材料題中要用到課程（教學內(nèi)容）的知識10分?2007年考研試題：?選擇題2：強調(diào)知識的內(nèi)在邏輯和系統(tǒng)性，主張分科教學的是：A經(jīng)驗主義課程論

2025-04-26 22:26

[教育學]第4章第3節(jié)教育行為對策(已改無錯字)

[教育學]第4章第3節(jié)教育行為對策-資料下載頁

[教育學]第4章第3節(jié)教育行為對策(參考版)

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